大学生涯规划步骤与策略

第四节　大学生涯规划的步骤与策略

引言：

“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意味着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”

——德国哲学家雅斯贝尔斯

关键词汇

职业准备　大学生涯规划

案例故事

案例一

现在在IBM公司工作的雷蕾同学为我们介绍了她大学四年的一些主要经历和心得。我们来看看她的大学四年是怎么度过的。

第一年

主要活动：加入明德营的核心小组开始学着策划暑期之游，参加了北大新闻社当起了校园记者，还报名参加了绿色生命协会。同时，她还参加了一个全国性的演讲比赛，获得中文组全国一等奖。与此同时，她的成绩也不错，学年末的综合成绩全班第一。

想法：充满憧憬与斗志，希望在这里（北大）一直读下去，然后当一名老师。

第二年

主要活动：反思第一年的活动，觉得自己过得实在太平凡。于是报名参加团委和学生会，最后当上了学生会的宣传部长，活跃于各大社团中。同时，开始逃课。

想法：希望能在学生会这种“最官僚”的地方证明一下自己的能力，同时，赚点儿经验值。随后，因为觉得做学生工作耽误了太多的时间，意义也不大，放弃了向主席团冲刺的机会。

第三年

主要活动：开始了真正的“寄托”生活，并在惶惑中四处奔波以增加出国的筹码。随后通过努力，争取到了去香港交流学习的机会。在香港学习的半年中收获颇丰，并开始考虑出国的可行性和价值。结果，出国梦宣告破灭。

想法：了解到了“书到用时方恨少”的真理，对未来的考虑开始现实起来。

第四年

主要活动：努力找工作。在失败中反省，最终拿到了IBM的Offer。

想法：有许多心得，诸如“在开始的时候就给自己一个目标和一个定位是最最紧要的事情”，“不管你最后选择的是哪一条，希望这是你自己所选择的路，而不是随人群蜂拥而上，希望你也能够默默地坚持直到有了美好的结果”等等。

雷蕾同学最后回首四年的感想是：“回首大学四年我做过的所有的事情，有些是执意妄为，有些是明知故犯，有些是胡冲乱撞，更多是知其不可而为之。也许我注定不是那种全力以赴、誓死相拼，直至碰得头破血流也九死其尤未悔的人。如果上天再给我一次选择的机会，也许我会少了很多遗憾，也许我会用更成熟的态度来面对人生的诸多路途，但是我仍然会说，我不后悔。”不后悔是可以理解的，因为每一段经历都是一笔宝贵的财富。雷蕾同学无疑是很优秀的，她不断地抓住了许多机会，并在最后取得了成功。但是，仔细研究她的大学轨迹你可以发现，她也走了不少弯路，例如大三的“寄托”和四处奔波。而她的主要轨迹则都是围绕“工作”进行的，尽管她本人没有意识到这一点，并总是否定前面的自己，为自己增加了很多的困惑和苦恼。

案例二

张剑锋，男，北京邮电大学通信工程专业2004届本科毕业生，在求职中拿到多家Offer，并在GRE考试中获得作文满分，是全国唯一的一个。这一系列成绩的取得，是和他在大学四年中的积极努力分不开的。从人力资本的角度来看，他在大学四年中主要进行了以下投资：

专业知识：在大学四年中，他在专业学习方面一直都相当注重，专业课从来没有下过85分，理论基础非常扎实。

英语能力：在大学英语四六级考试中，他的成绩均为优秀。然后，他又积极准备托福、GRE的考试，通过考试来促进自己的学习，从而使自己的英语能力有了极大提高，GRE作文取得了全国唯一的满分，托福660分，接近满分。

实践能力：在学生工作方面，他一直是系篮球队主力，并担任班级体育委员和多门课课代表。在实习和兼职方面，他抓住了去IBM实习的机会，并在北京西城六部口交通中队负责过电脑和局域网维护，在CCTV青少部彤彤工作室担任过灯光助理。通过这些努力，他丰富了自己的履历，并提高了自己与人打交道的能力。

人力资本的表现形式包括软件和硬件两个方面。大学是一个打造自身软件和硬件的重要阶段。这是两个相对宽泛的概念：软件可以是你的性格特点，你的交流能力，你的人际关系以及你的人格魅力等等；硬件首先是个健康身体，其次是足以代表软件的证书、成绩单等等。软硬件结合好了，人才这件特殊商品就有了潜在的市场。在大学生活中，诱惑很多，可以自由安排的时间也很多。这时候，该怎样做才能让自己投入的资本（时间、精力等）收益最大化呢？张达同学的例子为我们提供了借鉴。通过四年来积极主动地“投资”，他的软件和硬件都同时得到了提升。当然，每个人的情况都有不同，在进行人力资本的投资计划时，应该结合自己的情况，作出合理的安排。

案例讨论

1.通过对以上案例的分析，你认为他们的大学生活中走了怎样的弯路？又有怎样的收获？

2.针对今后对职业生涯的设想，你认为大学生活应该怎样规划？

预备知识

清华大学曾流传过一段话：曾经有一段很好的大学生活放在我的面前，我没有珍惜。等到虚度后才追悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此！如果上天能够给我一次再上大学的机会，我会对大学生活说三个字：“规划它！”如果一定要在这三个字前加上一个时间，我会毫不犹豫地说：“现在！”

经历12年寒窗苦读之后，我们都必须面对一个沉重的问题：“我们上大学是为了什么？我们想在大学生活中获得些什么？”如果，在踏入大学校门后，大家只想着好好轻松一两年，那么必定将在日复一日地彷徨、呐喊、朝花夕拾中迷失自我，从而在结束大学生活时发出上面的感慨。难到我们真想重蹈学长们的覆辙吗？

如果不想，那么请思考一下，面对这个问题你的答案是什么？是“为了混一张管用的文凭”；是“为了学一门求生的专业技能”；是“为了享乐人生”？如果你是为了一张文凭而来，那么你会备感失落，那张文凭如今不怎么管用了。如果你是为了一门求生的专业技能，那么你依然会失望，光有过硬的专业技能是不够的，现在的社会需要的是拥有健康的人格，拥有健全的身心，具备良好的心理素质，较高情商的大学生。对大学教育的投资，事实上也是对人力资本的一种投资，为了使投资回报率最高，需要认真地规划我们的大学生活。(www.xing528.com)

大学生涯规划是通过对未来大学生活道路的预期设计，并采取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的一种新型的大学生活管理活动。科学的生活规划，可以帮助确立在大学期间的发展目标、发展前景以及发展道路；可以帮助大学生学会管理有限的时间和精力，使之用于最具回报率的事情，以获得更大的成功。

一、大学生涯规划——快乐学习的加油站

对大多数人来说，大学时代都是一段值得永远怀念的宝贵时光。那如画的菁菁校园，那如歌的似水年华，那飞扬的青春热情，那深厚的同学情谊，都是人们记忆深处最美好的画面。但是，较少为人提及的是，大学时代也是一个人职业生涯中极为重要的一个时期。根据美国学者施恩的职业生涯发展理论，大学时代是一个人职业生涯的探索阶段，这个阶段的主要任务是：

发展和发现自己的需要和兴趣，发展和发现自己的能力和才干，为进行实际的职业选择打好基础。

学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，获取丰富信息，发展和发现自己的价值观、动机和抱负，作出合理的受教育决策，将幼年的职业幻想变为可操作的现实。

接受教育和培训，开发职业世界中所需要的基本习惯和技能。

换句话说，你这辈子将成为什么样的人，很大程度上就是由你在大学生活中的努力所决定的。在毕业的时候，无论你是直接工作还是继续深造，你选择的空间和成败与否，都与你平时的大学生活息息相关。因此，大学生涯规划的重点内容是职业准备与职业选择，认识自身潜能，合理安排大学生活，为顺利踏入职场，实现职业生涯规划打下一个良好的基础。

大学生需要对职业进行心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析合理客观地对职业方向做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，使自己将来能够对职场的各方面包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系快速适应，成功地完成由学生向职业人的转变。

二、解读企业文化，做好职业准备

企业文化，或者确切地说是组织文化（corporate culture或organisational culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。

企业文化的内涵具体包括如下一些因素：价值观、行为准则、企业经营管理哲学、经营理念、企业精神等构成企业文化的核心内容，是企业为生产经营管理而形成的观念的总和，其核心涵义是企业价值观，其中也包括了企业对人才的要求。

因此，了解目标行业与企业的企业文化，有针对性地培养自己的职业素质，对于每一个大学生来说都是非常必要的。

例如，可口可乐公司招聘人才就非常注重以下素质：

（1）正直、诚实

（2）强烈的成就动机

（3）决策中的良好判断力

（4）战略性思考能力

（5）创新的工作态度

（6）提升消费者和顾客价值

（7）适应变化的能力

（8）责任心

（9）团队精神

优秀的企业文化造就卓越的企业，微软就是这样一个例子。微软人的团队意识非常强：成败皆为团队共有；大家互教互学；互相奉献和支持；遇到困难互相鼓励，及时沟通；依靠团体智慧；承认并感谢队友的工作和帮助；甘当配角。这样具有强烈团队意识的高素质的团结、协作的集体，形成了积极、向上的士气，这种士气使得微软人在面对一切挫折时都勇于抗争，势不可挡，这也许就是微软成为神话的奥秘。在这样一个融洽的团队中工作，工作的潜能和激情也能更好地被挖掘出来。微软的人才观是：具有敬业精神、解决问题的能力、快速学习的能力、工作热情、创新精神、独立工作能力以及沟通交流能力。

这样一些职业素质都是成功的职业人所必须具备的，但并不是那么遥不可及，因此，在大学阶段，可以充分了解企业的人才观，通过学习和社会活动积极培养自己的团队意识、敬业精神、责任心、创新精神、成就动机、应变能力、协作能力以及沟通交流能力，踏上职场后才能迅速适应，为将来的职业生涯发展做好充分的心理准备。

三、大学生活中的五项修炼与四个阶段

总的来说，作为职业人需要具备的综合素质包括专业知识、人文素养、道德修养、身心素质与职业技能等等。其中身心素质是基础，道德修养是核心，专业知识是前提，人文素养是根本，职业技能是主导。这些素质对于大学生的全面发展缺一不可，因此，对这五方面素质的修炼将贯穿大学生活的始终，在大学生活的四个阶段中，我们必须针对这五个方面合理规划，用有限的时间实现自己核心竞争力的提升。

第一阶段——适应阶段：主要是适应大学生活和确立学习目标，养成新的学习习惯，建立新的人际关系，初步了解自己和社会，澄清自己的价值观，确立自己的人生原则，做好初步的人生规划，要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或与自己专业对口的职业，大一学习任务不算重，所以可以多参加学校的社团与实践活动，一方面培养兴趣爱好，丰富自己的生活，另一方面还可以锻炼自己的人际交往能力与解决问题的能力。此外，要加强英语和计算机的学习，争取尽早通过等级考试，如果有深造的计划，要做好资料收集和课程准备，了解学校的相关规定等。这个阶段的修炼重点是道德修养、人文素质和身心素质。

第二阶段——探索阶段：这个阶段主要是自我认知、职业心理准备时期，可以通过一些具体的、有针对性的心理测评，增强对自我的了解，从而明确职业取向，深化学习目标，进一步修正目标体系。要考虑清楚自己将来到底是就业还是继续深造，同时了解与参加相关的人文与专业知识讲座、各种社会实践与志愿者活动，参加各类竞赛，以提高自身的基本素质为主，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能，可以有针对性地进行心理素质拓展活动，从而提高自己的团队意识、责任感、主动性、沟通协作和耐挫能力，做好初步的职业心理准备，还需增强英语口语能力、计算机应用能力，并通过相关的证书考试，也可以有选择性地辅修其他专业的知识来充实自己。这个阶段的修炼重点是专业知识与身心素质。

第三阶段——拼搏阶段：进一步确认自己的方向，抓住自己的学习重点，参与社会实践与实习锻炼。开始收集目标职业相关公司的信息，留意各院校的深造机会，抓紧专业课的学习。在撰写专业学术文章和研究专业课题时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造力；多参加与专业有关的活动，经常与同学交流求职过程的心得等。这个阶段的修炼重点是专业知识与职业技能。

第四阶段——冲刺阶段：除了参加毕业实习，锻炼职业技能，积累职场经验，做好初入职场的心理调适，还要写好简历，积极参加招聘活动，充分利用学校提供的各种条件，及时了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，尽可能做好各方面的准备，做好生涯抉择。这个阶段的修炼重点是身心素质与职业技能。

古语说：“临渊羡鱼，不如退而结网；临渴掘井，毋宁未雨绸缪。”对大学生来讲，就业，不打无准备之仗是最明智的做法。作为一名大学的入学新生，需要对即将到来的大学学习生活进行科学合理的规划，并坚持实施，不断提高自己的修养和素质，以便能尽早地适应大学生活和更好地掌控自己的未来！

问题讨论

1.大学生活和你的期待有差距吗？表现在哪些方面？

2.怎样规划你的大学生活？请做一个规划方案和时间表。