江西科技师范学院理工学院发展分析

江西科技师范学院理工学院发展分析报告

一、基本情况

江西科技师范学院理工学院是2001年8月经江西省教育厅和江西省计划委员会批准试办的独立二级学院。学院位于江西省南昌市庐山南大道枫林大街，地处南昌市经济技术开发区，校园环境优美，教学设施齐全，建有现代化的计算机中心、多媒体教室、语音室、画室、图书馆、音乐楼等。学院现有计算机科学与技术、电子信息工程、艺术设计、音乐学、法学、英语、旅游管理、社会体育、体育教育、信息管理与信息系统、土木工程等共11个专业，均为母体学校优势专业。艺术设计、旅游管理、音乐学为省级本科品牌专业，艺术设计、旅游管理、土木建筑等为学院重点学科。专业涵盖理、工、文、法、管、经济等6个学科门类。现有学生1300余人。

江西科技师范学院理工学院最初是根据赣教计字［2001］137号批文件，由江西科技师范学院前身南昌职业技术师范学院与民营企业武汉华伟工贸有限公司，共同试办的“三独立”的二级学院——南昌职业技术师范学院华清学院。由于批准试办的时间较晚，2001年9月～2002年8月，采取过渡招生的办法，租用江西省邮电学校的教学资源，由南昌职业技术师范学院选派专职队伍进行管理并组织教学，合作方华伟公司投资资金进行建设，配备了一批教学设施和办公设备，建设了计算机机房、语音室、多媒体教室、画室和运动场。为了解决独立校区问题，合作双方都想尽了各种方法寻找办学用地，但由于政府规划和政策允许的优惠地价难以落实，理想的办学用地久无着落，华伟公司退出了合作办学。为了保证理工学院民办机制的继续落实，我院继续采取切实措施，多方寻求合作办学的伙伴。2003年9月，学院又与江西银湖物业集团、江西福田房地产开发有限公司合作举办理工学院，由合作方承担学院建设、发展所需经费及其他的相关支出，实行具有独立的校园和基本办学设施，相对独立的教学组织和管理，独立进行财务核算，独立法人，独立承担民事责任，独立填报《高等教育基层统计报表》的新的办学模式。2003年12月，江西科技师范学院理工学院经省教育厅评估上报后，由教育部予以确认。经过几年建设和发展，学院已初具规模，现有办学条件已基本符合国家规定标准。学院校园占地面积460亩，其中规划占地面积310亩，教学行政用房建筑面积为4.09万平方米，教学仪器设备总值1135万元，图书资料6.3万册，拥有聘期一学年以上的专任教师118人，其中具有副高以上职称的教师40人，占专任教师总数的34%。

二、管理模式

学院实行校董事会领导下的院长负责制，学院的决策机构是董事会，由学校和合作方组成。共设5名董事，由江西科技师范学院委派3名，合作方委派2名;董事长由董事会选举产生;设监事1名，由合作方委派。

学院设立党委。在江西科技师范学院党委领导下，负责在理工学院贯彻落实党的有关方针政策，做好师生的思想政治工作，把握办学方向，并通过参与董事会对行政工作发挥监督保证作用。

学院设院长1名，院长由江西科技师范学院推荐，董事会聘任，主持学院的行政工作，并按董事会审议通过的财务计划负责学院的财务管理工作;设副院长若干名，副院长按《江西科技师范学院理工学院章程》规定的程序产生，协助院长工作。

学院实行财务独立，依据法律、法规和有关政策，参照教育行政事业单位会计制度建立财务管理规章制度，并接受上级主管部门认可的审计事务所的审计。

三、办学特色

学院党政领导班子始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、“十六大”精神为指导，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设所需人才为目标，始终坚持育人为根本的办学思想，注重教学质量和学生素质教育，树立品牌意识，以教学质量为中心，坚持教育、教学改革，从严治学。同时十分注重学生管理队伍的建设，建立、健全各项规章制度，严格学生管理，立足以优以特取胜，在学生工作中逐渐形成了自己的工作特色和风格。

学院以江西科技师范学院为依托，坚持培养合格人才的办学方向，以市场为导向，注重发挥高校智力资源优势和专业品牌效益，立足江西，面向全国，以本科教育为主，积极培养基础扎实，知识面宽，能力强，素质高，具有创新精神和实践动手能力的高等技术应用型专门人才。

1.充分利用了母体学校的优质教学资源。

师资队伍建设:师资队伍建设是一项关系到学校事业兴衰成败的重要工程，也是高等教育持续发展的核心问题。学院开办3年多来，依托母体学校雄厚的师资力量，在江西科技师范学院各有关院系的大力支持下，学院已基本形成了一支以母体学校优秀教师和本院自身教师为主，社会聘用教师为补充的教学水平较高、职称结构基本合理的，具有良好职业道德和创新能力的教师队伍。

专业品牌:注重发展高校智力资源。我院现有11个专业，均为校本部优势专业，其中艺术设计、旅游管理、音乐学、英语、电子信息工程、体育教育等专业为江西省本科品牌专业;艺术设计、旅游管理、土木工程等学科为学校重点学科。

现代化教学设施:我院所在校区为江西科技师范学院原校区，2002年通过国家教育部本科教学工作评估合格，教学设施齐全，建有现代化的计算机中心、语音室、多媒体教室、画室等教学设施，完全能满足学院发展所需。

2.以市场为导向，开设市场需求的专业，培养市场急需人才。

根据市场需求进行专业设置和建设，使毕业生适销对路。在专业建设过程中，我们十分注意把握面向市场所需要的灵活性、保证教学质量所需要的稳定性、增强毕业生就业能力所需要的超前性和学校办学的效益性等四者之间的关系。(www.xing528.com)

3.发挥合作伙伴办学的积极性，提高学院的硬件水平。

我院与江西银湖物业集团、江西福田房地产开发有限公司签订的合作办学协议中明确规定学院按民办机制运作，教学设施所需经费均由合作方承担。合作方按照责、权、利要求，积极投入资金进行建设，在原有办学条件的基础上，又配备了一批教学设备和办公设备，建设了多媒体教室、画室等教学设施，保证了在校学生的学习需求，扩大了教学资源。从目前运作情况看，合作双方对此充满信心。

4.以优以特为切入点，不断提高办学水平。

依托母体学校的智力资源和办学品牌，充分发挥江西科技师范学院的学科特色，例如艺术设计、音乐学、体育教育、旅游管理等均为省级品牌专业、学校重点学科。拥有完善的教学模式和具有丰富教学经验的师资力量，我院从中选聘优秀教师，保证了教学质量的稳步提高。

四、机遇和挑战

国家教育部下发的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》等有关文件鼓励各省扶持独立学院的发展，给予了政策上的支持。

独立学院近几年发展很快，不但对高等教育办学机制进行了大胆的探索，而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起了积极的作用，成为当前和今后一定时期高等教育发展的一个重要组成部分。因此，还需要上级主管部门在招生、毕业生就业等方面给予更多的政策支持。

1.我院实行独立招生2年以来，招生计划名额偏少，造成了一定生源的流失。我院至今已招收4届学生共1300余人，学院规模发展速度低于省内其他兄弟院校。应大力开展推介宣传活动，扩大社会影响，推进学院顺利发展。

2.目前高校毕业生就业形势普遍严峻，而独立学院毕业生就业难度可能更大。2001级学生为学院第一届毕业生，我们必须认真做好这届毕业生的就业工作，无论是从考核学校的指标，还是从关心、爱护学生的角度，初步考虑把学院毕业生信息并入江西省高校毕业生就业信息网，与江苏、浙江、广东等就业相关部门加强联系，扩大影响，争取我院第一届毕业生能顺利地走入社会。

3.师资力量、学术科研水平还有待于进一步加强。

经过三年多的发展，我院虽已具有了一支与事业发展基本相适应的教师队伍，并为“十五”期间学院的建设和发展奠定了一定的基础，但也存在着不少问题。师资队伍总量不足，职称结构不尽合理，职称、学历结构不尽合理，高职称、高学历、双师型教师不够，新学科、新专业师资力量还显薄弱。为此，我们必须坚持多层次、多形式来加强师资队伍建设，坚持多层次、多形式地加强队伍建设，通过培养、引进、激励、竞争等手段造就一支真正适合学院事业发展的师资队伍和科研队伍。

4.学生基本素质有待提高，教学改革势在必行。

学院学生入校时高考成绩偏低，学习主动性、积极性较差。如与母体学校实行相同的教学管理模式，势必引起学生学习成绩普遍偏低，特别是音、体、美等特殊专业。所以教学改革势在必行。在英语、计算机教学方面要实行分级和分段教学，制订一套适合独立学院学生特点的教学计划及大纲，并采用不同的教材进行教学。

5.希望主管部门建立一套适应独立学院办学的评估评价机制。

举办独立学院是保证我国高等教育今后持续健康发展的一项重大举措。独立学院将会成为今后一个时期高等教育发展的一个亮点。然而，由于种种原因，独立学院在办学发展过程中遇到了一些困难和问题。目前，我院正在积极采取措施，严格管理，规范办学，努力按照教育部的要求，把学校办成真正意义上的“独立学院”。希望主管部门能在办学政策方面给予更大的支持，加强指导、强化监督，更好地规范办学行为，建立一套适应独立学院办学的评估评价机制，使学院的办学符合新形势下的办学规律。

我院将坚决贯彻教育部8号文的原则和要求、本着“积极发展、规范管理、改革创新”的精神，积极推进学院各项工作顺利完成。我们将不断改进办学条件、规范办学行为，针对目前出现的问题采取切实的措施，大力加以建设，努力把学院办成一所高起点、高标准、高水平、高质量、特色鲜明的新型学院。