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高职学生就业发展与创业路线

更新时间:2025-01-21 工作计划 版权反馈
【摘要】:V的最低点即开始工作的年龄和起点,V的两边代表两个不同的职业发展路线和阶段性目标。以起点向上发展,V形图的左侧是行政管理路线,右侧是专业技术路线。

第二节 选择职业生涯发展路线

一、职业生涯路线概述

职业生涯路线是指一个人选定职业后选择从什么途径去实现自己的职业目标。发展方向不同,要求也不同。这就如登山,要达到山顶的目标,就要选择最佳的登山路线与方式。人们也常说条条大路通罗马,讲的是道路多、选择多、办法多的道理。可是那么多道路到底哪条是到罗马最近最好走的路呢?这就是实现目标中的路线选择问题,选择了捷径好路,就易于进入职业发展的快车道,否则,就会耽搁在路上。而且没有一个职业发展的路线蓝图,就会走错路,走弯路,走回头路,这将直接影响我们的心情和成就,导致我们的努力、动力、能力不能直接作用于目标,就会产生资源、时间、精力的浪费,在无形中延长了我们成功的期限。因此,在职业确定之后,必须对职业生涯路线进行选择,以使今后的学习和工作沿着职业生涯路线和预定的方向发展。

二、大学生职业生涯路线的选择

职业生涯路线是为了实现职业生涯目标而选择的发展方向和所走的职业道路轨迹。在确定人生目标后,就必须考虑向哪一条路线发展,是走行政管理路线,向行政方面发展?还是专业技术路线,向业务方面发展?这是在职业生涯规划和设计中必须涉及的问题。这些问题必须很好地解决,以便使自己学习、工作以及各种行为沿着你的生涯路线和预定的方向前进。因为,每个人的个性特征、专业兴趣不同,目标不同,发展路线自然和具体要求也就不同,即使同一职业,也有不同的岗位。有的人适合搞行政,可在行政管理方面大显身手;有的人适合搞研究,可在某一领域有所突破;有的人适合搞技术,能成为技能高手。选择适合你的发展路线,是关系到事业能否成功的重要步骤之一。其具体情况如图4-2所示。

图4-2 各类职业目标关系图

职业生涯发展路线选择的重点是对职业理想、职业能力、职业环境三方面职业生涯选择要素进行系统分析,并在此基础上确定自己的职业生涯发展路线。大学期间,你要对自己的职业生涯发展路线作出合理的规划,在抉择的过程中通常需要考虑以下三个问题:

第一个问题是我想往哪一路线(或方向)发展?这是通过对自己的职业价值、职业理想、职业动机等的分析,确定自己的职业目标取向。

第二个问题是我适合往哪一路线(或方向)发展?这是通过对自己的性格、特长、经历、学历的分析,确定自己的职业能力取向。

第三个问题是我可以往哪一路线(或方向)发展,这是通过对自己身处的社会环境、经济环境、政治环境、组织环境的分析,确定自己的机会取向。

这三个问题,其实就是对“知己”、“知彼”有关情况的综合分析成果加以利用的过程。三个取向确定后,进行综合分析,确定自己的职业生涯路线(图4-3),这对大学生的职业生涯发展是十分重要的。(www.xing528.com)

图4-3 职业生涯路线确定流程图

同时需要注意的是,职业生涯发展路线的选择往往要经过很长一段时间的探索。大多数大学生毕业后可能会先就业;部分同学可能会进入本科阶段学习或者进行其他的进修学习,不急于参加工作,或者等待时机再就业;而有的同学可能会选择直接创业。这三种去向并不意味着从此就不相干了。先就业的同学将来仍然可以选择重新回到学校继续学业或者接受各种不同形式的培训,或者在条件成熟的时候走上创业。继续求学的同学在学习告一段落之后,也仍然会面临就业或是创业的选择。创业的同学也有可能重新进入就业或是进入接受教育培训的行列。同样,就业也有多种选择。

三、常见的职业生涯发展路线

典型的职业生涯发展路线图是一个V形图,如图4-4所示。V的最低点即开始工作的年龄和起点,V的两边代表两个不同的职业发展路线和阶段性目标。假如一个人24岁大学毕业参加工作,即V形图的起点是24岁。以起点向上发展,V形图的左侧是行政管理路线,右侧是专业技术路线。将路线分成若干等分,每等分表示一个年龄段,并将专业技术的等级、行政职务的等级分别标在路线图上,作为自己的职业生涯目标。

图4-4 职业发展路线“V”型图

通常来说,常见的职业生涯发展路线有以下几条,如表4-2所示。

表4-2 几种常见的职业生涯发展路线

续表4-2

以上几条路线并不是一条道走到底的,其中也可能会出现交叉和并轨。例如,一开始在某企业从事软件开发类的技术工作,不断积累经验和能力后,被提升为研发部经理,然后走向更高层的管理位置,逐步由专业技术型向行政管理型转化;或者是时机成熟后,自己离开企业,创办自己的计算机公司,转变成自我创业型。

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