高职学生职业发展与就业环境分析

第一节　就业环境探索

就业环境分析是为了使同学们能够从较为宏观的层面对就业需求、就业供给、就业竞争及其发展趋势有一个较为清晰的认识。人的认识是由环境决定的，每位求职者对自己的职业发展道路的设计也必须从现实所处的阶段和条件出发。环境分析是做好职业生涯规划的需要，也是求职定位的前提。

就业环境分析主要是分析对高职学生就业产生影响的各种客观因素，从中找到制订个人职业生涯规划的依据和理由。就业环境无疑是个人就业的外部约束条件，只有充分认识到外部条件的影响，个人的职业定位才会更加合理和现实，否则，脱离现实的规划和定位只会给求职者带来打击和失望。下面将从宏观就业环境、中观就业环境、微观就业环境三个方面做分析。

一、宏观就业环境分析

宏观就业环境包括劳动力供求关系、各地区各行业的需求分布等内容。因为宏观就业信息的实时性很强，因此在探索宏观就业环境时应当注意其实效性。

(一)劳动力总量过剩

总体而言，中国劳动力市场上劳动力的供给大于需求。但经济学家蔡舫(2007)提出中国劳动力无限供给的时代正在结束，预计从2013年开始，全国劳动年龄人口的比例也停止提高，稳定若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在未来几年中整体就业趋势逐渐好转，人力成本逐渐提升。

(二)结构性失业问题突出

结构性失业是指由于经济结构、体制、增长方式等的变动，使劳动力在包括技能、经验、工种、知识、年龄、性别、主观意愿、地区等方面的供给结构与需求结构不相一致而导致的失业。由于我国正在对经济结构进行重大调整，与之相适应，劳动力结构必然要进行相应调整，不可避免地会造成结构性失业，这就意味着“劳动供给过剩和短缺并存”，失业不是因为缺乏就业机会，而是合格的劳动力不足，其中高级技术人才和高级管理人才尤为短缺。

(三)劳动力的迁移

劳动力的迁移状况也在影响着我们的工作世界。内陆城市的劳动力不断地向沿海城市迁移，二级城市的劳动力不断地向一级城市迁移，大量的农村富余劳动力迁移到城镇。劳动力在全国范围内的迁移也成了一种惯例。很多大学毕业生将工作的地点选在了大城市，因为可以寻求到更好的工作和发展机会，可以获得更丰富的工作经验。劳动力迁移造成的另一个事实就是同一个家庭生活在不同的乡镇、不同的城市。

(四)全球化的经济环境

互联网在全球的广泛应用引发了一场信息革命，信息时代已经到来。信息技术的高度发展缩短了全球各个国家之间的距离，使经济资源在全球范围内重新组合和配置。20世纪90年代以来，越来越多的跨国企业进入中国，如摩根斯坦利、IBM、家乐福等；同时中国的企业开始向国外发展，如海尔、联想等，中国的建筑公司开始在国外兴建工程，中国的石油公司尝试在国外开采石油。另一方面，中国也成为世界的加工中心，从世界工厂到中国制造，企业的国际化势必要求具有国际化视角与国际化素质的员工。

此外，外籍员工也会带来更加激烈的人才竞争和压力。就目前的状况看，外资企业员工的待遇相比于国内企业的待遇要高出很多，而外资企业中的外籍员工的福利报酬和对某一职位的竞争力又显著地高于本地员工。

(五)培训和再教育成为常事

现代学习观将我们的学习时间、学习地点和学习领域拓宽。终身学习已经融入我们的工作和生活。大学毕业后的工作中，有可能你会多次返回教室学习，接受培训或再教育。“文凭也有保鲜期”已经成为这个时代的口号，在技术不断进步的压力下培训和再教育已经成为一件再平常不过的事情了。

二、中观就业环境分析

中观环境是指即将步入的行业环境、企业环境的总和，是高职学生面对的具体职场环境。个人所在的组织环境对个人职业发展有着重要的影响，当组织环境适宜个人发展时，个人职业更容易取得成功。但组织环境同社会环境一样，也在不断地变化，这些变化同样对职业提出了不同的要求。

(一)行业环境分析

行业环境就是各个不同行业总体环境的总和。每一个行业，总会有一定的特殊性与差异性，对人才的技能、层次、特征都会提出不同需求。每一个进入职场的高职学生，都必须对各自预备进入的行业有一个全面、系统的了解，特别是对各个行业从业人员的受教育程度、职业培训要求、基本素质、能力倾向、个性、兴趣、体质、体能等，有一个深入的把握，从而降低进入职场的成本，提高就业的经济与社会效益。

行业环境分析包括对目前所从事行业和将来想从事的目标行业的环境分析。分析内容包括行业的发展状况、国际国内重大事件对该行业的影响、目前的行业优势与问题、行业发展趋势等。

分析行业环境的时候，一定要结合社会大环境的发展趋势。例如，科学技术的飞速发展会使某些行业如同夕阳西下，逐渐萎缩、消亡；更有许多极具发展前途的朝阳行业不断出现，发展起来。还要注意国家政策的影响，分析国家政策对某一行业在一定时期内是扶持、鼓励还是限制、制约，尽量选择有前景、发展空间较大的行业。根据有关专家预测，我国未来10年有较大发展潜力的行业分别是:生物工程、航天技术、海洋开发与利用、新能源新材料、信息技术、机电一体化、农业科技、环境保护技术、工商与国际贸易、律师等领域。高职学生对社会大环境的发展趋势了解的越充分，信息越准确，在将来的职业发展道路上走的弯路就越少，职业成功的概率就越大。

同时还需要了解以下几个方面:①该行业的就业情况是否人满为患。在择业时，许多高职学生往往只盯着几种热门的行业，由于这些行业人才集中，如果没有绝对优势是难以收获好的选择结果的。②该行业的人员结构，包括目前的、潜在的或未来的需求情况。③该行业的非正式团体规范，即约定俗成的或在生活经验的基础上自发形成的，本行业的人心照不宣却又往往难以用语言明确表达的社会心理。这种非正式团体规范虽然不明显，但却构成了该行业人员的共同心理观念，如行业工作习惯、行业性格等。对于初入职场的高职学生来说，所面临的社会心理环境的主要挑战就是对这种非正式团体规范的积极适应。④该行业的平均工资水平和福利待遇、管理机制等。

(二)企业环境分析

企业是从业者赖以生存和发展的土壤。每个企业都有自己的发展目标、运作模式，了解企业的基本情况是成为企业一员的基础，便于自己以后迅速适应新环境。另一方面，为了生存和发展，企业本身也要随时关注、适应社会大环境的变化，并采取相应的变革措施，这必将影响到其成员的个人生涯。

企业环境分析包括企业在本行业中的地位、现状和发展前景；所面对的市场状况，产品在市场上的发展前景，能够提供的岗位等。具体包括以下几方面内容。

1．企业实力。企业实力体现在企业在社会中的地位和声望如何?企业目前的产品、服务和活动范畴是什么?企业的发展领域在哪些方面?发展前景如何?战略目标是什么?技术力量和设施是否先进?企业在本行业中是否具备很强的竞争力，是发展、扩张，还是处于一个很快就会被吞并的地位?现在很多企业都试图“做大”，动辄成立企业集团，高职学生要学会细心观察，分析企业在“做大”的同时是否也在“做强”，还是空有其壳?企业有没有长久的生命力?

2．企业领导人。很多成功的大企业都有一位出色的企业家掌舵，如海尔的张瑞敏、联想的柳传志等。企业主要领导人的抱负及能力是企业反战的决定性因素。企业主要领导人是真心想干一番事业吗?他的能力足以带领员工开创新天地吗?企业领导有没有战略眼光和措施?企业领导尊重员工吗?(www.xing528.com)

3．企业文化和企业制度。

(1)企业文化。这是全体员工在长期的生产经营活动中形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。企业文化是影响企业经营效益的重要因素，如果个人的价值观与企业文化有冲突，难以适应企业文化，在组织中就难以发展。

企业文化不是空洞的标语口号，真正的企业文化存在于每个人心底，从日常行为中自然流露出来。没有优秀的企业文化便不会有卓越的企业。

求职者需分析是否认同这个企业的文化，企业的文化是否与自己的价值观相符。从某种角度来说，企业文化折射出了企业领导人的抱负。

(2)企业制度。企业制度涉及的范围比较广，包括管理制度、用人制度、培训制度等。应尽可能了解这些信息，了解企业在组织结构上的特征与发展变化趋势，分析这种安排对自己的未来可能带来什么样的影响。特别要注意企业用人制度如何，能提供教育培训机会吗?提供的条件是什么?自己将来有没有可能在此企业担任更高级的职务或担负更大的责任?个人待遇提升的空间有多大?

(三)地域环境分析

地域环境分析着重了解以下几个方面。

(1)该地域的特殊政策，特别是与毕业生就业有关的政策。

(2)该地域的意识形态特点，特别是其社会心理环境的特征。社会心理环境直接制约着个人的行为，影响着个性的发展。除此之外，要了解就业地区的现代观念，特别是同龄人的现代观念。这些观念主要有价值观念、时间观念、经济观念、道德观念等。

(3)该地域的生活环境。如果要背井离乡去一个与自己原来生活区域自然条件相差很大的地方就业，那么也应该事先了解清楚当地的气候、水土、饮食、语言等特点，做好充分的思想准备、物质准备和身体准备，以便尽快地适应那里的自然环境。

(四)职业分析

对一种职业是否有深刻的认识将关系到我们能否长期坚定职业方向，能否建立明确的职业目标。职业分析包括所选职业在社会环境中的发展过程和目前的社会地位，社会发展趋势对职业的影响，所选职业的需求情况、工作内容、对从业人员的素质要求等。

下面以数控程序员职业为例介绍职业分析的方法，如表3－1所示。

表3－1　数控程序员职业分析

续表3－1

三、微观就业环境分析

个人就业环境是指受家庭经济条件、家庭成员职业观和职业类型及其社会关系所影响的就业条件。通过对个人就业环境的分析，确定自己是就业，还是升学深造?是自己开办企业实体，还是谋职打工?就业的起点和就业的类型是什么?

个人就业环境制约着职业理想的实现，在这方面需要注意以下几个方面:

你的家庭经济来源途径；

你的家庭经济收入数量；

家庭收入能否满足你升学或自办经济实体的需要；

家庭成员从事的职业类型；

家庭成员的工作性质和地位；

家庭成员的职业环境；

家庭成员的社会关系；

家庭成员对你就业和发展方向的态度；

你受家庭成员职业观影响的程度。