关键期少儿中级篇：古诗词朗诵训练

第二十一课 古诗词朗诵

训练目的

重音、基调、语气、韵律是朗诵诗歌的四大支柱，它们共同撑起了朗诵艺术的华美架构。本课的训练目的就是让小朋友在朗诵的时候把握诗歌的这些特点。

训练方法

古诗词是最适合朗诵的作品, 因为它们押韵,又讲究平仄,节奏规整,句调抑扬顿挫。在古代它们都是可以唱的。以《春晓》为例。这是一首格律诗，朗诵这首诗时，每行诗句都可处理为三处停顿：“春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。”念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。

前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。

实践练习

望月怀古

张九龄

海上/生明月，天涯/共此时。情人/怨遥夜，竟夕/起相思。

灭烛/怜光满，披衣/觉露滋。不堪/盈手赠，还寝/梦佳期。(www.xing528.com)

【译文】一轮明月在海上升起，你我天各一方，共赏出海的月亮。有情人怨恨夜长，彻夜不眠将你思念。灭烛灯，月光满屋令人爱。披衣起，露水沾挂湿衣衫。不能手捧银光赠给你，不如回床入梦乡，或许梦境中还能与你欢聚一堂。

忆江南

白居易

江南/好，风景/旧曾谙。日出/江花/红胜火，春来江水/绿如蓝。能不/忆/江南？

江南/忆，最忆/是杭州。山寺/月中/寻桂子，郡亭枕上/看潮头。何日/更/重游？

江南/忆，其次/忆吴宫。吴酒/一杯/春竹叶，吴娃双舞/醉芙蓉。早晚/复/相逢？

【译文】江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。晨光照映的岸边红花，比熊熊烈火还要红。春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿。怎能叫人不怀恋江南呢？

每当回忆起江南，最多的就数杭州了。在山寺满月中寻觅着桂子，在城南门上观赏着势极凶猛的钱塘江大潮，什么时候才能重游杭州城呢？

每当回忆起江南，亚之杭州的就是馆娃宫。有名叫“竹叶春”的美酒佳酿，苏州的女子也更美丽多姿，能歌善舞，她们的舞姿，令人联想到那在风中沉醉的荷花。什么时候能再次与它相逢？