少儿图书馆馆藏文献资源布局方案

一、馆藏文献资源布局的内涵和划分作用

1．馆藏文献资源布局的含义

馆藏文献资源的布局是指全部馆藏文献资源，按照学科性质、读者对象、载体形式、文献类型等特征，划分为相对独立又相互联系的若干部分，建立具有各种功能的书库，为每一部分藏书找到最适当的存放位置，以便保存和利用。

2．合理划分馆藏文献资源布局的作用

图书馆馆藏布局的目的是为了能够正确区分馆藏，通过合理的布局可以使图书馆馆藏成为一个有序化的整体。合理的馆藏文献资源布局，一是能够使藏书得到有效利用。图书馆的藏书是为读者利用而购置的，图书馆的空间是为读者利用图书馆的活动而建筑和布置的，藏书保存的根本目的是为了满足因为时间的延续而存在的潜在读者使用的需要。藏书空间应该与使用空间有机地联系起来，应尽量使读者方便利用图书，充分发挥藏书的作用。二是便于读者检索和查询文献，使读者能够迅速找到所需要的书刊，提高读者服务工作的效率。三是方便图书馆工作人员熟悉和研究藏书，提高工作质量，进行藏书的有效管理。

二、馆藏文献资源布局的划分方式

1．按馆藏文献类型划分

图书馆馆藏文献类型包括出版类型和载体形式。目前少儿图书馆常见的文献出版类型主要有图书、期刊、报纸等，载体形式主要有缩微资料、音像制品、电子文献等。按照馆藏文献类型可划分为图书、期刊、报纸、缩微资料、音像资料等服务窗口及相关书库。

2．按馆藏文献学科性质和文种划分

按馆藏文献学科性质划分可分为社会科学和自然科学；按文种划分可分为中文和外文。对于规模比较小的少儿图书馆，一般不采用上述两种馆藏布局划分方式，随着少儿图书馆事业的发展，对一些规模较大的少儿图书馆可采用。

3．按读者对象划分

少儿图书馆主要服务对象为0～18岁的少年儿童读者，同时还服务部分成人读者，以读者对象来划分馆藏布局是我国少儿图书馆的首要原则。在工作实践中，少儿图书馆的馆藏资源布局划分主要采取按馆藏的服务对象、文献类型、学科属性、文种等各种因素混合地进行划分。

三、馆藏文献布局的空间结构形式

馆藏文献的空间布局，即图书馆从优化工作环境、工作流程、方便读者等目的出发，对图书馆藏书从空间上进行统筹安排，为每一部分图书找到最适当的存放位置。目前，我国图书馆藏书布局主要有三种形式。

1．展开式水平布局结构

水平布局适用于图书馆的书库、阅览室、工作人员办公区共处在一个平面上的情况。特别是直接向读者的开架流通书库，采用这种布局形式，便于藏书接近读者，提高藏书利用率，这种布局比较适合小型图书馆。随着大部分图书馆的藏书量逐渐增多，书库面积增大，工作人员和读者与藏书的距离越来越远，这种水平结构形式已不适应图书馆的发展。于是就出现了一种分层式的水平结构，即按照大的学科将藏书和借阅分为多个楼层，每层仍然是水平式结构。这种结构在建筑上显得较为灵活，在同一平面上的书库和阅览区可以任意分割，但这种结构形式要求建筑的三同，即荷载、柱网、层高三同一，因而占据空间大，建筑造价也高。

2．高层式垂直布局结构

随着馆藏文献资源布局理论和技术的不断发展，馆藏文献资源布局从一个水平面的布局发展到多层布局，出现了塔式书库，这种塔式书库称为高层式垂直布局结构。这种布局形式能使藏书在最小的空间内得到最大限度的集中。塔式书库作为图书馆的基本书库，经常与图书馆的其他建筑分开，无论是被阅览室所环绕的书库，还是与阅览室相连接的书库，都通过专门的通道或运输线路与图书馆其他部门发生联系。这样不仅能保持藏书的安全状态，还能使书库藏书与读者保持短距离的联系。我国大多数大中型图书馆采用了这种布局模式。但高层式的垂直布局也有其自身的缺点：这种布局结构灵活性较差，不便调整，且书库管理人员工作不便，如让一人管理多层书库，频繁的上楼下楼会消耗大量体力。

3．立体交叉式的混合布局结构

为了吸收水平布局和垂直布局的优点，近20年来，在许多藏书结构复杂的大型图书馆中采用了水平与垂直混合布局的方法。混合布局是将常用书和呆滞书加以区分的一种布局方式。它将常用书放在同一水平面上，使这部分藏书能直接被读者方便地利用，将呆滞书放在书库中不与阅览室相连的垂直位置上，因而这种布局方式在空间上是呈三维立体方向伸展的。

四、馆藏文献的书库划分(www.xing528.com)

馆藏文献的书库划分是藏书组织的基本内容之一。它依据本馆的性质、任务、规模及读者对象，对本馆全部藏书从不同角度划分，分别入库管理。按书库职能划分，可分为基本书库、辅助书库、专门书库；按文献类型划分，可分为图书库、期刊库等；按图书文种划分，可分为中文书库、外文书库等；按图书内容划分，可分为社会科学书库、自然科学书库、文艺书库等。目前我国少儿图书馆的书库组织，主要是按职能划分，并以基本书库为主。

1．基本书库

基本书库，也称总书库，它是图书馆的主要书库，全馆藏书的基础。基本书库的藏书数量大，知识门类广，在全馆藏书中起总枢纽、总调节的作用。其藏书包括推荐性的常用藏书，供研究用的参考性藏书，不常用的资料性藏书，以及提存的保密性藏书等。基本书库的藏书内容、范围和品种数量反映出图书馆藏书的性质、规模和满足读者需要的能力。

基本书库的功能为：一是调节作用。基本书库对辅助书库和特藏书库起调节作用，当图书馆为某一特定需要，组织辅助书库和特藏书库时，便从基本书库中调出有关书刊，而当任务完成后需要撤销有关藏书时，这些书刊仍调回基本书库；辅助书库里失效图书、多余复本书和流通率低的呆滞书也应调回基本书库。二是保存作用。许多图书馆尽管单独设置一个保存本书库，即把图书馆入藏的每种图书抽出一本保存，不提供外借，只供读者到馆内阅读备查，但这种做法在一般中小型图书馆中不宜提倡，因为中小型图书馆图书资源较少，这样做势必降低图书的流通率，图书的保存工作应由基本书库承担。三是宣传作用。图书馆宣传图书、陈列图书、推荐图书及编制书目索引的根据都依据基本书库。

2．辅助书库

辅助书库是指图书馆为借书处、阅览室、研究室等读者服务部门设置的书库。它是基本书库的补充，以方便使用为原则，使读者最需要的藏书接近读者，其藏书最具实用性，有较高的借阅率。它一般依附于读者服务部门，具有相对的独立性和稳定性。其藏书在流动中保持稳定，即根据读者需求不断地补充那些具有实用性、推荐性和参考性的新书，剔除陈旧的、利用率不高的图书。

3．专门书库

专门书库又称特藏书库，它作为图书馆特色馆藏部分，主要是为满足读者的特殊需要或解决某些特殊文献的保管而设置的。专门书库设置视图书馆的规模和性质各不相同，其收藏文献资料的范围较广，包括图书馆的善本、珍本、稿本、地方文献、特种文献、声像资料、缩微资料、光盘资料等。

基本书库、辅助书库和专门书库彼此之间相互联系，又相互配合，构成全馆完整的文献馆藏整体。

五、少儿图书馆的特色布局

少年儿童图书馆应根据小读者的个性心理特征、素质教育的需求和知识体系的发展，将馆藏文献合理组配成体现少年儿童图书馆特色的藏书布局，将原来的以文献载体作为划分标准改为以知识内容和年龄特征作为主要划分标准。应设立基本书库为基础馆藏，并将其作为调节书库和综合借书处使用，设立各科专题的库室对读者全面开放，小型少儿图书馆（室）可以设专题柜、架。

文学阅览室：专为文学爱好者提供的借阅场所，汇集世界文学名著、优秀少年儿童文学书刊、新人新作等。

外语室：将馆内外文书刊资料、参考书、工具书、检索资料及语音设备集中在此，为读者提供视听结合的语言环境。

科普室：汇集各科普及读物、科技模型、科技小发明、小制作，并配有简单工具等。

艺术室：包括音乐、绘画、书法等艺术方面的资料以及小读者艺术作品陈列。时机成熟，可单独设立音乐室、绘画室等，并与兴趣小组相结合。

检索工具室：将各种综合性检索工具书（百科全书、词典、索引等）全部集中在此供读者查阅。

电子阅览室：配备电子设备及各种电子文献资料，有声音、有画面、有色彩，视听结合，使读者感受到强烈的新型阅览方式。

玩具室：采选各种大、中、小型玩具，专为小读者提供游戏、娱乐的场所，让他们在玩中学，学中玩。

这样，各库室既能独立发挥特殊功用，又能相互补充，发挥整体效能。同时也可实行库室合一，取消原有的各个辅助书库，根据各个专题内容将各种载体的文献资料在各专题阅览室集中陈列排架，实行全开架，让小读者充分利用文献资料。借阅合一，各专题室的藏书与基本书库的藏书不重复，实行借阅合一，小读者阅览后觉得感兴趣，可就地办理借书手续，给他们提供方便，避免手续繁琐。