少儿图书馆建设：职能与作用详解

一、少儿图书馆的职能

1．少年儿童文献信息的保障中心

少儿图书馆通过收集、整理、加工各种少儿文献信息，开展图书文献的借阅、宣传推荐、阅读指导和咨询服务等，为少年儿童传递各种文献信息是少儿图书馆的基本职能。各类型、各层次少儿图书馆馆藏的书刊资料、声像资料、图书、模型、画册等少年儿童读物，保障了少年儿童对文献信息的需求。

2．少年儿童思想品德教育的基地

少儿图书馆是精神文明阵地，是社会教育机构，具有独特的教育特点和作用。少年儿童正处在长身体、长知识的阶段，他们的思想、道德、情操、人生观、世界观正在逐步形成，可塑性强，变化较大。少儿图书馆是校外最广阔的课堂，书籍报刊资料是无声的老师，容易对他们产生潜移默化、渗透心灵的影响。少儿图书馆是以书育人的思想道德教育基地。

3．培养现代化人才的摇篮

少儿图书馆是少年儿童开发智力的大后方，是课堂知识的深化、延伸与补充的场所，是少年儿童终身教育的“起点”，是培养现代化人才的摇篮。少儿图书馆丰富多彩的图书、报刊资料能使少年儿童丰富知识、发展智力、陶冶情操、增长才干。“科学技术是第一生产力”，培养未来的科学家要从孩子们抓起，少年儿童图书馆应为他们的健康成长创造良好的社会环境。

4．少年儿童健康成长的乐园

少儿图书馆有着美观、舒适、宽松的环境，在图书馆自主、自由、愉快地学习，使少年儿童读者心胸宽阔，乐观向上。少儿图书馆的外观一般造型活泼明快，具有少年儿童建筑的特征；拥有优美的自然景色，科学合理的布局，画龙点睛的雕塑，精心点缀的绿色植物，形成一个完美的文化艺术境界。在美的“情境”里，少年儿童的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，精神境界得到升华。少儿图书馆是少年儿童健康成长的乐园。(www.xing528.com)

二、少儿图书馆的作用

1．指导阅读

随着少儿图书馆教育职能的不断扩展，少儿图书馆对广大中小学生进行素质教育的工作将不断得到加强，开展对少年儿童进行阅读指导是少儿图书馆主要工作任务之一。从社会发展的要求来看，对少年儿童的阅读指导不可能只依靠学校教育的力量，而必须更多地动用社会教育的影响，少儿图书馆必须为少年儿童的阅读指导承担更多的社会责任。从图书馆的工作实践来看，“减负”后的少年儿童有了更充裕的时间和机会去阅读，去接触学校以外的各种知识。要充分利用少儿图书馆的优势，更加有效地履行对少年儿童进行阅读指导的社会教育职能。

2．获取知识

少儿图书馆的教育崇尚自学，以个别教育为主，图书馆的大门是向每一个少年儿童敞开的。每一个学生都可以根据自己的兴趣、爱好及认知能力，自由自在地运用图书馆丰富的馆藏，去汲取所需的知识。作为公益性的少儿图书馆来讲，它所面对的服务对象就是少年儿童，让他们在少儿图书馆这个知识的海洋尽情地遨游，可以保证他们平等地获取知识与信息。

3．提高素质

江泽民同志指出：“抓好教育和青少年学生的思想工作直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。”首先，从素质教育的角度来看，引导少年儿童走进图书馆，参与各种实践活动，培养他们独立自主地探索、吸收科学文化知识，对提高少年儿童的综合素质起到积极的作用。其次，从“减负”后少年儿童的课余生活来看，不少少年儿童把课余时间花在去网吧玩游戏等娱乐活动上，这对少年儿童的健康成长极为不利。少儿图书馆拥有较为丰富的馆藏书籍，可以满足少年儿童的多种阅读需要，丰富少儿的课余生活。