记笔记是关于选择，主动阅读是关于理解
任何为理解而进行的搜索，其关键环节就是把现在提供给你的信息和已经存在你记忆中的信息联系起来。而这样的连接则是通过具体详细的叙述说明的方法实现的。
信息加工的方法
详细说明的意思是不局限于具体所提供的信息。它是在记忆有关联的几个事物的前提下使用的一种方法。例：aronga是指Maori中的方向，在这一情形下，用详细叙述的方法就可以把这两项整合到一个普通的短语或者影像中去（例如：你走的方向是错误的）——由此，在他们二者之间形成一种联系。
虽然，语言的记忆（外语、母语中的新词、专业术语）都可以用这种联系两个词语的方法。但是，它和我们要记忆的其他类型的信息并没有特别多的实际联系。不过，详细说明的基本概念很容易被延伸到许多更复杂的情况中去。
思考下边这个片断，假设你想记住这个（虚拟的）人一些情况。
夏林·麦昆在一个奶牛场出生并长大，在那里她帮着照看奶牛，早已经习惯于繁重的劳动。当她还是个小孩子的时候，夏林·麦昆很喜欢用她的积木为小动物盖房子。为了挣更多的零花钱，同时由于她也特别的爱干净，麦昆为父母的朋友选车。（划线字代表文中的关键信息。）
使用一种详细的说明方法就可以将那个人的真名（carlotte Mckune）根据相似（raccoon浣熊）把被强调信息转化为这样一幅画面：农舍外一只宠物浣熊和在附近洗车的一些孩子跳过长长的积木。这样一幅生动的影像使信息更容易被记住了。
第二种方法（非转化详细说明法）可以是从片断中抽取出一个统一的主题并围绕它把信息重新完整连贯地整合在一起。
夏林·麦昆一生的大部分时光都是在一个偏远的山村中度过的。因为是在一个农场出生并且成长，她喜欢宁静平和的乡村生活。当她还是个孩子的时候，父亲用农场的碎木头块给她做了一套积木，于是，麦昆每天都会花好几个小时用她的积木盖“牲畜棚”、盖“谷仓”。为了多赚一些钱，麦昆还开始为附近的一些农民洗小汽车，有时候甚至是拖拉机。
转化性方法和非转化性方法相比：
如果要记录的信息之间没有什么关系，那么转化性方法可以为它们建立关系。转化性方法可以辅助记忆，但是由于这些关系是虚构的，所以他们不能帮助你理解信息。
非转化性方法为原材料添加了一些信息，将他们自然的意思连贯地整合在一起。因为非转化性方法用了很多有意义的连接，丰富了要记忆信息的内容，所以，有助于理解也有助于记忆。
如果要记忆的关键信息是奶牛，繁重的工作，宠物，厌恶脏东西，那么这个主题会是什么？你能写出一篇有关这个主题的片段吗？
详细提问法
详细提问法是一种非转化性的详细说明法。这种方法的主要观点是：当你记忆新信息的时候，相关的旧知识不一定会很快地激活，这时就应该建立它们之间的恰当的连接。这种方法要求你超越所给的信息，并且为信息之间的联系给出理由。
例如，思考以下片断：
加格瑞大学公园式的环境很大程度上得益于学校不允许任何汽车进入校园的规定，一些加拿大顶级的研究中心，如北美北极研究所就坐落于校园内。这所大学还拥有一个庞大的信息交流中心，学校的剧院是模仿斯坦福大学建造的，同时，艺术博物馆中收藏着许多珍贵的古代钱币。但是，令人遗憾的是，校内的体育活动场地很少。
详细提问的方法是指将要记忆的信息变成“为什么？”这样的问题（比如，为什么这个国家的一些最好的研究所在这个大学里或在它的附近？），并且回答它们。
当要记忆的信息涉及到熟悉的概念的时候，这种方法是很有效的。请记住，详细说明的方法是通过将新信息连结到记忆网上的情形。
详细提问法可以有效地促使你建立一个更为高级的信息组。然而，如果你接受到的某类新信息没有相关的旧信息存储在你脑中作为基础，那么详细提问的方法的作用就非常小了（仅能提醒你对这类信息知识是空白）。
详细提问有效的情况：
（1）当你有既需要理解又需要记忆的信息；
（2）只有当你已经掌握了丰富的相关知识。
添加含义详细说明
正如我们所知道的，要让信息变得易于记忆就需要在它们和那些容易接近的记忆码之间建立起坚实的记忆链。记忆链彼此之间相互强化，而且保存信息最好的方式就是通过从它们身上提炼主题而让它们成为一个紧密连接的信息组。
详细说明的方法既是关于新旧知识的联结，也是关于添加含义的。比如，思考一下所学的知识：
动脉比较粗而且富有弹性同时运送从心脏流出的富含氧血液；静脉比较薄而且弹性较小，运送流回心脏的富含二氧化碳的血液（Arteries are thick and elastic and carry blood rich in oxygen from the heart．Veins are thinner and less elastic and carry blood rich in carbon dioxide back to the heart．）。
现在假设你对解剖学知之甚少，而且这信息对你来说相当陌生，那你在记忆它的时候，主要有三种方法可以选择。最一般的也是效果最简单的就是不停地简单重复直到通过这种蛮劲把它牢牢地固定下来。另一个比较有效的方法是使用一种记忆法，它可以让各种信息变得更好记忆。比方说，你可以变出这样一个易于记忆的句子：“裤腰上的图样太多了，所以他穿了一根松紧裤带，把它们盖住了。”即“An（eu）was thick around the middle so he wore pants with ail elastic waistband”。
然而，如果你想记住的知识都是由关于解剖学的，那么，这样的方法会很有效，但是它不能帮你理解解剖学。要想理解它，你必须得用一种不同的方法——非转换形成的：构建高级信息组。
这种方法的特点就是它特别强调你对信息含义的理解。如果为要记的信息提供额外的事实补充来丰富它们的含义，那么这种方法的效果未必一定就好。如果这些事实和它们并无直接的关系，那么这样还会妨碍记忆。
因此，在给出的例子中，你应该问一下自己，为什么动脉会比静脉厚而且弹性强？这和它们的不同功能有关吗？有可能是因为血液是从心脏里喷出来的，力量比较大。所以动脉需要弹性强一点，而静脉是把血液运回到心脏的，因此对收缩和扩张的能力要求不是很高。
详细说明方法的有效性体现在，它减少了记忆链的任意性。一个领域的专家能够轻松地使用这种详细说明方法，所以说，这种方法在区分优秀的学习者和差劲的学习者方面尤为重要。
你越不擅长做出有效的详细说明，你需要提供给你的类似信息就越多。如果你善于寻找信息问有意义的关联，那么所给资料的质量对你的影响就会小很多。
这种详细说明方法需要的暂存记忆的空间确实要比一种简单的方法比如说重复需要的多。然而，当你熟悉了它们之后，复杂方法对容量的需求就会随之降低。
详细说明的有效性体现在对信息有意义的连接、可以解释信息间的关系、提供了很多回忆的路径。
提问题是一种非常有效的方法，它能超越所提供给你的信息。问有关于“为什么”的问题，是一种建立丰富含义和练习的有效途径。
76．运用正确的学习方法
当你有一些要理解并记忆的有意义的信息时，为了判断在这种情况下，用哪种学习方法最为有效，你需要先评估一下这些信息。(www.xing528.com)
我们可以根据一组资料的结构和密度，把它归为以下三种不同水平的某一种：
1．简单（有明显连结、很直白的文章）。
2．复杂（与第一个水平相比，在话题上有很多的转换）。
3．难（有很多的话题转换，总是不清晰，不连贯或是很抽象的晦涩文章）。
这些不同类型的资料通常需要有更为复杂的方法来帮助解决。
在每一层面上复杂性和难度都被划分为不同的等级，这些也会影响你对方法的选择以及需求数量。
从以下几个方面评估一篇文章的难易度：
评价密度：在每段每篇中出现了多少种不同的观点？
评价结构的有效性：段落划分得是否合逻辑？标题是否能够概括文章的主题？主题的变化是否通过标题表现出来了？
寻找出现的有效线索：关键点是否很明显？
评价复杂性：一些重要的概念能否通过一些单词或短语简略地表达出来？每一部分里的信息意思都连贯吗？在一段中主题做了多少次转换？
比较写作风格：和你自己的一致吗？
我们可以把学习方法使用情况划分为六个主要过程：
主要过程 具体的方法
重新叙述 释意，想象，转化型的详细说明
选择 划线，分隔，列表
提取主题 写标题，摘要
洞察结构 列提纲，制图表
弄懂信息的意思详细提问法，类推，作示意图，各种形式的摘要重新组织，图表和表格，联系文章
检查理解情况建立并测试，对文章含义的预测，尝试补充信息
现在你可以把这些过程对应到我们对文章的分类上去（文章水平旁边的过程是指需要你自己完成的补充环节）。
请记住，当你在评价任何具体的方法时，一定要问自己以下这两个重要的问题：
它有助于你理解信息吗？它有助于你选择重要的信息吗？
这不仅仅是某个情况下对具体方法作用评价的问题，也是一个关于你的问题。我们每个人在感知和处理信息的方式上，或多或少都会有所不同。对我有效的不一定对你起作用。选择一种方法的时候你也得考虑自己的学习风格。
77．树立个人的学习风格
深入理解和浅显了解
许多不同的记忆方法已经被各种专家学者们证实过，他们之间的不同在于深入理解了方法和浅显了解方法之间的差别。前者主要探询含义，而后者主要致力于能够简单地重复出信息。
你可以通过判断自己是愿意把注意力投向所给资料的整体特征还是更喜欢一点一点地分析细节（特别是规则的详细说明），从而确定适合自己的记忆方法。
当然这些差别并不互相排斥。在不同的时间和情况中，这些方法中的任何一种我们都有可能用到个人的兴趣，掌握的技能以及对某位老师和某个学科的热衷程度都将会影响我们对学习方法的选择。
比如，学习自然科学强调的是细节，这时用深入理解的方法或许优越于用浅显了解的方法了。然而，尽管学科更需要用分析的方法，但是要小心自己过多陷入纠缠不清的细节中。从根本上理解它们的因果关系，以及思考它们的含义才是最重要的。
大体上说，如果你想成为一位有相当水平的行家，深入理解是一种非常好的方法。如果你的目标是理解并且记忆信息的话，那么探索其内在原理则是最有效的方法。即使对于词汇也能够去理解，而不是简单的记忆。没有多少单词是“奇形怪状”、非常生僻的，只要你能把构词规律掌握了，你就能够很容易地记住他们，而且单词量呈几何倍数增长。
不过，如果你的目标仅是通过考试，那么机械记忆就足够你在考场上一字不落的重复知识了（只要它要求你回答的只涉及信息本身，而没有什么发挥性的问题，比如，让你推断信息的含义和构成原理等）。完成这类目标的关键，是你要选对应该记忆的信息。
通常，选择浅显了解方法的学生，只关心任务有没有完成，是否符合要求。所以，他们很喜欢老师布置背诵的任务，而且对自己能达到的流利程度很感兴趣。反之，那些对课程本身感兴趣的学生，总想自己去设置记忆区域，而且不太热衷于考试和报告（这些反映了老师认为的重点）。在实际运用中，深入理解知识的学生表现得要比背诵记忆的学生好。
超越自己的学习风格
综合法和分析法都有各自的优势，真正灵活的方法使用者经常会把二者整合起来用。其实，拥有多少种学习方法并不重要，重要的是，它们是否适合你要学习的知识。当任务和你的学习方式相匹配时，你学起来就会很轻松，而且会获得很好的效果。若相互抵触，则费时费力。写一份长长的原理总结，对于那些喜欢分析的学生来说，是一项挺困难的任务。因为，他们总是倾向于记忆原理之间的关系。而对于擅长用综合方法的学生来说，这似乎是一项重新组织原理的任务，而不是一项记忆任务。
说了这么多，我们的目的并不是让你改变自己的方式（这也很难做到），而是应该尝试去超越它——知道它是什么样的，了解它的长处。更重要的是清楚它的缺点。
学会关注那些容易被自己忽略的信息。
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