让孩子学会预算
场景：小明拿到零用钱后，竟全部用来购买玩具，结果连买午饭的钱都没有了。这可该怎么办啊？
这时，千万不要用“早就跟你说过了！”这类的话来打击他，不要用成人的价值和标准来评判一个7岁孩子的花费。不妨抱抱他、安慰他，并帮助他定下零用钱的预算，帮助孩子从错误中学习。
孩子刚拿到零用钱时，难免会乱花，这很正常。
如果你给了孩子20元零用钱，孩子会全数用来买零食和玩具，还是部分消费、部分储蓄起来，或是悉数放进储蓄罐小猪的肚子里，到有需要时才拿出使用？从零用钱的使用上，可以看出孩子对金钱的态度。
现在物质日益丰富，活泼可爱的孩子在拿到零用钱后，很难经受住玩具、零食的诱惑，从而进行不必要的花费。若孩子从小能做好理财预算的训练，那当他收到零用钱的时候，就能更好地定下目标，发挥金钱的最大效益。
给孩子零用钱，不能太多，也不能太少。太多，孩子就会乱花钱；而太少，孩子消费捉襟见肘，失去了财商教育的真谛——储蓄和消费。零用钱的数额应足够满足孩子的基本需要，再加20%作为储蓄之用。
为了避免孩子赖皮，将零用钱花光光后再来伸手要钱，父母可以制定一套标准化、透明化的零用钱给予方式，在给孩子零用钱前，不妨多听听孩子的意见。例如孩子每周有50元零用钱，其中20%的储蓄，10%留给孩子买礼物用，剩下的35元作为每周的开销，可以按照孩子的意愿随意花销。
家长需注意：对于刚开始得到零用钱的孩子，管理金钱的能力还较差。所以不宜将必需品的花费，如交通、餐费、文具等支出包括在零用钱内。而在给了零用钱后，父母也不应干涉太多，既然给了零用钱，就该让孩子拥有自主权。每人都有独立的价值观，即便孩子乱花钱，也是个教育的良机，父母可在旁边仔细观察并适当引导。
在编制预算后，接下来就是要教小朋友记账，将每笔钱的去向交代清楚。等到每个周末，父母可以再与孩子共同开个家庭财务会议，了解小孩零用钱的使用、调整金额，并给予建议。
家长必须记得，让孩子记账十分重要。一方面可以培养孩子控制预算，养成记账的好习惯；另一方面，也可让家长知道，孩子是如何使用金钱的，以及花钱是否合理。例如，了解孩子为什么把所有钱用来买玩具，或者吝啬得一分也不舍得花。
石油大亨洛克菲勒记账的故事值得每个父母学习。洛克菲勒是全球第一位财产超过10亿美元的富翁，他从小被父亲严格要求，每一笔钱都必须记账。在他7岁时，父亲把他叫到房间说：“我打算每周给你3分钱的零用钱，但我有个要求，请你准备一个小本子，在上面记下每笔钱的用途。”其后，当他开创石油事业时，成为当时最会控制成本的企业家。(www.xing528.com)
每周六早餐后，小洛克菲勒拿着账本到父亲办公室，核对账目及发放下周零用钱，凡是账目清楚，开支正当或有结余者，零用钱下次增加5分钱，反之，则减少5分钱。
对7～9岁的孩子来说，记账主要是让他们养成习惯，所以应尽量使用有趣图案来吸引孩子记账。可让孩子选择一个自己喜欢的本子，例如奥特曼、Hello Kitty、喜羊羊等，引导孩子把消费的流水账记在本子上。
让孩子学习记账，就是学习如何运用金钱，培养孩子学会取舍、克制过多欲望的能力，训练高层次思考解决问题的最好方式。建议父母每周可陪同孩子回顾一下上周的消费明细，若记载准确或完全按照规划，可适当增加零用钱，作为孩子的储蓄以资鼓励。
而一旦零用钱制度走上正轨，以后带孩子上百货公司、玩具店时，就不会再重演孩子满地打滚的“好戏”。搞不好看到喜欢的玩具时，孩子的小脑袋已经开始计算要少买零食，多存一点钱下来呢！
若已定下预算，当小孩子再喊“零用钱不够”时，该如何处理？
首先要看看给孩子零用钱的金额究竟对不对？很多父母都是参考其他多数孩子的情况来给零用钱的，但是，每个家庭的情况不太相同，有的是早餐让小孩自己买，有的是交通费也含在零用钱里，所以零用钱给多少，最好是经过商量。
但经过商量后，孩子没过多久，又大喊“零用钱不够”，这时候父母应该从孩子记录的流水账中，来看看孩子的零用钱去向。如果只是孩子看中一个玩具，或是忽然想买一些纪念品送同学，父母可不要随意妥协。此时可以让孩子“延迟享受”，逼着他储蓄，或者让孩子“打工”，做一些平常不会做的家务，然后给予适度的报酬，或者让他从压岁钱中支付。
财商小游戏
跟孩子一起记账
记账目的在于了解钱的流向，才能做好管理，是很重要的习惯。但为避免孩子因烦琐而害怕或讨厌记账，建议可保留每天消费的发票便于记录，而记的项目尽量简化，重要的是，父母最好每天或每周花固定时间，和孩子一起记账，习惯就会养成。
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