告诉孩子天下没有免费的午餐
记得20世纪90年代流行的美剧《成长的烦恼》中，迈克和本都需要做家务才能赚到零用钱，而迈克读大学后，更得跑到加油站、超市去打零工。作为美国典型的中产阶级，尽管麦琪对迈克打工的安全性很是担心，但西弗一家还是很支持让迈克去打零工。
“难道追求金钱有什么不对吗？要知道在美国，人们通常会以拥有金钱的数额来评估一个人的价值，谁会赚钱说明谁有本事，理应受到社会的尊重。”
“美国家长从不轻易给孩子零花钱，儿女向父母要钱，还要写借据。”
“做家务活只是让孩子体验到赚钱不容易，懂得钱不会从天上掉下来，但只知道如何赚钱是远远不够的，还应该让他学会怎样花钱。”
“孩子通过竞争得到自己想要的东西，这正是将来立足社会应该具备的生存能力。第一名只有一个，你不参与竞争将一无所获。”
以上这些，正是美国主流的财商观念。
美国小孩一上高中，就可能会被父母要求负担部分学费，所以美国小孩就会做送报、除草或是当保姆这些很常见的工作，从而养成独立自主的性格。到了开车年龄后，美国父母还会要求孩子自己负担保险费，因为只有自己缴保费，才会把风险当回事。万一开车肇事，保险公司就会提高保费，而保费又是自己承担的，因此子女开车会更加小心，反而更安全。
而我国大多数的孩子都受到父母过度的庇护，总不忍让孩子出外打工，造成孩子在缺乏实际的生活阅历下，对理财观念及方法模糊不清。
中国父母，只要能力允许，通常孩子要什么，父母就给什么；父母身后遗产大部分留给子女，子女容易产生“这是父母欠我的、应该给我的”的错误观念。
“独二代”孩子对父母的控制权越来越大，被宠坏的现象也越来越严重。越多的爱，越多的物质，却出现越来越严重的副作用。
台湾鸿海集团董事长郭台铭也曾说过一个小故事。他第一次回山西老家祭祖时，包了一辆出租车。当天，郭台铭赶夜车，从山西南部夜渡黄河。晚上十点多，月光泻了一地，司机跟郭台铭坐在黄河边聊天，聊着聊着，司机竟哭了起来。
原来，这司机每天辛苦赚钱，只吃两个馒头、两根葱，但他一定会买根鸡腿回去给儿子吃。有一次，他生病了，妻子把给儿子的鸡腿给他吃，儿子竟然打了妻子一巴掌说：“这鸡腿是我的，为什么要给爸爸吃？”
郭台铭感叹：小孩一直以为鸡腿是他的，连他爸爸生病了，也不让步。这种小孩没有感恩心，只知道占有，不晓得失去的滋味。
其实鸡腿现象并不陌生，全家吃饭时，父母因为爱孩子，总是主动帮孩子夹菜，将最好的菜留给孩子，等到孩子吃不下，父母才吃剩余的菜。
久而久之，孩子会理所当然地以为，“我本来就该吃最好吃的菜”。父母在表达对孩子的爱时表达错了方式，对孩子的影响，却是终身的。
金钱不是唾手可得的。
巴菲特5岁就已经懂得跟开杂货店的祖父批货，在自家门口摆摊卖糖果与柠檬水；6岁时在度假区兜售可乐；13岁当送报童，用卖报赚到的零用钱，与朋友合伙投资弹珠游戏机。而到高中毕业时，巴菲特已赚得6 000美元。
目前在国内，让孩子去打工还很难被多数中产阶级所接受，但让孩子们及早了解金钱，知道金钱的重要性和缺陷，是迫在眉捷的事。
以拥有金钱的数额来评估一个人的价值，并不只限于美国，在当今的中国又何尝不是呢？(www.xing528.com)
如今这一代的孩子，比我们当年幸福得多，吃的、玩的几乎是唾手可得。父母应从小注意小孩的财商培养，财富可以传承，但理财却必须通过学习。因此，父母应该尽可能地培养孩子独立自主的思考方式，以及对财富管理的规划能力，让孩子明白：
1．钱不是唾手可得。孩子若一开口要钱，父母便答应，很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。按时给孩子零用钱，并教他怎样计划预算，想买的玩具可自己储足钱去买，让他们明白礼物也是辛苦储蓄才能得到的道理。
2．钱不等于爱。成长中的孩子，最需要的是父母的陪伴。若双亲忙于工作，便很容易以金钱来代替鼓励与关怀，用钱来指使孩子做这做那、用钱来诱使孩子考好成绩。等到孩子长大时，就会发觉他越来越贪得无厌，亲子间越讲钱便越失感情。
3．引导而非干预。既然是孩子的钱，当然孩子有自主权，父母可从旁鼓励他将部分钱用于储蓄，或用于慈善，但千万别硬性规定。若孩子挥霍过度，应让他尝尝缺钱的滋味，也许他能从中学会节俭呢！
当然，和孩子谈钱时不应过于机械，或老是和孩子谈爸妈赚钱多么辛苦，孩子只能感受到乏味。财商教育没有时间和空间的限制，和父母一起体会生活实例，孩子才能慢慢理解隐藏在我们身边的经济学原理，从而切实地受到教育。
例如，孩子拿到零用钱后，全部拿去买糖果、玩具，因此没办法买新书。通常孩子的做法是向父母亲求助，或向祖父母求援，此时就是一个很好的教育机会。父母可以选择不伸出援手，让小孩继续看旧书；或者，长辈可以跳出来“拯救”他们，但需要谈条件，表示现在先买新书，但费用将从往后的零用钱中扣除。
例如，带孩子去买玩具时，和他说明今天买玩具的预算是100元，但若是打车去玩具店开销就得减少20元，让孩子从小明白，理财就是“有了A就没有B”，从而学会取舍。
不管选择哪一种方式，都应让孩子知道，乱花钱就会有麻烦，也就是要让小孩学会在一定的零用钱中，学习折中选择“需要”与“想要”的东西。
我有一个侄子花了200多元请朋友吃麦当劳，还振振有词地说：“哇！好便宜耶！”我的心一颤，觉得不教不行，指着那个在麦当劳打工的女生，问他说：“你知道她打工一个小时多少钱吗？”
侄子回答：“不知道啊。”
“她一个小时可能只拿7～10元。想想看，你得干多久，才能赚到这200元？”
刚上小学的侄子摆弄手指算了半天，恍然大悟：“天啊！要干20个小时！”
这么一比，金钱的相对价值立刻显现，从此侄子的消费态度也开始谨慎了。
《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特·清崎曾说过：“如果父母不愿意在晚餐时与孩子讨论金钱问题，那么孩子长大后，绝对不会明白如何管理金钱。”
在我看来，未来财商培养将不再只着重省钱及存钱的简单概念，而是要跳出单纯教导理财知识的思维模式，在理财性格养成的黄金期就为孩子种下“致富基因”，让孩子从小就习惯金钱的使用及管理，树立正确的人生观。正所谓“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”，这正是父母的责任。
父母们，别再对孩子回避金钱，让孩子及早接触正确的理财观，他们今后才能学会更好地生活。
财商小贴士
理财教育没有时间和空间的限制。生活是孩子最好的教材。因此，父母应多从孩子的生活环境中，寻找适合理财教育的主题，进行寓教于乐的理财教育。
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