第二，不要急着下判断。
凭良心说，自认为见过世面、认为自己吃的盐比孩子吃的饭还要多的大人们，特别容易犯这个骄傲的错误。我们很容易在还没有了解事情的全貌之前，就立刻片面地作了判断。这是我们在辅导青少年问题临床上容易看见的第二个亲子之间沟通上的问题。
举个例子来说。15岁的儿子星期六下午跟同学出去了。傍晚回家后，妈妈说：你去哪儿了，怎么那么晚才回来？儿子说：没有去哪儿，就是跟几个同学聊天去了。妈妈马上说：去哪儿聊天了？是不是又去打游戏了？你们成天就知道玩，就知道上网玩游戏。明明就只是和几个同学一起在泡沫红茶店聊天，安慰一个刚刚和女朋友分手的同学，听见妈妈的指责，儿子气得把背包往地上一摔，吼着对妈妈说：你咋知道我去打游戏了？你看见啦？然后砰的一声，摔上了房门。
吃晚饭的时间到了，妈妈隔着房门喊儿子出来吃饭。儿子没开门，直接从里面回答说：待会儿，我现在还不饿。妈妈一听，气坏了，心想：好啊，你还有理了，刚才冲着我喊，我还没跟你算账，现在你还有理，还闹脾气不出来吃饭了。于是，上前一把打开房门，冲着儿子兜头就骂。哪知道儿子不出来吃饭，只是因为还继续在电话里安慰那失恋的同学。
我们先姑且不谈青少年是不是应该谈恋爱，或儿子是不是应该为了在电话中安慰同学而不出来吃晚饭。我们只是先来看看，因为我们先入为主的主观判断，而引起了不必要的亲子冲突，以及因为这片面主观的判断，而坐失了一个可以辅导孩子的大好机会。(www.xing528.com)
如果我们把上述的情景倒退，改换另一种沟通方式，看看结果会有什么不同：
15岁的儿子星期六下午跟同学出去了。傍晚回家后，妈妈就事论事地说：你去哪儿了，怎么这么晚才回来？儿子说：没有去哪儿，就是跟几个同学聊天去了。妈妈心平气和地说：哦，就聊天啊，什么话题可以聊那么久呀？儿子耸耸肩说：有个同学和他女朋友分手了，心情不好，我们安慰安慰他。妈妈还是心平气和地说：哦，为什么分手呢？儿子有点儿愤愤不平地说：被他女朋友的妈妈发现了，他被老师骂得好惨，那女生的家长还差点儿逼他转学呢！妈妈点点头，语气温和、表示同情地说：嗯，这样是蛮惨的，那你们都能理解那个女生的妈妈为什么要这么生气吗？你们是怎么安慰他、劝他的呢？
接下来，这位妈妈就可以话赶话地、理性而温和地让儿子理解做父母的想法和心情，以及如何处理好和把握好与异性之间的关系。
和孩子说话时不骤下断语，给他交代事情全貌的机会，信任他有处理和判断问题的能力，对凡事要求公平、对公平正义极度敏感的青少年来说，是一种被尊重的感觉。他们需要这种来自父母和师长的信任与尊重，好构建对积极自我价值的认识。如果他们总是得不到这些信任和尊重，比较幸运一点儿的父母的孩子，可能顶多只是把和父母沟通的门暂时关上；可是不够幸运的父母的孩子，可能就在屡屡失望之后，自暴自弃地失去了对自己的期望。
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