（六十七）圈点读书好
话题导引
毛泽东主席少年时爱读书，总爱在书上圈圈点点，有时读到兴奋处，竟会在借来的书上圈圈画画，结果事后只好新买一本赔给人家。但他的这种读书方法却为他后来博览群书，获得广博的知识奠定了基础。
无疑，圈点读书有多种好处：其一，圈画的过程即思索的过程，有利于推动读书过程中的思维；其二，圈画之后，使书中的纲目、重点、疑点变得十分清晰，便于温习、检索；其三，有时，可将读书笔记简化为符号，仅作一些圈点，使读书时间更为经济。事实上，所谓“圈”，是指一些读书记号；“点”是指在书旁所作的一些短小评语。
一般，有以下一些圈点符号：
（1）特定称谓、精要处，可用圈“○”；
（2）描写精彩、发人深省，颇有感触处，可在字下画“○○○”，并在旁注上“妙！”“信哉斯言！”等评论性的短句、词等；
（3）引起注意、值得注意处，可用横线画上，在旁边打上“！”；
（4）疑问处、有待考证处，可用“？”；
（5）反对文中提出的观点、说法，可在句下画横线，再在一旁注上“此言不妥”或画上一个小“×”号；
（6）如书中内容有增补，可在一旁写明，或与其他书籍中有互可印证的地方，可在旁注上“参阅××书籍第×页”。
当然，读书记号可根据每人爱好不同，体现自己的个性，但是需要保持一致、保持稳定，不可朝三暮四，任意更换。此外还应注意不可在借来的书上随意圈点。
有些重要的书籍，往往需要阅读多遍，而读书记号也就更多，为了防止记号过多、互相干扰、不易辨认的弊端，我们可用不同的颜色的笔做记号、写批语，这样，使记号、批语更加鲜明，便于重温书籍时翻检查阅。有些重要的资料，为便于查阅，可用一小纸条，一半夹入该页码中，一半露在外面，上面注明有关情况，这样查阅资料就很方便。
圈圈点点，点出了读书的要诀；圈圈点点，道出了读书的窍门。小朋友，读书时，可千万别忘了圈圈点点。
故事助兴
他进清华大学读书时就立志要“横扫清华图书馆”，他的同学饶余威在《清华的回忆》一书中写到钱钟书时说“他自己喜欢读书，也鼓励别人读书。他还有一个怪癖，看书时喜欢用又黑又粗的铅笔画下佳句，又在书旁加上他的评语，清华藏书中的画线和评语大都出自此君之手。”钱钟书用这种圈点读书法，在学生时代读了大量书籍，为他后来从事学术工作打下了良好的基础。
读例存盘
早霞短笛
柯蓝
出发
少年旅行队要出发了，明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们。喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……(www.xing528.com)
都准备好了吧？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带标本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。
我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。
就这样，我们永远出发，长久地在知识的世界远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。我们不停地探索，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界……
标 本
少年旅行队，采集着标本，小箱里装满了各种树叶、各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……
各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破了，撞碎了。把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里。
我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放到这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占了地方……
旅行者之歌
我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者，我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭和河流、无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我坚强，镇静。让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……
旅行者，他最懂得集体的力量，他才成了世界上最富有的人，得到了世界上最好的东西。
这是一篇优美的文章，通过“出发”、“标本”、“旅行者之歌”三个章节，写出少年时代远大的理想和蓬勃的朝气。文章多用“比喻”、“象征”等手法，用词精当，意境深远，值得我们细细品读，文中有许多可圈可点之处，阅读时可以多加体会。
宝刀小试
圈圈点点试试看。
读下面这首小诗，哪些地方可以圈点，为什么？
春
李德民
柳枝一挂挂鞭炮
被阳光点燃
炸出了绿绿的声音
传播田野
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