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小学生阅读词典:找到最佳读书时间

时间:2023-12-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:(五十一)读书的时间在哪里会读书的人与不会读书的人的一个区别就在于是否会安排读书的时间。这话听起来没错,事实上,读书的时间关键在于如何充分利用。故事助兴董遇读书用“三余”董遇是三国时期有名的大学问家。晚上,董遇常常累得腰酸腿痛,但他顾不上休息,而是抓紧一点一滴的时间读书学习。宝刀小试订份“读书时间表”。为自己安排一份读书时间表,写在下面,请老师或同学看看安排得是否科学,再作修改。

小学生阅读词典:找到最佳读书时间

(五十一)读书的时间在哪里

会读书的人与不会读书的人的一个区别就在于是否会安排读书的时间。或许,你会问:读书的时间,这还用说,当然是越多越长越好。这话听起来没错,事实上,读书的时间关键在于如何充分利用。鲁迅先生所说的:“时间就像海绵里的水,只要挤总还是有的。”也就是这个意思。

那么如何充分利用时间来读书呢?首先,要把主要的时间成块地用在阅读最主要的书籍上面,所谓最主要的书籍,是指学习、工作需要的书籍,如课本、培训教材等,它们需要逐字逐句精心阅读,所以要安排主要时间,以确保能读好这些书籍;其次,要善于利用“边角余料”的时间,比如等话题导引车、候客等,清代郑板桥甚至把如厕的时间都用上了,可千万别小看这些时间,要知道积少成多,积累起来,也是一笔相当可观的读书时间呀!当然,这些“边角余料”的时间,一般读一些轻松、易于理解记忆、便于携带的书籍,或者是一些卡片、报纸之类,拿这些时间去读大部头书显然是不适宜的;再次,要学会“立体”利用时间,就是说要学会通过调节读书的方式、种类,提高单位时间的读书效益,比如读甲类书有些累了,不如换上乙类书读一会儿;坐着读书累了,不如站起来吟读一番,这样不断调节,可以始终保持较为集中的注意力,更好地读书。

由于在不同的时间里,我们所读的书种类不同,所以必须对自己的读书有一个通盘的考虑,如果没有一个通盘的考虑,要充分利用时间是不可能的。那么怎么充分考虑呢?其一,要对自己所读的书作一个简单的分类,哪些是最主要的、哪些是小型的、可以随身带的;哪些需要细细品读,哪些只需随便翻翻,都要心中有数,便于安排不同的时间去阅读;其二,要有一个时间安排,使自己读书的时间得以保证。

当然,读书时间的安排还得讲科学。比如,最近有研究表明,晚上七时、八时左右有些人的注意力最为集中,所以这段时间读书的效果就比较好,因此,要把自己注意力最集中的时间用来读书;相反,有些人边走路边看书,以为这是充分利用时间,殊不知这样做会危及行路安全,是得不偿失的,再比如,心情平静的时候适宜读书,反之,兴奋抑或情绪低落都不适宜于读书,等等。

“一切节约,归根结底为时间的节约。”由此可见,安排读书时间也是一门学问,它需要我们在读书实践中加以探索,不断提高自己安排时间的能力。

故事助兴

董遇读书用“三余”

董遇是三国时期有名的大学问家。他从小家境贫寒,依靠上山打柴维持生计,但他酷爱读书。

晚上,董遇常常累得腰酸腿痛,但他顾不上休息,而是抓紧一点一滴的时间读书学习。

下雨天,外面泥泞,不能出去打柴,但他仍然早早起床,坐在桌前读书。由于他的房子年久失修,漏下的雨水常淋湿他的衣服,但他全然不顾,仍然专心致志读书。

冬天,冰天雪地,屋外狂风怒吼,大雪纷飞。屋内,董遇一边认真读书,一边不停地跺脚、搓手。有一次,屋门忽然被北风吹开,董遇连忙起身去关,不料差点摔倒。这时,他才发现自己的双脚已经麻木了。

董遇就是这样利用点滴时间,读了许多书。有人问他成功的秘诀,他说:“晚上是白天之余,雨天是工作之余,冬天是一年之余,我正是利用了这‘三余’,读了很多书。”

董遇读书善用“三余”,对我们学会安排读书时间不是很有启发吗?

读例存盘

假如只有三天的光明(www.xing528.com)

[美]海伦·凯勒

我们都知道自己难免一死。但可是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整天惦记着它呢。

有时我想,要是人把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊,那就更能显示出生命的价值。如果认为今后的岁月还相当漫长,我们的每一天就不会过得非常有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。

有些人对待生命不懂得珍惜,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些丧失视力的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样,一件东西一旦失去,才会留恋它。人得了病才想到健康才是幸福。

我有过这样的想法,如果让每一个人成年后失明几天,或者聋上几天该有多好,黑暗将使他更加珍惜光明,寂静将使他真正领略喧哗的欢乐。

我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么平常。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。

假如我是个校长,我要设一门课:如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西,会给他们的生活带来那么大的乐趣。

请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?

①海伦·凯勒:美国著名盲人女作家。本文节选自她的著名作品《假如给我三天光明》。

②恙:毛病。

“假如只有三天的光明”,这是一个多么令人深思的假设,甚至让人简直不敢想。作者是一位盲人,她比别人更懂得光明与时间的可贵、易逝。作者在文中用了许多假设,进行了许多想象,都是为了说明时间的无比可贵。

宝刀小试

订份“读书时间表”。

为自己安排一份读书时间表,写在下面,请老师或同学看看安排得是否科学,再作修改。

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