第五节 练习精解
练习一
1.答案：D。A“生吞活剥”的意思是“生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法”等。B“信口雌黄”的意思是“不顾事实，随口乱说”。C“舍本求末”的意思是“舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置”。
2.答案：A。B“不名一钱”指一个钱也没有。C“克勤克俭”指既能勤劳又能节俭。D“举案齐眉”形容夫妻之间互相尊重。
3.答案：A。B“少不更事”指年纪轻，经历的事不多。C“素材”指文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象。D“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
4.答案：A。B“无稽之谈”指荒诞，无根据的话。C“折福”指迷信的人认为因过分享用或不合理地增多财物而使福分减少，并非财富减损。D“佐证”，其意为“证据”；“旁门左道”指不正派的宗教派别、学术流派。
5.答案：B。A“举手之劳”意思是形容事情很容易办到。C“顺民”指归附外族侵略者或归附改朝换代后的新统治者的人。D“文思”是指写文章的思路；“繁文缛节”的意思是烦琐而不必要的礼节，也比喻其他烦琐多余的事物。
6.答案：B。A“璀璨”形容珠玉等鲜明。C“罪不容诛”意思是把罪犯处死也抵不了他所犯下的罪行，形容罪大恶极。D“闪烁其词”形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。
7.答案：A。B“空穴来风”比喻消息或传闻不是完全没有原因的。C“门庭若市”指门口和庭院里热闹得像市场一样。D“有致”指富有情趣。
8.答案：B。“快人快语”指爽快的人说爽快的话，形容人性格直爽。
9.答案：D。“开宗明义”的“明”应为“表明”。
10.答案：A。“临别”的“临”意思是“将要”。
练习二
1.答案：C。本题主要是在成语中考查对字义的理解。对成语字面义和使用义的把握是解题的基础。“何去何从”的“去”字面义是“离开”，“从”字面义是“跟随”。整个成语的字面义是“离开哪里，去到哪里”，而使用义是“指在重大问题上采取什么态度，决定做不做或怎么做”。从该成语的使用义来看，“从”含有“做”的意思，“去”则含有“不做”的意思。
2.答案：B。本题特点是在成语中考查对字义的理解。准确把握成语的整体意义有助于解答这类题。A“玄虚”合在一起指“用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段”；“经”的意思是“正常”或“正理”。C“枉”的意思是“白白地”；“究”的意思是“追查”。D“流”的意思是“流传、传播”；“谰”的意思是“诬赖”。
3.答案：A。本题是在成语中考查对字义的理解。A组中的四个“强”意义不同：“强弩之末”的“强”，意思是“力量很大”；“强人所难”的“强”，意思是“勉强”；“强本节用”的“强”，意思是“使强大或强壮”；“博闻强记”的“强”，意思是“好、优越”。其他各组都有相同的义项：B组的四个“兵”都是“兵器”的意思。C组“栉（zhì）风沐雨”、“风声鹤唳”的“风”意思一样；“移风易俗”的“风”，意思是“风俗”；“附庸风雅”的“风”，本指《诗经》中的《国风》，“雅”本指《诗经》中的《大雅》、《小雅》，“风雅”合在一起泛指诗文。D组“动人心弦”、“惊心动魄”的“动”意思相近，都有“触动”、“震动”的意思；“兴师动众”的“动”是“发动”的意思；“动辄得咎”的“动”是“动不动”的意思。
4.答案：C。本题是在成语中考查对字义的理解。C组中的四个“残”意思相同，都是“剩余的、将尽的”的意思。其他各组都有意义不同的情况：A组“莫名其妙”的“名”，是“说出”的意思；“不名一钱”的“名”，是“占有”的意思；“名副其实”的“名”，是“名称、名声”的意思；“名正言顺”的“名”，是“名义”的意思。B组“走投无路”的“投”，是“投奔”的意思；“明珠暗投”、“投笔从戎”的“投”，是“扔、掷”的意思；“情投意合”的“投”，是“合”的意思。D组“郑重其事”、“事半功倍”的“事”，都有“事情”的意思；“平安无事”的“事”，是“事故”的意思；“大事宣扬”的“事”，意思是“从事”。
5.答案：A。“兴”在词中的含义依次为：发动、兴起、起床、兴致。
6.答案：C。骛：追求。
7.答案：D。A“文”在词中的含义依次是：文采、掩饰。B“将”在词中的含义依次是：又、用。C“经”在词中的含义依次是：儒家的典籍文献、正常。
8.答案：A。B遗：留下。C戚：忧愁、悲伤。D学：学问。
9.答案：D。A校：计较。B悛：改悔。C及：赶上。
10.答案：A。B盛：丰富、丰盛；蘖：音niè，新芽；员：周围。C席：像卷席子一样。D曝：晒。
练习三
1.答案：B。本题主要考查同义词的使用。①“锋利”多用于形容武器等，“犀利”多用于形容言语等，且下文有“锋芒”，为避免用词重复，选择“犀利”更好。②“流言”一般指背后议论、诬蔑的话语，用于本句十分恰当。③上文已有“内心深处”，此处选用“歉疚”更恰当。④“流连”常形容舍不得离去，与本句语意不合，应选“踯躅”。
2.答案：A。本题主要考查同义词的使用。“品味”有“仔细体会”的意思，而“品评”是“评论高下”的意思，根据下文“感受其思想、艺术魅力”，选择“品味”最恰当。“珍爱”是“重视爱护”的意思，“珍惜”是“珍重爱惜”的意思，根据上下文语意，选择“珍爱”最恰当。
3.答案：D。本题主要考查同义词的使用。“庄重”形容（言语、举止）不随便、不轻浮。“郑重”形容严肃认真。“庄重”重在“不轻浮”，“郑重”重在“严肃”，据上下文语境，①应选“郑重”。“演示”是指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解语意，重在“示”。“演练”指训练演习、操练，重在“练”。根据②的语境应选“演练”。引导，意为带领，带着人向某个目标行动，强调的是行为及行为的过程。导致，意为引起，其后所带的词语常是由某一行为造成的不好结果，故③应选“导致”。
4.答案：C。本题重在考查同义词与关联词语的使用。①“莅临”用于自谦的表达，本句是客观报道，应用“亲临”。②“对城市建设”所做的长远计划，一般用“规划”。③上下文是递进关系，应选用“不仅是……而且是”。
5.答案：D。本题旨在考查同义词的使用。“抨击”比“批评”语意重，根据上下文语境应选择“抨击”。“冷僻”侧重“冷落”，常形容因冷落而少见的情形；“生僻”侧重“生疏”，形容因生疏而少见的情形，根据本句语境应选“冷僻”。
6.答案：C。本题旨在考查同义词的使用。①“感觉器官”用“灵敏”形容最恰当。②“意向”适用于方向、目的，而“意图”适用于计划、计谋，应用“意向”。③根据句意用“发愤”最恰当。④“影响……供应”的原因应是“生产滑坡”。
7.答案：A。本题旨在考查同义词及同音词的使用。“反应、反响、回应”都有“回响”的意思，但形容对谈话的态度，用“反应”最恰当。“反应”和“反映”是同音词，应注意区别。
8.答案：A。本题旨在考查同义词及同音词的使用。文学作品中塑造人物形象时所依据的现实人物应用“原型”表示。“处世”指“在社会上活动，与人往来相处”，“处事”指“处理事务”，“为人”是指“在社会上做人、与人相处的态度”，所以应该和“处世”搭配。“终身”多用于切身事情，“终生”多用于事业，因此“婚姻”用“终身大事”形容。文学作品所达到的水平应用“品位”表示。
9.答案：B。本题旨在考查同义词及同音词的使用。“抚养”用于长辈对幼辈，“扶养”用于平辈之间，“收养”指收留别人的孩子并加以扶养。“老张”和“老人”是平辈，应用“扶养”；对“孤儿”应用“收养”。“学力”和“学历”是语意不同的同音词，“同等学力”指同等的学问上的水平，应用“学力”。
10.答案：C。本题主要考查对同义词语的细微差别的掌握。应注意结合上下文语境，从词义、用法、色彩风格等方面仔细辨析意思相近的词语的不同之处。“击败”体现了竞争激烈，“暌违”表示分离，“原委”指从头到尾的经过，“事后诸葛亮”的语体色彩、含义皆恰当，“契机”指事物转化的关键，“因素”体现了构成事物的原因或条件，最准确。
11.答案：B。本题考查对同义词语的掌握和使用。答题时要注意结合语境把握词义，选择最恰当的词语。一般情况下，“大口”前也能用“血盆”修饰，但联系上文的“700万”和下文的“索贿受贿如此之多”，用“饕餮（tāo tiè）”更恰当。“华夏”常跟“第一人”搭配。“舆论”常跟“哗然”搭配。只有“强行”在语意上能跟“索取”搭配，其他几个词都不行。“几乎”是副词，其后不能跟“勒索”，“几近、近乎、近于”都是动词，后面都能跟“勒索”，其中“几近”词义较重，用在感叹句中最合适。“匪夷所思”是一个成语。
12.答案：A。本题主要考查同义词的使用。答题时要注意辨析词义、用法方面的差异。“必需”是“不可少、一定要有”的意思，“必须”是“一定要”的意思；“群众生活必需的其他农产品的销价”只能用“必需”，“某些必须提价的”要用“必须”。“扭转”，通常与“局面”搭配，不与“局势”搭配。“起用”的意思是“重新任用”，“启用”的意思是“开始使用”，因此“起用”的对象一般是退休、退职或免职的人，而“启用”的对象一般是新人，本题只能用“起用”。
13.答案：D。本题考查的是同义词。“作品”应与“风格”搭配，“格调”应用“深沉”修饰。
14.答案：B。本题主要考查义近形似同音词的使用。“截至”指“截止到（某个时候）”，“截止”指“（到一定期限）停止”，根据语境，①应该用“截至”。“起用”有“重新任用已退职或免职的人员”的意思，“启用”指“开始使用”，根据语境，②该用“启用”。“反应”有“事物所引起的意见、态度或行为”的意思，“反映”有“把情况、意见等告诉上级或有关部门”的意思，根据语境，③显然该用“反应”。
15.答案：A。本题考查的是同义词及同音词的使用。①细查原文，“反射出”的应是“光亮”。②“看见”一般指近看，“望见”一般指远看。③“界线”常用于具体事物，“界限”常用于抽象事物，“真假公仆”是具体事物，因此用“界线”。
练习四
1.答案：C。本题考查成语的使用。“咬文嚼字”比“字斟句酌”语气重，符合“有时到了的程度”的句意。“休戚相关”指“彼此间喜和悲、祸和福相互关联”，意思跟原句不符，应用“息息相关”。“提心吊胆”形容极度“担心”的心情，这里是形容非常“害怕”，应用“胆战心惊”。“不是一无可取”，是指还有可以提出并加以肯定的地方，比较符合原句句意。
2.答案：C。本题考查对成语的掌握。答题时应注意既吃透横线上语句的意思，又把握整个句子的意思，并把在此基础上选择的成语放在句中诵读，看其是否语意准确、语气通畅，将语意、语气效果最好的成语作为最佳选择。
3.答案：B。本题以安排词语顺序的形式，考查词语及成语使用是否准确得体。解答这类题要注意从两方面分析：（1）语意，即事理逻辑关系，是否清晰准确；（2）语气，是否连贯通畅。B组词语符合事理逻辑关系，并且由浅入深，安排合理；语气也连贯通畅，没有语脉被阻的情况。
4.答案：C。“屡见不鲜”强调多次看见，适合①句的语境。“层出不穷”强调不断出现，适用于②句。“求之不得”指想找都找不到，适用于③句。“梦寐以求”形容迫切地希望着，适用于④句。
5.答案：B。“相提并论”指把不同性质的两个人或两件事放在一起讨论，适用于①。“混为一谈”指把不同事物混合起来，说成是同样事物，适用于②。“同日而语”侧重形容把有时间上差异的人或事相提并论，并多用于否定，最适用③的语境。“一视同仁”表示对人不分薄厚，同样看待，适用于④。
6.答案：A。本题重点考查对成语语意的准确理解。A“五花八门”比喻变化莫测、花样繁多，在句中指“二恶英”的名字多种多样，可判定该成语的使用是正确的。B“颇有微言”是将“微言”与“微辞”混为一谈了，“微言”指精微的语言，“微辞”的含义是隐晦的批评，从句意看应是“微辞”。C“蠢蠢欲动”是贬义词，形容前来投资的外商不合适。D“首当其冲”意为最先受到对方攻击、冲击或损害，与语境不相符。
7.答案：A。本题重点考查成语的感情色彩。A“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂，感情色彩中性，可以用来修饰“现代观念”。B“雨后春笋”比喻新事物大量出现，感情色彩是褒义的，与文中语境不符。C“有口皆碑”的意思是人人称赞，是褒义成语，不合本句语境。D“偃旗息鼓”的意思是“放倒军旗，停止击鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗或比喻停止批评、攻击”等。从句中意思看，“汽车厂”实际上还没有开始行动，因此谈不上停止行动。
8.答案：B。本题重点考查成语的适用对象。A“汗牛充栋”是形容藏书很多，不能用来形容人多。C“洗心革面”比喻彻底悔改，只能用来形容对待错误或罪行应采取的态度，用在句中不恰当。D“左右逢源”是用来比喻做事情得心应手，不能用来形容说话。
9.答案：A。本题重点考查熟语。A加点的熟语比喻处处都有人才，用在句中形容“花园式学校”不恰当。(www.xing528.com)
10.答案：D。本题重点考查熟语。“一个鼻孔出气”比喻臭味相投的人结合在一起，而且是贬义词语，用在D句中不恰当。
练习五
1.答案：C。本题考查成语的使用。“刚愎自用”指固执己见，独断专行，与C句赞扬“王厂长”的语意不符。
2.答案：C。本题考查成语的使用。A“无所不为”指什么坏事都干，显然与原句不符。B“半斤八两”含有贬义，用在句中显然不妥。D“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在句中不当。
3.答案：C。本题考查成语的使用。“万人空巷”指“家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况”，不能用于形容街巷空无一人。
4.答案：D。本题考查成语的使用。A本意是表示外国人“不懂”，“不可理喻”意思是不能用道理让他明白，形容愚昧或态度蛮横，用在此处不妥。B“势如破竹”一般比喻节节胜利，毫无阻碍，用在这里显然不当。C“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，用来形容坏事显然不妥。
5.答案：A。B“侧目而视”多用于形容愤恨、鄙视，不应用来形容骄傲、傲慢。C“叹为观止”多用于形容赞叹，不能用于哀叹。D“良莠不齐”多用于形容品质，不应用于形容学习程度。
6.答案：D。A“抛砖引玉”应用于自谦。B“马革裹尸”形容军人战死沙场。C“文不加点”形容写文章快，不涂改便写成了。
7.答案：C。A“置之度外”形容“不（把生死、利害等）放在心上”。B“探囊取物”形容“能轻易地办成某事”。D“天荒地老”指“经过的时间很久”。
8.答案：D。A“期期艾艾”形容口吃，用在这里不恰当。B“一团和气”形容不讲原则地一味和气。C“功败垂成”形容快成功时却遭受失败。
9.答案：A。“情不自禁”形容不能抑制自己的感情。
10.答案：D。A“项背相望”的意思是“行人拥挤，接连不断”，用在A句不恰当。B“处心积虑”的意思是“千方百计地算计”，含有贬义的感情色彩，不应用于B句。C“火中取栗”的意思是比喻“冒危险给别人出力，自己上了当，一无所得”，与C句所表达的意思相违。
11.答案：C。“涣然冰释”指误会、疑虑等完全消除，用来形容“烦恼”的消除不够恰当。
12.答案：A。B“美轮美奂”的意思是高大华美，多用于赞美新屋，不适于用在B句。C“炙手可热”的意思是比喻“气焰很盛，权势很大”，与C句的意思不相符。D“一劳永逸”的意思是“辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了”，不能用于形容“局势”。
练习六
1.答案：B。本题旨在考查关联词语的使用。“……不写稿子……应像一篇文章”，两句间是让步关系，应用“即使……也”。
2.答案：B。本题旨在考查关联词语的使用。第一个空，前后语句表示因果的语气较轻，应用“所以”。第三个空，前后语句是转折关系，应用“却”。第四个空后面的语句，跟前面是轻转关系，应单用一个“然而”。
3.答案：D。本题旨在考查关联词语及同义词语的使用。第一个空后面的句子有承认某个事实并引起转折的意味，用“固然”才准确。“珍视”比“重视”的语意、语气都要重，用在第三个空最恰当。“唾弃”有“看不起；厌恶”的意思，用在最后一个空比“抵制”恰当。
4.答案：B。本题旨在考查关联词语的使用。“尚且”常和“更”呼应，表示递进。最后两个空是递进复句，应用“不但……而且”。
5.答案：B。本题考查关联词语的使用。第一个空上下文间有转折意味，应用“但是”。第三个空和第四个空之间的语句有退一步说的意思，应用“即使……也”。
6.答案：C。本题考查关联词语的使用。第一、第二个空之间语句是递进关系，但有转折意味，故应选择“不但……而且”。第三个空跟上文为对比关系，应用“而是”。最后一句表示结果，应用“从而”。
7.答案：B。本题考查关联词语的使用。第一、二个空之间语句为递进关系，应该使用“不仅……还”。第三个空后语句有递进意味，应选用“况且”。第四个空后语句有结果意味，应选用“所以”。
8.答案：C。本题考查关联词的使用。A分句间不是转折关系，而是并列关系，不应用“虽然……但是”。B应使用表示推论因果关系的关联词语“既然……那么”。D“原因”与“由于”重复，应删去一个。
9.答案：B。本题旨在考查关联词语及其他虚词的使用。“及”与“和”均为连词，但用“及”连接的成分多在意义上有主次之分，主要的成分放在“及”的前面；而且“及”还带有文言色彩，在公文语体中常使用，显得庄重。“都”和“均”意义相近，“均”更符合公文语体的要求。
10.答案：B。两个复句之间是因果关系，应该用“因此”。第一句内部是转折关系，第二句内部是条件关系。
练习七
1.答案：C。上下文语境为因果关系，第三个空应该用“因此”。上文语句间为假设关系，下文语句间为递进关系。
2.答案：C。本题考查关联词的使用。答题时应注意分辨句与句之间的意义关系，根据不同意义关系，选择不同的关联词。并通过诵读检查语意是否准确、语气是否通畅，以确认选择是否正确。前两个空的句子间有假设关系，而且有让步的意味，应选择“即使”和“也”。其后的句子跟前边有转折关系，应选用“但是”。后两句跟前边有递进关系，应选择“甚至”和“而且”。
3.答案：D。本题考查关联词的使用。答题的关键是确定分句之间的关系。此句是多重复句，第一层是假设关系，后面有“那么”作为提示，这样A、B、C都在排除之列，只有D是正确的选项。
4.答案：D。“只有”与“才（能）”搭配，表条件，“以便”表目的，不能跟“只有”搭配。第四个空前后并没有因果关系，不能用“所以”。
5.答案：B。第四、第五个空前后句子是并列关系的复句，应该选用关联词语“既……又……”。
6.答案：A。第四个空的句子有明显的假设意味，应填“如果”。
7.答案：C。本题考查介词、副词的使用。①表示关涉，应该用“关于”，而不该用“对于”。“甚至”有更进一层的含义，适用于②。“相应”表示动作行为同时进行，“随之”表示动作行为一先一后，故③应用“相应”。
8.答案：A。本题考查副词的使用。“马上”强调“时间短”，“立刻”强调“紧接着”，①更适合用“马上”。“未免”有“不以为然”的含义，适用于②。“越发”侧重表示同一事物的进一步变化，③应该用“更加”。
9.答案：B。本题考查副词的使用。“到底”表示经过种种变化或曲折最终实现，适用于①。“种种”表示“各种各样”，适用于②。“偏偏”表示事实跟希望相反，适用于③。
10.答案：C。本题考查关联词及副词的使用。“何况”有反问意味，“况且”没有，适用于①。“一直”表示始终没有间断，适用于②。“由于”一般不用于倒装，③应该用“因为”。
练习八
1.答案：C。本题考查对同义词的掌握，答题时要细心辨析同义词之间的差异。C句“顽强”和“坚强”都可用于形容“意志”，所以可替换。其他各句不能替换。A句“里程”指“发展的过程”；而“历程”指“经历的过程”，常用于形容过去的经历，不能跟“踏上新的”搭配。B句“离间”常和“挑拨”连用，很少单独带宾语，而且“离间”词义较重，不适宜用于表现“同志间的关系”。D句“制止”强调“中途强迫使停止，不允许再继续”，而“禁止”强调“不允许发生”，语意与D句不符。
2.答案：A。本题考查多义词。B、C、D都是“堆砌”的基本义，只有A是比喻义。
3.答案：B。本题考查多义词。A前一个“疙瘩”是本义，后一个是比喻义。C前一个“杜鹃”是花名，后一个是鸟名。D前一个“新生”是“刚产生的”的意思，后一个是“新生命”的意思。只有B项的两个“落实”都是同一个意思，即“（计划、措施等）通过周密的研究，达到具体明确、切实可行”。
4.答案：C。本题考查多义词的动态词义。A、B、D都是“色彩”的意思，只有C含有“形状”的意思。
5.答案：D。本题主要考查多义词的动态词义。A两个“打猎”含义不同，前者比后者语意范围宽。B两个“剑”含义不同，前者比喻闪电，后者指“我”反抗黑暗社会的勇气和意志。C前一“新鲜”是“清新”的意思，后一“新鲜”是“刚长出”的意思。D两个“空气”都指某种气氛。
6.答案：C。应为“以至”，表示达到的结果，不表示招致的结果。本题主要考查形似同音词的使用。“以致”和“以至”都用在下句，容易用错。二者的区别在于：“以致”有“因而”的意思，而且多指不好的结果，如B句；“以至”有“一直到”的意思，多表示结果，没有“不好”的意思。
7.答案：D。本题重点考查虚词的使用。D滥用介词“被”。
8.答案：A。本题重点考查虚词的使用。B“至少”与“以上”重复。C“并非”即“并不是”之意，与其后的“是”重复。D“向”应改为“和”、“与”或“跟”等。
9.答案：C。本题重点考查虚词的使用。A“反而”表示某种动作或状态的出现超出常情，或跟想象的相反，与A句语意不符。B“无论”多余。D“对”是多余的介词。
10.答案：D。本题旨在考查介词的使用。“替”应为“为”。
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