同义词辨析与使用：014年GCT复习指南．语文

第二节　词语使用

词语使用题，以同义词语（含同义成语）使用为主。了解同义词语辨析的相关知识有助于正确答题。

一、相关知识——同义词语辨析

同义词语，是意义相同或相近的词语。分为两大类：

（1）等义词。等义词意义完全相同，也叫绝对同义词。例如：衣服——衣裳、剪刀——剪子、气力——力气、演讲——讲演、番茄——西红柿等。

（2）近义词。近义词意义基本相同，但有细微差别。例如：天气——气候、毛病——缺点、亲热——亲切、滥用——乱用、误解——曲解等。

同义词具有语意交叉现象，有时一个同义词的几个不同意义分别跟几个词构成同义关系。例如“骄傲”在“荣誉感”这个意义上，能跟“自豪”构成同义词，而在“自高自大”这个意义上，只能跟“自满”构成同义词。

同义词一般是同中有异或大同小异。辨析同义词的细微差别，是掌握和使用好同义词的关键。辨析同义词要结合语言实际，求“同”而辨“异”。可从以下几方面着手。

（一）词义辨析

1.范围不同

有些同义词的词义之间有范围大小的差异。例如：“事情、事件、事故”之间，“事情”指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象，词义范围最大；“事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情，范围比较小；“事故”指由于意外或某种原因而发生的不幸事情，范围最小。类似的例子还有：“气象、气候、天气”，“边疆、边境、边界”，“房屋、房子、屋子”，“时期、期间、时间”，“战争、战役、战斗”等。

2.轻重不同

有些同义词的词义之间有轻重的差异。例如：“要求、请求、恳求、哀求”之间，“要求”指提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现，词义最轻；“请求”是说明要求，希望得到满足，词义较轻；“恳求”是恳切地请求，词义较重；“哀求”是哀告请求，词义最重。类似的例子还有：“损坏、毁坏”，“努力、竭力”，“失望、绝望”，“劝止、阻止、制止”，“伤害、损害、危害”等。

3.个体与集体不同

有些名词可指集体，也可指个体。有些名词只能指集体，不能指个体。例如：“车、车辆”，“车”，能说“路上车很多”，也能说“路上有一辆车”；而“车辆”，只能说“路上车辆很多”，不能说“路上有一辆车辆”。类似的例子还有：“词、词汇”，“信、信件”，“书、书籍”，“河、河流”，“船、船只”，“花、花卉”，“纸、纸张”，“布、布匹”等。

4.侧重不同

有些同义词之间的词义有侧重的不同。例如：“嘹亮、洪亮、响亮”，都形容声音宏大，但各有侧重，“嘹亮”侧重形容歌声、号音清晰明亮，传得远；“洪亮”侧重形容说话的声音又大又厚；“响亮”侧重形容声音宏大。类似的例子还有：“宠爱、溺爱”，“热爱、酷爱”，“精细、精致、精巧、精美”等。

5.同义项对应关系不同

多义词同多义词，多义词同单义词，彼此之间常有复杂的同义项对应关系。例如：“窘迫”：①非常穷困；②十分为难（处境窘迫）。“穷困”：生活贫穷，经济困难。“难堪”：①难以忍受（天气闷热难堪）；②难为情（感到难堪）。“穷困”只跟“窘迫”的义项①构成同义关系；“难堪”有两个义项，只有义项②才跟“窘迫”的义项②构成同义关系。类似的例子还有：“老、旧”，“巧、妙、好”，“料理、应酬、张罗”等。

（二）用法辨析

1.适用对象不同

有些同义词之间的差别在于适用对象不同，或用于人，或用于物。用于人的还有男女老幼、尊卑上下之分，用于物的又有具体抽象之别。例如：“爱护、爱戴”，“爱护”可用于人，也可用于物，可用于对上，也可用于对下；而“爱戴”只用于人，并只用于下对上。

2.搭配关系不同

有些同义词之间的差别主要表现为搭配关系不同。例如：“发扬、发挥”：“发扬”是指发展和提倡，“发挥”是指把意思尽量说出，把力量尽量使出；“发扬”经常跟“精神、作风、传统、成绩、优点”等搭配，“发挥”经常跟“作用、威力、力量、干劲、积极性、论点”等搭配。同义词中的搭配关系跟词义的约定俗成的语言习惯有关，辨析时要从两个方面加以注意。

3.词性与句法功能不同

同义词之间一般词性相同，但也有词性不同的。例如：“壮大、强大”，都有坚强雄厚的意思，但其词性和句法功能不同，“壮大”是动词，能带宾语（壮大队伍）；“强大”是形容词，不能带宾语。

（三）色彩风格辨析

1.感情色彩不同

有些同义词的基本意义相同，但附加的“褒、贬、中性”感情色彩不同。例如“成果、结果、后果”，都指事情发展到的最后结局，但“成果”只指好的结局，是褒义词；“结果”兼指好的和坏的结局，是中性词；“后果”只指坏结局，是贬义词。

2.语体风格不同

有些同义词之间的基本意义相同，但附加的语体风格不同。例如：“诞辰、生日”，前者多用于书面语，后者多用于口语。

3.时代地域不同

有些同义词之间基本意义相同，但使用的时代、地域不同。例如：“火柴、洋火”，“火柴”用于现在，“洋火”用于过去；“统统、一股脑”，“统统”是普通话词语，“一股脑”是方言词语。

二、常考题型

（一）词语选择题

基本题型：填空题。

选择的词语包括：实词、虚词、成语。

实词、虚词：汉语里大部分词能够单独充当句子成分，这类词叫实词；实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、叹词等八类。有一部分词不能单独充当句子成分，它们的作用主要是表示一定的语法意义，这类词叫虚词；虚词包括介词、连词、助词、语气词等四类。

词语选择题，以同义词语选择为主。

【例3】依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是：

①这短短的一段文字，还把柴进和洪教头两人的面目也刻画出来了，笔墨之____达到极点。

②经营方法改变后，这条商业街完全改变了过去那种________的景象。

③所有生命________全部的遗传密码，都是统一的。

④把那些________党纪国法、敢于顶风作案的干部移交司法部门处理。

A.经济　　　荒凉　　　机体　　　违反

B.经济　　　萧条　　　机体　　　违犯

C.精练　　　萧条　　　机体　　　违反

D.精练　　　荒凉　　　肌体　　　违犯

（二）正误辨析题

基本题型：选择题。

判断的词语包括：实词、成语、熟语、虚词。

一般将成语、谚语、歇后语、惯用语，统称为熟语。

熟语是一种常用的定型化的固定结构。它形式上像短语或句子，但又不同于临时组合的短语或句子，在使用时它有固定的结构和整体意义，不能随意改动。熟语是一种特殊的词汇，它源远流长，运用普遍，极富表现力。

1.成语

成语是一种相沿习用的特殊固定结构；大多是四个字，也有些多于四个字；多源于神话寓言（精卫填海、守株待兔）、历史故事（四面楚歌、闻鸡起舞）、古代诗人（老骥伏枥、一鼓作气）、口头俗话（水到渠成、三长两短）。

2.惯用语

惯用语是口语中的意义有所引申的习惯用语。多为三个字。例如：走后门、碰钉子、穿小鞋、抱粗腿、半瓶醋、墙头草、下坡路、闭门羹等。

3.歇后语

歇后语是由近似谜面、谜底的两部分组成的形象而风趣的口头用语。歇后语可分为两类：①喻义歇后语：如“飞蛾扑火——自取灭亡”、“泥菩萨过江——自身难保”；②谐音歇后语：如“外甥点灯——照舅（旧）”、“小葱拌豆腐——一青（清）二白”。

4.谚语

谚语是指在民间流传、通俗地说出深刻道理的语句。例如：“众人拾柴火焰高”；“清官难断家务事”；“三百六十行，行行出状元”；“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。谚语和成语的区别主要有两点：第一，谚语大多是句子，成语一般是四字结构；第二，谚语口语性强，成语书面性强。例如：“众人拾柴火焰高”和“众志成城”。

谚语、惯用语、歇后语和口语化的成语也称俗语。

试题中出现“成语”字样的题，是单纯考成语的。出现“熟语”字样的题，考试内容可能涉及谚语、惯用语、歇后语及成语。

考试并不考对熟语类别的辨识，因此不必拘泥词语是熟语中的哪一类，只要考虑这个熟语使用得是否恰当就行了。

【例4】下列句子中成语使用不当的一句是：

A.公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。

B.我对那里的情况不熟悉，你却偏让我去，这不是差强人意吗？

C.这篇文章观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

D.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

三、解题方法与答题思路

（一）解题方法

1.解题的基本方法

（1）凭借语感。语感，是我们多年学习、使用母语所形成的感觉，它基本上是可靠的，可以作为判断正误的基础。对于靠语感不易解决的问题，可进一步求助于语境和理性的辨析。

（2）凭借语境。答题时要牢牢抓住词语所在的语境，仔细理解词语所在句子以及整段语句的意思，在此基础上对词语的正误做出判断。

（3）凭借辨析。在语感、语境的基础上，可进一步从词义、用法、色彩诸方面对词语深入细致地辨析，以便对正误做出准确评判。

2.解题的基本技法

（1）求易法。即把自己最容易判断的词语先筛选出来，然后再选较难判定的选项，由易到难，以提高答题效率。

（2）排除法。即将错误的选项首先排除掉。

（3）比较法。即将需要判断的词语放在语境中，进行比较分析。在解答“填空选择题”时，可采用“纵向比较法”，即把词语一个纵列一个纵列地带进语境里的应填空格中，以对比分析同义词语之间的细微差别。

上述方法与技法在解题时常需结合使用。

（二）答题思路

上面的例3考查同义词语的选择。解题时，可先用“求易法”，确定语句②经济不景气应该用“萧条”而不是“荒凉”来形容，“荒凉”常用于形容冷清的自然景象。由此可将选择范围缩小到B和C。再用“排除法”，确定语句①要表示的意思是“用极少笔墨描写出了较多人物”，该用“经济”形容才恰当，而“精练”侧重形容“（言语）扼要，没有废话”，可见C项可排除。为确保判断准确无误，最后可对“机体”与“肌体”、“违反”与“违犯”采用“比较法”进行对比分析。“机体”是指具有生命的个体，包括植物和动物；而“肌体”仅指人或动物的肌肉组织。语句③指“所有生命”，应该使用“机体”，这样可否定D项。“违反”仅指不遵守或不符合法规，而“违犯”则指违背和触犯了法规，语句④的语境指明是“顶风作案”，自然已违背且触犯了法规，当然该使用“违犯”，最终否定A项。因此，正确答案非B莫属。(www.xing528.com)

对例4抓住语境进行分析，便不难看出，成语使用不恰当的一句是B。“差强人意”是大体上使人满意，用在B句不恰当，可改为“强人所难”。A“苦心孤诣”形容费尽心思钻研或经营，与A句语境相合。C“不刊之论”是比喻不能改动或不可磨灭的言论，与C句语境相合。D“忍俊不禁”形容忍不住笑，与D句语境相合。

四、考题例释

（一）实词题

【例5】依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是：

①用马克思主义的观点，做几次________的调查，才是了解情况最基本的方法。

②日月星辰的运行规律，只要________观察，细心研究，是完全可以认识的。

③我国的手工艺品，如刺绣、牙雕、发刻等，都在________上显示出功夫。

④他的作品写得很出色，尤其是这篇小说的结构十分________。

A.细密　　严密　　精密　　周密

B.严密　　细密　　周密　　精密

C.精密　　周密　　严密　　细密

D.周密　　精密　　细密　　严密

本题考查实词同义词语（形容词）的选择。

同义词语选择试题的解题技巧，是不离语境，仔细辨析。尤其应注意从词义、适用对象、搭配关系、感情色彩、语体色彩等方面把握同义词语的细微差别。

本题的特点是每个纵列的词语都各不相同，解题时可采用“纵向比较法”，将一个纵列一个纵列的词语带入同一空格中，进行对比分析，以辨别出细微差异，选出恰当词语。将第1纵列带入语句①，可比较出，“周密”指“周到细致”，用于形容“调查”最恰当。将第2纵列带入语句②，可比较出，科学“观察”用“精密”形容较好。将第3纵列带入语句③，可比较出，“刺绣、牙雕、发刻”都是精致、细小的工艺品，以“细密”形容最为合适。将第4纵列带入语句④，可比较出，“小说的结构”用“严密”形容最好。正确答案D便随之显现出来。

【例6】依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是：

①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待________之后，即可付诸实施。

②抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：“我们________，为守护患者不遗余力……”

③必须坚决打击不法商人制假贩假________暴利的犯罪行为。

A.审定　　许诺　　谋取　　　　　　B.审订　　承诺　　谋取

C.审订　　许诺　　牟取　　　　　　D.审定　　承诺　　牟取

本题重在考查同义词（动词）的选择。①“审定”指“审查决定”，“审订”指“审阅修订”，根据上文“工作计划”呈报的对象是“上级”，此句应选“审定”。②“承诺”的语意色彩比“许诺”庄重，根据此句的语境应选择“承诺”。③“牟取”为贬义，用于此句恰当。答案：D。

【例7】下列句子中，加点的词语使用正确的一句是：

A.卢沟桥两边的石栏上雕刻着数以百计的石狮，这些石狮在风霜雨雪中已守桥七百多个岁月。

B.在今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。

C.他门门功课在班里名列前茅，还发表过几首小诗，可见文学造诣很深。

D.这家报纸改版后面貌一新，受到读者欢迎，很多报纸都跟着仿效起来。

本题综合考查对词语正确使用的辨析，答题时应细读各句，在语境中，从词义、色彩等方面加以辨析。A“岁月”是“年月”的意思，多笼统地指一段较长的时间，一般不用数量词限定，这里应用“年头”。B“染指”指“分取非分的利益、荣誉”，是贬义词，应改为“获得”或“摘取”等词。C“几首小诗”跟“造诣”不相称，大词小用。只有D是正确的。答案：D。

（二）成语、熟语题

【例8】依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是：

①自利玛窦来到我国后，西方人________。

②通往北京大学的路上，是________的行李车和新录取的学生。

③花红柳绿，________，说不尽灯市的繁华。

④今天这家商店刚开业，顾客________。

A.络绎不绝　　接踵而来　　纷至沓来　　车水马龙

B.接踵而来　　络绎不绝　　车水马龙　　纷至沓来

C.纷至沓来　　车水马龙　　接踵而来　　络绎不绝

D.络绎不绝　　纷至沓来　　车水马龙　　接踵而来

例8考查的是近义成语的选择。

成语、熟语题的解题技巧，是注意辨析成语、熟语的字面义和使用义，注意不同语境、不同语句的对比分析；注意辨析近义成语、熟语在意义、用法、色彩等方面的细微差别。

语句③“花红柳绿”不能和“纷至沓来”、“接踵而来”对举，据此可排除A、C两选项。“络绎不绝”只有连续不断的意思，没有“来”的意思。因此语句①只能用“接踵而来”，据此可排除D，选项B为正确答案。

【例9】依次填入下列横线上的成语，正确的一组是：

寄生植物，________，它是靠攫取寄主的养料和水分来养活自己的。许多寄生植物叶片的形态和寄主大致相似，便于________，而且抢占高枝，抢占向阳的位置，虽然毫无根底，________，出尽风头。

A.以名求实　　鱼目混珠　　故作姿态

B.顾名思义　　冒名顶替　　装模作样

C.顾名思义　　鱼目混珠　　虚张声势

D.以名求实　　鱼龙混杂　　虚张声势

本题的特点是在一段话语中选择一组正确的成语。答题时应先通读语段，然后可先排除第一空中语意不符的A、D两项，再确定第二空的恰当词语“鱼目混珠”，便可找出正确选项C。

【例10】下列句子中加点的熟语使用正确的一项是：

A.他喜欢读书，谈吐不俗，书生气十足。

B.每年春季都是感冒流行的时期，大家要注意自己的身体健康，不然有伤风化，造成医院人满为患。

C.一个人要谦虚，不要取得一点成绩就志得意满，登泰山而小天下，谁都不放在眼里了。

D.日本首相再次参拜靖国神社，他的肆意妄为更是激怒了中国及亚洲各国爱好和平的人民。

本题中，A“书生气”是惯用语，意思是“指知识分子只顾读书，不关心生活中其他事物的习气”，用在A句不合适。

B“有伤风化”是成语，“指言论行动伤风败俗”，用在B句不合适。

C“登泰山而小天下”是名言，成语词典、俗语词典皆未收。《孟子·尽心篇》中说：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。”其意思是，孔子登上东山而觉得鲁国小了，登上泰山而觉得天下小了，因此看过大海的人，别的水就很难让他看上眼了；在圣人之门学习过的人，别的观点就很难吸引他了。成语有“登山小鲁”，比喻学问高了就能融会贯通、眼光远大。“登泰山而小天下”意近之，用在C句不合适。

D“肆意妄为”指“毫无顾忌地胡作非为”，用于D句是恰当的。

（三）虚词

虚词的考试重点一般是关联词语。

【例11】依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，最恰当的一组是：

一个人开始学会大手大脚花钱的时候，他总是有个界限的，这就是限于他自己的劳动所得。________，由俭入奢易，由奢入俭难。大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，________是马其诺防线，________是可以被自己的贪欲攻破的。________养成勤俭节约的习惯是人人应当具备的美德。

A.虽然　　纵然　　也　　那么

B.但是　　即使　　也　　因而

C.但是　　尽管　　还　　可以

D.因为　　虽然　　还　　因此

本题考查的是关联词语的使用。

关联词题的基本特征，是在语句中考查关联词语的使用。

关联词语使用试题的解题技巧，是注意分辨句与句之间的意义关系，根据不同的意义关系，选择不同的关联词，并通过诵读检查语意是否准确、语气是否通畅，以确认选择是否正确。

通过分析句与句之间的关系，可推出，第一个空前后有转折意味，应用“但是”；第二个空前后有“退一步说”的意味，而不是强调“转折”，用“即使”最为恰当。

因此正确答案是选项B。

【例12】依次填入空格中的词语，最恰当的是：

①中美关系________动荡，不符合双方的根本利益。

②你比他只是________差一点，其实两人不相上下。

③这几天我________接到一些莫名其妙的电子邮件。

A.一再　　　多少　　　往往

B.再三　　　多少　　　常常

C.一再　　　稍微　　　常常

D.再三　　　稍微　　　往往

本题考查近义副词的选择，凭借语感便能完成。答案是C。

③只能用“常常”，不能用“往往”。②只能用“稍微”，不能用“多少”。①感觉用“一再”比“再三”语气顺畅。能靠语感解决的，就不必辨析，这样答题效率高。凭语感不行的，再通过辨析解决。比如“往往”与“常常”的区别就在于，“当说明某种情况或行为通常只在某种条件下才会出现或发生时，方可用‘往往’，而‘常常’没有这个限制”，③句中缺少“往往”所需的条件，因此只能用“常常”。