庄子认为这个世界上，情愿将错误全部推脱在他人身上，也不愿承认自己有错并深刻反省自己错误的人实在是太多了。相反，那些敢于正视自己缺点，勇于重新审视自己，并积极改正缺点的人则少之又少。
我们都知道，要想处理好社会关系，就必须认识和了解别人。但是，做到正确认识别人的前提却是正确地认识自己。而只有那些勇于承认自身缺点和错误的人，才能更好地去改正缺点，完善和提升自己。正如IBM公司在招聘人才的时候，有一项原则，那就是：“不欢迎没有缺点的人。”因为，这家公司非常清楚，世界上不存在没有缺点的人，只有不肯承认自己错误的人。
人非圣贤，孰能无过？是人就不可能不犯错误，其实犯错并不可怕，可怕的是你意识不到自己的错误所在，甚至在别人给你指出来后，你仍然充耳不闻，不予理会，更不想纠正自己的错误，那你就永远不会突破你的错误，也永远实现不了进步。所以说，一个处世者成功与否，不是看他是否犯下过错误，而是看他对待犯错的态度以及是否从所犯的错误当中吸取经验和教训。
明代思想家吕坤曾经这样说：“有过是一过，不肯认过，又是一过。一认过则两过都免，一不认过则两过不免。”说的就是，不肯承认错误，有时候要比所犯错误本身的性质更恶劣。
通用汽车的总经理斯隆说：“人生本来便是一种充满实验和错误的过程，那些一生从来没有犯过错误的人，必定也是一个毫无成就的人。”
许多人在犯了错时，心里总是不知所措，盘算着怎样把事实隐瞒，或者想着如何给自己的错误找到让人原谅的借口。其实，犯错也是生活的一种经验和阅历，勇于承认，更是鞭策自己的良方。
在某学校的社会科学课的课堂上，教授为了给学生们介绍苗族人的生活形态与风俗习惯，播放了一段短片。短片是教授亲自去苗族人聚居的地方游览时拍摄的，内容大体是湖南湘西自治州的风光以及苗族人的风土民情。
同学们看完这段丰富精彩的短片后，纷纷向教授提出了很多关于苗族人的问题。后来，有位女同学站了起来，她没有好奇地询问关于短片的细节，而是开口说道：“我觉得您不该拍这部短片，您这么做，显然侵犯了苗族人的人身自由和隐私。他们跟我们一样，都是祖国大家庭中的一员，和我们在座的每一位是没有任何分别的，难道只因为他们保持传统的生活习惯，就该被当成动物般地观赏吗？这样对他们来说，实在太不公平。所以，请允许我说一句冒犯您的话，教授，您这一次做错了。”
被学生当众反驳和指责的教授霎时感到尴尬万分，心里觉得这个学生所说的有几分道理。可是，为了维护自己作为教授的地位和尊严，他不假思索地反驳道：“我不认为我有错，以教学和学术研究为目的而拍摄的短片是法律允许的，而且也是对苗族文化的一种宣传和欣赏。”(www.xing528.com)
没想到，女学生听后再次深入地批判了教授的行为，二人争执不下，整个教室的气氛都变得紧张起来。最后教授一气之下，摔门而出。
接下来的两堂社会科学课，那个女学生都没有再来。教授也不甘示弱，他让学生转告那个女同学：“期末考试马上就要到了，请转告她不必为这样一件小事而影响了自己的学业。”
第三堂课时，女学生出现了，而且主动走到教授面前说：“教授，对不起。这几天我一直在宿舍检讨自己，虽然我们有各自的信仰和观念，但我忽略了您对教学所付出的心力，忽略了您尽心尽力地对教学负责任的态度。请您原谅我的莽撞。”
教授听后深感惭愧，他也真诚地回应女同学：“真高兴你来上课。其实，我的确有错。我只顾做自己认为对的事，却疏忽了对他人基本的尊重与关怀。我也要感谢你，给我上了宝贵的一课。”
就此，师生二人相视一笑，握手言和。
跟这对师生相似的是，现实中，人与人之间的很多矛盾和冲突都是由于相互误解，且不进行自我反省造成的，如果每个人都能主动从自己身上找问题，且愿意主动承认自己的错误，很多事情都可以化干戈为玉帛，从而实现人与人的良性关系。
例如，当工作中的你不小心犯了错误，不要害怕，不要抱怨，不要推卸责任，更不需要找一些无谓的借口，而是主动认识自己的错误，并以自我反省的态度及时汇报给你的上司，这样不仅能让上司建立起对你的信任，也会对你知错和自省的态度感到赞赏。
知错能改，善莫大焉。没有对错误的纠正，就没有前进的推动力。人都是在不断地犯错与纠错的相互推动下成长与成熟起来的，所以，不要再逃避你的错误，不要再把责任推诿到他人身上，没有自知与自省的人永远都只能活在自己的狭隘世界里。
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