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2周岁前后训练宝宝独立能力,收拾餐桌技巧逐步成长

时间:2023-12-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:*收拾餐桌*到了2周岁前后,孩子已经出现了一定的自我意识,经常产生一种“自己已经长大了”“可以像大人一样做事情了”的想法,因此,往往主动要求帮助父母做些事情。3.积极表扬孩子,同时指出孩子的不足,鼓励孩子下次改进孩子收拾完餐桌后,父母首先应该对孩子的努力进行表扬。为了避免出现这种情况,每次吃完饭后,爸爸应该主动揽下收拾餐桌的活儿,并且积极引导孩子参与。

2周岁前后训练宝宝独立能力,收拾餐桌技巧逐步成长

*收 拾 餐 桌*

到了2周岁前后,孩子已经出现了一定的自我意识,经常产生一种“自己已经长大了”“可以像大人一样做事情了”的想法,因此,往往主动要求帮助父母做些事情。这时候,父母可以让孩子帮助自己收拾餐桌,以此来培养孩子的独立意识和对家庭的责任感,并使孩子在劳动中提高生活能力。

1.让孩子从擦桌子做起

在家人吃完饭离开餐桌后,父母可以把碗筷和桌上垃圾收走,然后交给孩子一块抹布,告诉孩子这次收拾餐桌孩子只承担擦桌子的任务。这时,孩子会觉得收拾餐桌是一件很简单的事,不至于心生怯意,不敢去尝试。当孩子认真仔细地将桌子擦干净后,会产生一种强烈的成就感。这个时候,孩子往往会主动向父母提出下次多干一点。等再一次吃完饭的时候,父母就可以给孩子增加一点内容。这样一项项地增加项目,孩子就会在不知不觉中,学会收拾餐桌的各项劳动,成为父母收拾餐桌时的得力助手。

2.不要让孩子单独收拾餐桌

在孩子收拾饭桌的时候,父母不要走到一边对孩子甩手不管,而应该陪孩子一起做,并趁机给孩子进行指导。比如,孩子通常会对剩菜剩饭应该如何处理、用过的碗应该收到哪儿去、用什么工具擦桌子等问题感到不知所措,这时父母就应该及时给孩子提出指导和建议,使孩子的劳动得以顺利地进行下去。

如果餐桌上的东西和剩余的垃圾比较多,就不要让孩子独自收拾。收拾餐桌垃圾、收拾碗筷、擦桌子等劳动加起来,劳动量不算小,如果让孩子一个人做,孩子会感到很累,从而产生厌倦心理,拒绝再帮父母收拾餐桌。

3.积极表扬孩子,同时指出孩子的不足,鼓励孩子下次改进

孩子收拾完餐桌后,父母首先应该对孩子的努力进行表扬。如果孩子有什么做得不好的地方,父母可以用温和的语气和婉转的方式给孩子指出来,鼓励孩子改进。比如,父母可以这样说:“宝宝真棒,可以把收拾餐桌这么重要的劳动一个人做下来。但是,如果宝宝下次能再仔细些,把桌子上的油擦干净,妈妈就更开心了。”如果孩子不知道该怎么做,妈妈可以给孩子再示范一次。

4.爸爸要积极参与,给孩子树立正面榜样

这样做的主要目的是培养孩子的家庭责任感。在平时的家庭生活中,如果爸爸总是以很忙、很累为借口,把收拾餐桌的事情推给妈妈做,孩子就会像爸爸一样寻找各种理由逃避收拾餐桌。为了避免出现这种情况,每次吃完饭后,爸爸应该主动揽下收拾餐桌的活儿,并且积极引导孩子参与。这时,爸爸可以趁机告诉孩子,收拾餐桌是一项很重要的家庭任务,不能总是让妈妈做。

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收拾餐桌

妈妈要做的准备:

1.请亲戚或好友来家里做客,用水果点心、饮料等食物招待客人。

2.给孩子准备小抹布、小笤帚、小簸箕等收拾餐桌时可能用到的清洁工具。妈妈和孩子一起练习:

1.客人走后,妈妈指着变得很脏乱的茶几对孩子说:“宝宝,茶几上的垃圾快堆成山了,你帮妈妈把它们收拾干净,好吗?”

2.指导孩子将茶几上的果皮收拾到垃圾桶里,将饮料瓶装到塑料袋里。

3.指导孩子用抹布将茶几仔细地擦干净。

4.指导孩子用笤帚将掉在茶几周围的瓜子皮和点心碎屑清扫干净。

5.指导孩子将装满的垃圾袋口系好,丢到楼下的大垃圾桶内。

需要注意的事:

收拾完后,别忘了提醒孩子将手洗干净。

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