培养2～6岁宝宝独立整理玩具的方法

*自己整理玩具*

随着物质生活水平的提高，现在的孩子拥有的玩具越来越多，不但占用了家里不少空间，父母还经常因为帮孩子收拾扔得到处都是的玩具而累得腰酸背痛。小朋友的妈妈们聚在一起的时候，经常喜欢说：“好不容易把玩具都收拾到几个箱子里，没一会儿的工夫孩子又给倒腾出来了。真累人！”其实，父母大可不必如此无奈。只要让孩子学会自己整理自己的玩具，并帮孩子养成玩过玩具后及时收拾的习惯，就可以解决这个问题。

一般来说，2岁左右的孩子就可以学着自己整理玩具了。虽然刚开始的时候，孩子干得并不算好：很多玩具可能被胡乱一塞；不同形状、不同种类的玩具可能被孩子重重叠叠地堆在一起；孩子整理到一半的时候厌烦了，又可能把玩具扔得到处都是。但是，这毕竟是孩子尝试自己收拾玩具的开始，只要孩子肯做，父母就应当积极鼓励。当孩子逐渐坚持下去，并在父母的指导下学会整理玩具的方法，养成了玩过玩具后及时收拾的好习惯，父母肩上的担子就会减轻很多了。当然，在训练孩子自己整理玩具的时候，父母不能一味的强制、要求，而应该讲究方法，让孩子在自愿自觉的情况下进行训练。

1．开辟一个专门存放孩子玩具的地方，并做好规划

父母可以准备一个分层、分格的箱子作为存放孩子玩具的地方，还可以在上边贴上“玩具们的家”的图画，并告诉孩子应该将自己的玩具放到“玩具们的家”里。父母可以举行一个相对隆重的仪式，聘请孩子做“玩具们的家”的管家，以增强孩子的责任心和自豪感，促使孩子主动整理自己的玩具。

2．和孩子一起整理玩具

和孩子一起整理玩具应该以孩子为主，父母主要起提高孩子的兴趣、督促和协助孩子的作用。比如，父母可以和孩子举行一个整理玩具的比赛，和孩子比一比看谁送到玩具箱的玩具多。在争取胜利的激励下，孩子会热情高涨地把自己能拿到的玩具都送到“玩具们的家”去。当所有的玩具都被送回家的时候，孩子的心里将充满自豪，并对整理玩具产生浓厚的兴趣。

3．及时表扬，积极鼓励

对于幼儿而言，鼓励永远是积极性的重要来源。玩具整理好后，父母可以带孩子到玩具箱前，表情夸张地说：“新找的玩具之家的管理员真棒，瞧他多有责任心啊！”这时，孩子会产生强烈的成就感。在充分体会到收拾玩具的乐趣后，孩子不但会记得主动收拾玩具，还会慢慢的改掉乱扔东西的坏习惯。

4．父母为孩子做好榜样

榜样的力量是无穷的。如果父母在每次用完东西后都记得放回原处，并告诉孩子将东西放回原位是一种好习惯，孩子就会记得将玩过的玩具送回原位，并坚持下来，最终成为一种习惯。

同步训练

送玩具回家(www.xing528.com)

妈妈要做的准备：

1．为孩子的玩具们准备一个家。

2．给孩子准备一件喜欢的玩具，或孩子想吃的点心，作为对孩子良好行为的奖品。

妈妈和孩子一起练习：

1．给孩子讲一个“小玩具想回家”的故事，通过生动有趣的故事激起孩子的爱心和责任心，使孩子产生送玩具“回家”的愿望。比如，妈妈可以这样对孩子说：“万物都有生命，玩具也一样，不玩的时候就要送玩具回家。如果随意乱扔，玩具回不了家，就会感到孤独，说不定还会哭。孩子应该做一个可爱的天使，把所有回不了家的玩具都送回家去。”

2．和孩子一起，将散落在房间里的玩具收拾到一起，带到“玩具们的家”前。

3．教孩子分门别类地将玩具放入“玩具们的家”。

4．对孩子进行表扬，并给孩子颁发奖品。

需要注意的事：

1．在练习过程中，妈妈可以给孩子讲一讲关于玩具的知识，培养孩子爱护玩具的好习惯。

2．如果孩子怕麻烦，不愿意坚持到底，妈妈也不要责骂孩子，而应该用积极的语言鼓励孩子，使孩子乐于把收拾玩具的工作进行下去。