*自己穿鞋、穿袜子*
除了穿、脱衣服，穿鞋、穿袜子也是孩子在进入幼儿园之前必须掌握的生活技能。在孩子学会穿、脱衣服后，父母应不失时机地对孩子进行引导、辅助，使孩子顺利地学会穿、脱鞋袜。这样做一方面有利于锻炼孩子辨认左右，增强孩子的手脚协调能力，另一方面对培养孩子良好的性格，增强孩子的自信心和独立性，提高孩子的社会生活能力有极大的好处。父母可以按照以下步骤来教孩子学会穿鞋、穿袜子。
1．告诉孩子出门穿鞋袜的好处
父母可以这样跟孩子说：鞋袜可以保护你的小脚，使它们不被石子硌疼，使你不会觉得冷，不会因为脚冷而生病，还可以使你跑得更快。知道穿上鞋袜有这么多的好处，孩子自然想早点学会穿鞋、穿袜子。
2．给孩子准备合适的鞋子
刚开始学穿鞋的时候，最好给孩子准备带粘扣的鞋子，使孩子穿起来不会太麻烦。孩子的鞋子应该是有左右图案标识的，这样孩子辨识起来才不会有困难。
孩子穿的鞋子应该柔软、透气，鞋面和鞋底都不能太硬。布面、布底制成的鞋子，软牛皮或羊皮的鞋面、牛筋底的鞋子都比较适合孩子穿。人造革、塑料底的童鞋既不透气，还容易使孩子滑倒，最好不要给孩子穿。
孩子穿的袜子以全棉织品为宜。尼龙袜不透气，孩子脚汗又多，极易使孩子患脚癣，建议不要给孩子穿。
3．教孩子学会分辨左右脚
开始学穿鞋的时候，孩子常常会因为分不清左右而把鞋穿反。这时候，父母要及时教孩子学会分辨鞋的左右。比如，父母可以让孩子将两只鞋子紧挨着摆放好，告诉孩子，如果鞋子间有一条小缝就是摆放正确了，只需对应着穿上就行；如果鞋子间没有小缝，就证明放反了，需要将鞋子调换位置再穿上。孩子的形象思维比较好，父母也可以让孩子根据鞋子的图案来辨识左鞋、右鞋。
4．教孩子学会穿鞋、穿袜子
让孩子亲自实践之前，父母可以先给孩子做个示范，让孩子看清穿鞋、穿袜子的动作，然后一边让孩子自己穿，一边给孩子讲解穿鞋、穿袜子的诀窍。
孩子练习穿鞋时，父母可以告诉孩子：先把鞋分好左右，然后把脚塞到鞋子里，脚趾头使劲向前顶，然后把鞋后跟拉起来，将粘扣粘上。
孩子练习穿袜子时，父母可以告诉孩子：先找到袜跟，将袜跟朝下，用手将袜口撑开，将脚伸进袜子里，脚趾使劲往前顶，直到脚趾头和袜子之间没有空隙为止。然后，将脚跟放在袜跟上，两只手拉住袜口，将袜子拉起来。
5．用儿歌帮助孩子记忆
在孩子练习穿鞋、穿袜子的时候，父母还可以给孩子念一些和穿鞋、穿袜子有关的儿歌，帮助孩子进行记忆。
比如，孩子总是分不清鞋子的左右脚，父母可以给孩子念一念这样的儿歌：“两个好朋友，从来不分手，要来一起来，要走一起走。要是穿对了，它们头碰头，要是穿错了，它们把头扭。”通过形象生动的比喻，孩子会很容易根据鞋子是“头碰头”还是“把头扭”来分辨鞋子是穿对了还是穿错了，从而及时纠正错误。
孩子穿袜子时，父母可以给孩子念一念关于穿袜子的儿歌：“左右分分好，袜跟朝下放。小袜子，张大嘴，小脚丫，往里钻。脚趾钻到最前面，脚跟放在袜跟上。袜口拉到小腿上，穿上了袜子真舒服。”
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训练一：穿鞋子
妈妈要做的准备：
1．为孩子准备一双大小合适、穿脱方便的鞋子。
2．在左鞋和右鞋上分别贴上不同的贴画，以便帮助孩子分辨鞋子的左右。
妈妈和孩子一起练习：
1．让孩子将鞋子按正确的左右顺序摆好。
2．让孩子先将左脚伸进鞋子，用手指将鞋子的后跟提起，帮助孩子将鞋子的粘扣粘好。
3．让孩子按同样的方法把另一只鞋穿好。
需要注意的事：
当孩子穿错鞋子时，父母可以问一问孩子这样穿小脚丫会不会有什么不舒服，同时让孩子看看自己穿的鞋子的左右，让孩子通过观察和思考找出错误所在，并进行改正。如果一味批评孩子做得不对，会给孩子造成挫败感，使孩子不再愿意自己穿鞋。
训练二：穿袜子
妈妈要做的准备：
为孩子准备一双大小合适、有孩子喜欢的图案的袜子。妈妈和孩子一起练习：
1．让孩子拿起一只袜子，袜跟朝下，将袜口撑开，将脚伸进袜子，用手将袜子使劲往后拉，直到脚趾和袜子的前端没有空隙为止。
2．让孩子将脚跟放在袜跟上。
3．让孩子将袜子整理好，将袜口拉到脚踝上。
4．让孩子以同样的方法穿上另一只袜子。
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