2～6岁孩子独立能力培养全书，循序渐进，耐心细致

循序渐进，耐心细致

孩子是父母的希望，在培养孩子的过程中，父母对孩子抱有期待是一种信任的表现，有助于增强孩子的自信心，使孩子以更加积极的态度追求进步。但是，如果父母过于急躁，不从孩子的实际情况出发，一厢情愿地为孩子制定过高的发展目标，并要求孩子只许成功、不许失败，就会给孩子带来巨大的压力和痛苦，培养效果自然也不会好。

相反，父母根据孩子的禀赋和发展规律，制订符合孩子实际情况和发展规律的培养计划，并有耐心地执行，循序渐进地提高对孩子的要求，就会使孩子的积极性、主动性、创造性得到充分发挥，取得事半功倍的效果。

【案例】

妈妈在厨房择菜，玲玲看见了觉得很好玩，也凑上去说：“妈妈，我来帮你！”妈妈同意了。于是，玲玲赶忙搬来自己的小板凳，挽起袖子，从篮子里拿起一棵芹菜，学着妈妈的样子往下摘叶子。可是，由于不知道该怎么用力，一棵好好的芹菜被玲玲撕得七零八落，没办法再吃了。妈妈看了看玲玲择的菜，不禁很生气，说：“你不会择菜到这里来捣什么乱呢？看，把好好的菜弄得不能吃了吧？”玲玲觉得很不服气，嘟着小嘴儿说：“可是妈妈，我不是照着你的样子做的吗？不是还有很多是好的吗？”妈妈听了更生气了，大声对玲玲说：“大人说你是在教你，怎么还老顶嘴？你别在这里了，去，到房间里好好想想自己的错误吧！”玲玲委屈地哭了。离开厨房后，玲玲想：“以后再也不帮妈妈择菜了。”

玲玲毕竟是个孩子，能力是有限的，做起事情来自然不如妈妈做得好。如果仅仅因为玲玲做得不好就斥责她，极有可能伤害了她的自尊心，抑制她独立做事的积极性，从而变得没有主见。

生活中，当父母遇到和玲玲妈妈一样的问题时，应该认识到独立性的培养和其他素质的培养一样，需要一个循序渐进的过程。只有给孩子时间和充分的实践，孩子才能从不会做到会做，从做不好到做得好，实现成长中的跃进。大人们做事情都需要有一定的熟悉过程，要求孩子一开始做某件事就做得非常好，不是一种显而易见的错误吗？所以，家长应该注意以下几点，做到接受孩子的“缺点”，容许他们“犯错”。(www.xing528.com)

1．尊重孩子的成长规律，不强迫孩子“独立”

每个孩子都有属于他自己的发展时间表，父母一定要尊重孩子自身的发展规律，不要揠苗助长。正如田里的麦苗必须经过生长、开花、抽穗、成熟才能长出金黄的麦穗，蚕宝宝必须经过几次蜕皮、吐丝、破茧才能变成美丽的蝴蝶一样，孩子要成为一个有用的、独立的人，也需要经过一定的过程。在这段时间里，父母最需要做的，是耐心的等待和科学的教育，而不是急躁的催逼和粗暴的强迫。

2．包容孩子的缺点和错误，不要随便指责孩子

教育孩子是一件很不容易的事，需要很强的耐心和坚持到底的精神。孩子是千差万别的，没有两个孩子的成长过程中的每个阶段的特点都是一样的。作为父母，应该结合自己孩子的特点，用恰当的方法教会孩子生活、学习的各种技能，在生活中培养孩子的独立能力。在孩子主动要求做力所能及的事情的时候，父母不要拒绝，也不要因为孩子做得不好就随便指责孩子，而应多肯定孩子的成绩，多鼓励孩子，使孩子在鼓励中成长。

3．注意保护孩子的自尊心

由于个性、气质、智力结构、心理特点等方面的不同，所有孩子在同一发展阶段各方面都相同的情况是不可能出现的。父母不要拿自己孩子的短处和周围孩子的长处进行横向比较，以免伤害了孩子的自尊，还会对亲子关系产生一定的障碍。