孩子的意见与培养独立能力

多听听孩子的意见

随着孩子一天天长大，父母会发现自己和孩子产生了很多分歧。有些父母可能会觉得自己的权威受到了挑战，因而通过严厉的斥责和严格的控制强迫孩子顺从自己，其实这是非常不对的。因为，随着年龄的增长，孩子是逐渐倾向于自立的。父母不是孩子专制的上级，孩子也不应当成为父母的附属物，而应当成为有自己的思维和行为方式的鲜活的个体。孩子想自己做选择是成长的表现，父母应该予以尊重、理解和支持，不能凡事要求孩子按自己说的去做，而应该多听听孩子的意见，尊重孩子的权利，让孩子自己做选择。

【案例】

富兰克林5岁的时候，曾忧郁地对妈妈说：“妈妈，我不快乐，因为我并不自由。”富兰克林的妈妈觉得自己可能对孩子太严格了，才导致孩子感到压抑，于是，决定多给富兰克林一些自由。

第二天，妈妈就对富兰克林说：“从现在开始，我和你爸爸对你的日常生活不作规定，你可以自由地做你喜欢做的任何事情。”

富兰克林很高兴，开始疯狂地到外面玩，直到晚上，才拖着又脏又累的身体回到家里。他原本以为爸爸妈妈会走上前来问自己去了哪里，干了些什么，爸爸妈妈却对他置之不理。这时富兰克林才发现，受人忽视的自由一点都不好玩。第二天，富兰克林主动地按妈妈平时的日程进行作息，才找回了往日所拥有的心满意足的感觉。

我国的一句俗话“可怜天下父母心”，道尽了父母在养育子女过程中的感慨和辛酸。尽管父母为了孩子的健康和快乐百般努力，孩子总会有不理解的时候，并且还会因此而感到痛苦。这时候，父母该怎么办呢？富兰克林的母亲用行动给出了回答：尊重孩子的意见，根据孩子的选择行事。这实在是一个非常明智的做法。因为，只有在愿望受到尊重的情况下，孩子才能很快地认识到自己想法中的各种不足之处，在父母的引导下过上比较好的生活。如果父母不把孩子的意见当一回事，武断地干涉孩子的行为，就会使孩子产生强烈的抵触情绪，从而变得越发倔强叛逆，不愿与父母交流，心也离父母越来越远。如果孩子的性格比较软弱，就会成为一个一味顺从父母、毫无主见、缺乏责任心的孩子，这种结果是任何父母都不愿意看到的。因此，父母应该多听听孩子的意见、尊重他们的想法，让他们能够选择自己喜欢的方式。当然，这种“尊重”和“听取”是要建立在一定方式方法上的，而不是一味地顺从和放纵。

1．多给孩子提供锻炼的机会

这需要父母从孩子的生活入手，多给孩子设置一些需要作出选择的场景，锻炼孩子自主选择的能力，而不要给孩子固定的答案。

比如，清晨起床时，妈妈可以给孩子准备两套不同颜色、不同款式的衣服，让孩子自己决定穿哪一套。穿鞋的时候，妈妈可以把几双穿起来都很舒适的鞋子摆在孩子面前，让孩子自己选择要穿那一双。

2．给孩子提供的选择内容要具体，范围要合适(www.xing528.com)

这里是指父母在让孩子做选择的时候，一定要把需要选择的东西摆在孩子面前，使孩子对应该选择的东西有个明确的认识。

例如，让宝宝选择穿什么鞋时，如果妈妈不把要让宝宝选择的鞋子摆出来，而是拉着孩子的小手问：“宝宝，今天想穿哪双鞋呢？”孩子一定会一脸茫然地看着妈妈，无法做出选择。

此外，让孩子做选择时，可供选择的事物也应该是同一类的东西。还是以穿鞋作例子，如果妈妈摆出一双孩子的小鞋和一双妈妈的大鞋来让孩子选择，就显然是不太合适的。

3．正确对待孩子的“抬杠”

2～3岁时，孩子进入人生中的“第一反抗期”，对父母说的“不”也越来越多。这时候，父母千万不要以为孩子是故意和自己“抬杠”，因而向孩子发火，而应该通过耐心的沟通，引导孩子在独立思考的基础上，做出合适的选择。

比如，天气特别冷的时候带孩子出门，父母怕孩子被冻坏了，想让孩子多穿点衣服，孩子不愿意时，可以这样和孩子沟通：“穿很多衣服活动起来不方便，你不想穿也是很有道理的。但今天天气实在太冷了，如果穿得太少，一定会被冻得生病的。你可以按自己的想法去做，可是妈妈（爸爸）还是希望你再想一想。”听到父母这样说，孩子一定会仔细考虑一下少穿衣服的后果，然后接受父母的建议，穿足够的衣服出门。

4．让孩子承受自主的结果

如果经过了充分协商，孩子还是坚持自己的意见，父母也不要强制让孩子按自己的意思来。不妨顺着孩子的意思去做，让孩子体验一下自己的选择可能带来的后果。当孩子发现自己的选择带来的结果并不美好时，自然就会去思考父母的意见中有哪些合理的部分，然后自动地按父母的建议行事。

5．给孩子以必要的限制

给孩子自由选择的权利，并不代表对孩子不闻不问，放任自流。如果宝宝的所作所为对自己和别人的安全产生了威胁，父母还是要限制孩子的行动。当然，在行动受到限制时，孩子很可能产生愤怒、沮丧等负面情绪。这时父母应该多安慰安慰孩子，让孩子的负面情绪能及时得到释放，并进而控制它们。