1.学会解决矛盾才能健康快乐地成长
美国心理学家劳伦斯·哈特在对一些孩子进行了长达10年的追踪调查后，认为那些善于解决矛盾的孩子智商较高，往往比较聪明活泼，而且上学以后学习成绩一般都比较好。同时，一个活泼开朗、处世能够有效地避免矛盾的孩子容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱，且也容易适应新环境。然而，现在的孩子多是独生子，他们因缺少同龄伙伴，接触面较窄而产生了诸如自我中心、攻击性强、不合群等许多社会性方面的问题。
人们都有这种体会，如果一个人总是以热情、喜悦、关怀的态度对待别人，就会受到大家的欢迎，自己也会觉得非常快乐。相反，如果一个人总是以嫉妒、仇恨、自私的情感面对别人，肯定就不会受到大家的喜欢，自己也就不会感受到快乐。
几年前，在北京的一所大学里发生了一件令人特别震惊的案件，某著名高校一名女同学把另一名女同学杀了。事情的经过是这样的，事发那天早上，这名女生起床后想吃水果，就拿了水果刀去院子里的水池洗刀。另外一名女生从她身边经过时撞了她一下，她们由此发生争斗。打起来后，另外一名女生抢她水果刀，她本没有想杀那位女生，但对方一抢，当时她感到情况危急、非常害怕，就下意识地用力捅了另一位女生13刀，使其胸、颈、肩、背及上肢等多部位受伤，造成该女生被刺破心、肺，急性失血性休克死亡。事后，当事人向警方供述，她与被害人是同班同学，还曾同住过一个寝室，彼此并没有大的仇恨。只是由于各自生活习惯不同，学习方法有差异，有过一些小隔阂。但就是同学之间的这点小摩擦、小误会导致了一场惨案的发生。
处理问题不同的方法表明了一个人跟外界、与其他人不同的交往品质。一个人活着，就要与外部发生关系，与人和睦相处的能力是人类生存的基本能力。心理学家莱金·菲利普斯说：“许多人不能与他人正常交往、和谐相处的原因，是因为他们在儿童时期没有学会基本的社会交往技能。”只有给孩子与人和谐相处的金钥匙，才会给他带来真正的美好未来。所以家长要及早帮助孩子学会如何与人和谐相处，建立良好的人际关系。
怎样帮助孩子建立和谐的人际关系、养成与人和睦相处的习惯呢？
（1）鼓励和培养孩子的利他行为
独生子女家庭的孩子普遍有“自我中心”的倾向，他们在考虑问题时习惯从对自己得益的角度出发，对自己有好处的事情比较愿意去做，而要让他们为别人付出些什么往往就比较困难。孩子的这种倾向将影响到他与同龄伙伴的正常交往，因为这些孩子不能善解人意，不爱关心别人，不愿帮助别人，不懂得分享，不会与他人合作，很难给人留下好的印象，很难受到伙伴们的欢迎。
对此，家长在日常生活中应当帮助孩子摆脱自我中心，鼓励和培养孩子的利他行为，要让孩子学会理解别人、关心别人和帮助别人，比如当同学有困难的时候主动伸出援助之手，下雨、雪天主动将没带雨具的同学送回家，有同学生病住院主动去医院看望，自己有好吃的东西主动拿去与朋友一起分享，自己有好看的图书主动借给其他同学翻阅等。孩子这些事情做多了，不仅自私自利的毛病可以改掉，而且也会给他的伙伴们留下很好的印象，在与同伴们交往时也就会更受欢迎。凡事光想着自己，处处想占上风，对别人斤斤计较，要求苛刻的孩子是很难与他人友好相处的。因此，教孩子学会欣赏他人，学会尊重他人，学会宽容他人，学会善待他人，对孩子的社会交往是大有裨益的。家长平时要教育孩子正视别人的优点和长处，能够毫不吝啬地去夸奖和赞美别人，不能一看到别人比自己强就顿生妒忌之心，在背后做些小动作。家长平时要积极引导和教育孩子去珍惜友谊，与别人一起相处时，发生一些小摩擦和不愉快是在所难免的，不能一出现矛盾就嫉恨人家一辈子，即使别人真诚道歉了还不依不饶。
（2）兴趣广泛(www.xing528.com)
孩子们在一起交往很多时候为的是玩得高兴，玩得开心，那些兴趣广泛、说话风趣、能歌善舞的孩子往往很有人缘，比较受欢迎，大家都乐意和他往来。相反，一个对什么事情都不感兴趣，没有任何特长和爱好的孩子，因为经常同大家玩不到一起，所以受到别人的排斥，融不到孩子们的圈子里。为了让孩子更好地与别的孩子交往，家长可以根据自己孩子的具体情况，让他多一些兴趣爱好，要他多学会几样东西，像唱歌、跳舞、猜谜、讲故事、打扑克、踢球等都可以，孩子的兴趣爱好广泛了，会的东西多了，他与其他的小朋友就会有更多的共同语言和互动，就会拉近彼此之间的距离，就容易形成许多新的交际圈子。
（3）具有良好的品质
孩子在交往过程中可能有一些习惯和行为是不恰当的。比如说话尖酸刻薄，喜欢卖弄或炫耀自己，爱乱翻别人的东西，动不动就爱发脾气，好对别人耍手腕，自恃清高目空一切，为人吝啬贪心不足等等，这些习惯和行为是令人讨厌的，也是不受欢迎的，它们对孩子的人际交往会产生十分不利的影响。因此，为了使孩子能够更好地与人和睦相处，家长应当对孩子不恰当的交往行为做出必要的修正与规范，要明确告诉孩子在交友中哪些事情应当做哪些事情不应该做。要教给孩子与人交往的礼貌用语，要让孩子学着控制自己的脾气，培养孩子诚实守信的良好品质，形成谦虚有礼的行为方式，让孩子学会谦让和宽容。
（4）勇于自嘲
古代有个文人叫梁颧，参加科举考试屡试不中，受尽讥笑。梁颧不仅不生气，反而总是自我解嘲地说，考一次就离成功近了一步。良好的心态使梁濒不仅能正确面对挫折，最终考中状元，而且使那些曾经嘲笑他的人渐渐改变了对他的态度，无不欣赏他乐观、坚强的个性，对他充满尊重、敬仰之情。
嘲笑别人的行为是愚蠢的，嘲笑自己却是聪明的。敢于自嘲的人必定十分自信，而这种人格光辉会在人群中得到尊重。自嘲和嘲笑他人虽然长着相似的面孔，却是截然相反的两种行为，并会取得截然相反的两种效果。懂得自嘲的孩子能乐观看待学习生活中一些不如意的事情，能以宽忍的心态对待别人的嘲笑，最终赢得更多的朋友。
（5）维持社交圈子的纯洁性
对于成年人来说，拒绝别人都是很困难的事情，何况孩子。但是，有些事情却是必须说“不”的，身为父母，应该早早教会孩子怎样拒绝。首先教会孩子哪些事情要拒绝，比如，违背原则的事情；自己不愿干且无意义的事情；仅仅为了维护友情，对自己有害的事情。不要担心这样做会得罪人，真正的朋友会因此更尊重和喜欢你。告诉孩子，违背做人原则的事情坚决不做，不用担心别人说你不给“面子”。朋友应该互相理解、互相尊重，而不是一方完全放弃自己的追求，一味去迎合另一方的好恶。所以，学会拒绝，不仅重要，而且必要，它帮助孩子鉴别真正的朋友，保持友谊的本色，维持社交圈子的纯洁性。
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