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架起科学与人民的桥梁

时间:2023-12-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:结合边疆民族特性实现理论大众化的思考富金晶马克思主义理论大众化,就是要通过传播方式的改进与创新,通过通俗易懂、喜闻乐见的方式,入耳入脑的大众话语,使中国化的马克思主义真正为人民群众所理解、接受和掌握。红河哈尼族彝族自治州作为云南省南部边疆的一个少数民族大州,马克思主义大众化的实践,就是要实现理论的民族化,在理论宣传和理论学习上充分体现边疆民族特色。

架起科学与人民的桥梁

结合边疆民族特性 实现理论大众化的思考

金晶

马克思主义理论大众化,就是要通过传播方式的改进与创新,通过通俗易懂、喜闻乐见的方式,入耳入脑的大众话语,使中国化的马克思主义真正为人民群众所理解、接受和掌握。红河哈尼族彝族自治州作为云南省南部边疆的一个少数民族大州,马克思主义大众化的实践,就是要实现理论的民族化,在理论宣传和理论学习上充分体现边疆民族特色。

一、找准理论宣传普及与民族文化的结合点

针对红河州民族众多、少数民族党员比重较高的实际,找准理论宣传普及与民族文化的结合点,就是结合边疆民族文化特色,注重“五融入”、“五突出”积极探索创新理论宣传普及工作方式方法,为促进边疆民族地区和谐稳定提供坚强的思想政治保证。

(一)把理论宣传普及工作融入民族文化之中,突出民族性

一是通过利用丰富的民族传统节日,如哈尼十月年长街宴与苦扎扎节、彝族火把节苗族花山节等各种节庆活动,以快板歌舞等形式向广大党员、群众宣传党的方针、政策,把党的建设廉政文化建设等内容融入文艺节目中,以形式多样的方式向农民群众展现出来,进一步巩固党的重大理论在基层的影响。二是理论宣传普及场所和农家书屋的选址应在民族聚居地,房屋设计也选用最具当地民族风俗、民族特色的设计风格,建立一批民族特色鲜明的政策理论宣传普及工作示范点。

(二)把理论宣传普及工作融入政策宣讲之中,突出政策性

一是通过大力挖掘整理各地民族文化资源,将民族文化有机融入到党的方针、政策的宣传教育中,充分发挥民族文化宣传发动、凝聚人心的作用。二是组织民族民间艺人,组建民族党建文艺宣传队,利用民族语言电教片,为党员和群众播放用民族语言讲解的党的基本知识和方针政策。

(三)把理论宣传普及工作融入产业发展之中,突出特色性

绿春县大兴镇大寨党支部哈尼服饰协会,把理论宣传普及工作与当地的服饰等文化开发有机结合起来,带领党员群众开发出许多具有鲜明哈尼族特色的哈尼服饰系列产品,增强了企业的创新能力和竞争能力。弥勒县西三镇可邑村按照技能职能和生产生活性质分类,将性质相同或相近的农户在组成协会的基础上组成理论学习小组,通过设立阿细民族文化传承协会、科技推广、旅游开发、卫生建设、和谐彝村建设、核桃种植、廉政建设、公共设施管理协会八个理论学习小组,并将30名党员分设到八个学习小组中,在搞好理论宣传普及工作的同时又促进了乡村旅游业、种植养殖业饮食文化业、民族服饰业的发展。

(四)把理论宣传普及工作融入组织活动之中,突出群众性

结合“三级联创”、先进性教育、“云岭先锋”工程、“边疆党建长廊”建设等党建工作,按照“科学发展上水平,党员干部受教育,人民群众得实惠”的要求,以街道、社区、党员活动场所、广场等为阵地,积极组织丰富多彩的民族文化活动和理论宣传普及工作,充分调动群众参与基层民族文化活动和理论宣传普及活动的积极性,不断增强理论宣传普及活动的吸引力、凝聚力和向心力

(五)把理论宣传普及工作融入移风易俗之中,突出时代性

通过大力挖掘整理各地民族文化资源,组织编排许多具有浓厚乡土气息和民族特色的文艺节目,把理论宣传普及工作融入到民族文化中,丰富广大群众的精神生活。同时,积极倡导健康文明生活新风尚,促使广大民族群众在婚嫁殡葬、生活习惯等各个方面树立健康文明的生活方式。(www.xing528.com)

二、在理论宣传普及工作中突出民族特色

在理论大众化、通俗化活动中,需要结合各民族实际,突出民族特色,大力宣传普及中国特色社会主义理论体系,确保学习取得实实在在的成效。

(一)用民族语言讲解科学理论

针对部分农村少数民族党员群众听不懂汉语的实际,在各县市的少数民族乡镇聘请一批文化素质高、了解本民族风俗、会讲本民族语言、熟悉中国特色社会主义理论体系的少数民族同志担任理论宣传普及员,按照各级党委的要求,深入到各少数民族村委会及各个村民小组,以“双语”教学的形式,为广大党员群众讲解中国特色社会主义理论体系的基本内涵、重大意义及相关理论知识。

(二)用民族干部宣传科学理论

从县、乡两级抽调了一批政治素质好、基层经验丰富、懂党务工作的少数民族干部组成指导组和宣讲组,深入到各村委会和各村民小组进行实地宣传和指导。在指导中,充分发挥双语的优势,用少数民族语言向广大党员群众宣传和讲解中国特色社会主义理论体系,使党的科学理论深入村寨、深入人心、家喻户晓。

(三)用民族文字阐述科学理论

组织各少数民族专家、学者编写哈尼族、彝族、苗族等少数民族文字版的中国特色社会主义理论体系基本知识简明读本、重大理论著作摘要、党的各项方针政策摘编等通俗读本及乡土教材,作为少数民族党员群众学习材料,使不懂汉语的少数民族党员群众能够了解和掌握中国特色社会主义理论体系的有关知识,广泛参与理论宣传普及活动。

(四)用民族文化宣传科学理论

积极组织民族文艺工作者把中国特色社会主义理论体系的相关知识、党的路线方针政策编排成科学发展在农村、科学发展观就是好、七彩边地百花争艳、唱支山歌给党听等系列具有民族特色、通俗易懂、朗朗上口、好唱易记的山歌、民歌、小品、快板等,组织各种专业和业余文艺队深入村寨演出,让农村少数民族群众在欣赏文艺表演中掌握科学理论。

(五)用民族节庆展示科学理论

充分发挥宣传文化部门的职能作用,积极组织民族文艺工作者和民族文化传承人,创作一批使广大党员群众看得懂、听得进、学得会、用得上的文艺作品,集中宣传展示中国特色社会主义理论体系的有关内容。并定期地举办苗族的“花山节”、瑶族的“盘王节”、傣族的“泼水节”、哈尼族的“苦扎扎节”、彝族的“火把节”等少数民族节日,用群众喜闻乐见的形式宣传党的重大理论和重大政策,充分发挥党对民族文化的引领作用,增强党同少数民族群众的血肉联系。

(作者单位:云南省红河州委宣传部)

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