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银行储蓄业务处理:假币识别方法及标志

时间:2023-12-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:任务3假币识别某班教室某班全体同学、老师学习假币的识别方法能掌握假币的识别标志及简易鉴别方法;熟练掌握1999版和2005版人民币假币的辨别方法。〇1凹印缩微文字和胶印缩微文字:不同面额的钞票缩微文字的位置不同,均为“人民币”和“RMB面额数字”字样。

银行储蓄业务处理:假币识别方法及标志

任务3 假币识别

【活动场景】某班教室

【出场角色】某班全体同学、老师

【项目任务】学习假币的识别方法

【项目目标】能掌握假币的识别标志及简易鉴别方法;熟练掌握1999版和2005版人民币假币的辨别方法。

【使用材料】1999版、2005版各种面额的人民币;20元、50元及100元假币。

【操作要点】

1.了解假币防伪措施分类

假币防伪措施分为纸张防伪技术、油量防伪技术和印刷防伪技术三种。

2.掌握第5套人民币票面特征及防伪特征

(1)1999年版人民币纸币采用的防伪技术

①固定图案(人像、花卉)水印:位于票面正面左侧空白处,迎光透视,可见立体感很强的多色调水印图案。

②红、蓝彩色纤维:在票面上可看到纸张中有红色和蓝色纤维(1元钞票无)。

③磁性安全线:100元、50元钞票中的安全线,迎光观察可见“RMB面额数字”微小字;20元为不连续安全线;10元、5元为全息开窗安全线。仪器检测均有磁性。

④手工雕刻头像:票面正面主景毛泽东头像,采用手工雕刻凹版印刷工艺,形象逼真、传神,凹凸感强,易于识别。

⑤隐形面额数字:票面正面右上方有一几何图案,将钞票置于与眼睛接近平行的位置,面对光源平面旋转45度或90度,即可看到面额数字。

⑥胶印缩微文字:票面正面多处印有胶印缩微文字,在放大镜下可清晰地看到。

⑦光变油墨面额数字:100元钞票正面左下方有“100”字样,与票面垂直角度观察为绿色,倾斜一定角度则变为蓝色;50元钞票正面左下方有“50”字样,与票面垂直角度观察为金色,倾斜一定角度则变为绿色。

阴阳互补对印图案:票面正面左下方和背面右下方有一圆形局部图案,对光观察,正背图案互补组合成一个完整的古钱币图案。

⑨雕刻凹版印刷:票面正面主景毛泽东头像、中国人民银行行名、盲文面额标记等,用手指触摸有明显凹凸感,除20元、1元背面图案采用平版胶印外,其他背面主景图案均采用雕刻凹版印刷。

〇10横竖双号码:100元、50元钞票正面采用横竖双号码印刷(均为两位冠字、8位号码),横号码为黑色,竖号码为红色和蓝色;其他钞票为单一双色横号码。

〇1凹印缩微文字和胶印缩微文字:不同面额的钞票缩微文字的位置不同,均为“人民币”和“RMB面额数字”字样。(www.xing528.com)

〇12凹印接线印刷:票面正面大面额数字采用雕刻凹版印刷,两种墨色对接完整。

〇13胶印接线印刷:票面正面左侧中国传统图案由线条组成。每根线条呈现出两种以上不同的色彩,不同色彩之间对接完整。

〇14无色荧光油墨印刷图案:票面正面行名下方胶印底纹处,在特定波长的紫外光下可以看到面额数字,该图案采用无色荧光油墨印刷,可供机读。

〇15无色荧光纤维:在特定波长紫外光下可看到纸张中随机分布有黄色和蓝色荧光纤维。

〇16有色荧光油墨印刷图案:票面背面主景图案中的部分图形,在特定波长的紫外光下显现荧光图案。

〇17磁性油墨印刷号码:用磁性检测仪器检测,票面正面黑色横号码有磁性,可供机读。

〇18红外光油墨印刷图案:钞票正背面部分图案在特定波长红外光下不可见。

(2)2005版人民币防伪措施改进和提高的方面

①调整100元、50元光变油墨面额数字、胶印对印图案位置。

②调整隐形面额数字观察角度。正面右上方有一装饰性图案,将票面置于与眼睛接近平行的位置,面对光源转动观察可以看到面额数字。随观察角度不同,数字可以呈深色或浅色。

③将原磁性缩微文字安全线调整为全息磁性开窗安全线。100元、50元钞票背面中间偏右,有一条开窗安全线,开窗部分可以看到由缩微字符“¥面额数字”组成的全息图案;20元钞票开窗在正面,可见微小“¥20”字样;其他小面额钞票未改动,仪器检测有磁性。

④取消原大面额(100元、50元)钞票横竖双号码中的竖号码,将横号码改为双色异形横号码。正面左下角印有双色异形横号码,左侧部分为红色,右侧部分为黑色。字符由中间向左右两边逐渐变小。20元及以下面额钞票未改动。

⑤白水印位于正面双色号码下,迎光透视,可以看到透光性很强的面额数字。

⑥正面主景图案右侧,有一组凹印手感线。线纹自上而下规则排列,采用雕刻凹版印刷工艺印制,用手指触摸,有极强的凹凸感。

⑦取消纸张中的红蓝彩色纤维。

⑧红外光油墨印刷的图案质量有所提高。100元、50元背面红外防伪图案对比十分明显。

⑨100元、50元背面部分图案系磁性油墨印制,可作机读检测。

3.假币实物辨认

分别把100元、50元、20元的真、假人民币展示给学生,学生轮流辨别,并说出哪几张是假币,指出假币的标志有哪些。

4.对辨认的结果进行总结。

【操作流程】

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