日常型战略思维方法-　战略思维方法

第五节　日常型战略思维方法

笔者首先建议读者树立一种思维模型库的观念。

我们在抽象思维的框架内所掌握的各种学科的定理、规则都是片段的有假设前提的定理、规则，这些假设前提在有些定理、规则中都明确表述了，而在另一些定理、规则中则没有明确表述。没有明确表述的被我们称作隐含的假设前提。我们在学科中为了思维的便利而做的这些假设前提是定理、规则的结论成立的条件，换句话说就是，如果不满足这些假设前提，定理、规则的结论就是错误的。

但是，通常情况下，生活和工作的实际问题并没有为我们准备好这些假设前提，从而使我们可以简单地直接套用定理、规则的结论。与我们在课堂或考场这样的虚拟环境中演绎定理不同，如果在实际工作和生活中不顾假设前提直接套用定理的结论，马上就会得到行动失败的教训。

如此说来，各种学科的定理、规则都是没用的了？也不是。我们发现，我们人类的大脑经过训练就能具备一种根据现实的条件在记忆中扫描和搜索适用的定理和规则的自动遴选功能。虽然这种功能具有模糊性、粗略性和不可言传性，但是，比起那种不做前提条件的对照就直接套用定理、规则的教条主义，它仍然具有能大大减少错误概率的优势，它最大程度地避免了在现代条件下运用抽象思维的劣势。当然，大脑的这个扫描和搜索功能有效发挥作用也有几个条件：

一是记忆中的定理、规则必须是足够量的。

只要是你的实际工作涉及的领域，其中的定理、规则都是应该掌握和记忆的知识。

如果我们正在学校进行系统学习，而学校教育通常都没有完全涵盖将来实际工作所必然涉及的全部知识，此时，我们就要根据解决实际问题这个最终要求，来突破专业局限甚至突破学校教育的局限，自学各种必要知识。我们不要惧怕知识量太大，一旦你知道了现在学习的就是很快要在实际工作中运用的知识，你的学习动力和学习效率都会成倍提高，你表现出来的学习潜能会让你自己都觉得惊讶。

如果我们已经处于实际工作中，我们就更容易发现为解决实际问题所需要的知识范围，边干边学是人的一生中最重要的学习阶段，每天直接观察到的丰富经验材料也是我们进行高效率、高精度学习的最有利条件。另外，由于多数情况下现实工作不同于课堂考试，调用知识有时间余地，有些知识细节如公式等可以储存在手册和电脑里，可以现用现查，也能减轻记忆负担，这有利于我们打破常规进行海量学习。

二是记忆中的定理、规则的条件和结论是简洁清晰的。

我们平常学习的许多定理、规则，尤其是社会科学领域的定理、规则，可能都是用长长的文字平铺直叙的，我们把它们放在思维模型库时就要进行格式化处理：定理、规则的条件1是什么，条件2是什么，结论是什么，等等，都清晰地列示出来，便于将来同实际条件进行对照。

三是定理、规则在记忆中是分类和有序排列的。

先是按学科分成大类，每一类中再按母定理、子定理的逻辑顺序排列，便于查阅和记忆。凌乱的知识堆积往往妨碍我们在恰当的时机调用恰当的知识。在实际工作中，我们每隔一段时间都要进行一次总结性思维，把常用的知识分类化、条理化。对在职人员定期进行脱产培训，就是出于这个目的。(www.xing528.com)

四是定理、规则需要在理解的基础上深度记忆。

对自己的思维模型库中的定理、规则必须理解，理解的标准就是能大量举例说明。理解是基础，但仅仅理解还不够，还必须经常和反复翻阅，加深记忆。只有深刻记忆的知识才能在要用的关键时刻“从脑子里蹦出来”。我们建议大家将每门学科的内容在理解的基础上用简洁的语言把全部定理、规则概括出来，包括前提条件和结论，编上序号记在一个结实漂亮的本子上，或电脑的专门文件夹里，在学习结束以后也经常拿出来浏览，加深记忆。

完成了以上四方面的工作，我们就建立了自己的思维模型库。如果能坚持不懈，将来在实际工作中你会发现自己的大脑会比别人更频繁地往外蹦好主意！

尚未参加工作的在校学生可能要问一个问题：我在参加工作之前怎么知道哪些是为完成实际工作必须掌握的知识？这需要从两个方面努力：一是格外重视大学的每个专业都会开设的综合应用性课程。例如，在对外经济贸易类专业中，世界市场行情就是综合应用性非常强的课程；在会计类专业中，管理会计就是综合应用性非常强的课程。在这些课程里，由于要解决的实际问题非常重要、非常综合，通常会列出涉及的各个知识领域，包括本专业不开设的课程甚至学校教育都不开设的课程。你一进入大学就想办法接触、了解一下这类综合应用性课程，就容易理清大学期间应该学习的知识范围。二是格外重视实习等实践活动。一旦面临解决实际问题的要求，你就能深切体会到你需要补充哪些相关知识。

日常型战略思维方法也可以被称作模型库方法，它仅仅是在抽象思维方法的基础上再向前迈进一小步而已。严格地讲，日常型战略思维方法本身并没有揭示任何处理多个变量同时变化时的思维机理，也没有发现任何使战略思维过程更加有效的思维规则或思维程序，但是，它发现人类大脑在处理多个变量同时变化的问题时，有一种天然的遴选能力，尽管依靠这种本能处理多个变量同时变化的问题时结果比较粗略和不完全可靠；它还发现，如果人们提前为这种天然遴选过程做适当的准备工作，就可以在一定程度内，提高天然遴选结果的准确度和可靠性。我们说，日常型战略思维方法实质上只是一种为战略思维做准备的方法。在日常型战略思维方法看来，战略思维过程本身仍是一个由上帝操纵的黑箱。尽管如此，在战略思维方法尚未被清晰展现出来的时代，我们的许多前人之所以被人叹服具有战略能力，并被尊称为战略家，主要就是因为他们无意识地进行了日常型战略思维方法的训练，无意识地进行了这种为战略思维做准备的训练。

我们现在的任务是，要把日常型战略思维方法的训练从无意识上升为显意识，要把它从较少人的训练推广为更多人的训练。我们不敢说，经过这样的训练，就人人都成战略家了，但我们可以肯定，经过这样的训练，人们的思维处理多变量共变问题时一定会有更好的结果。

我们已经完全知道，我们用抽象思维方法发现的规律，都是片段性的和有前提条件的，使用这些规律的最大麻烦或困难在于，必须小心地将规律的前提条件和现实状况加以对照，以判断该规律在当前条件下是否适用。这个对照过程有人是有意识地在进行，有人是潜意识地在进行，不管是显意识还是潜意识，在对照过程中没能照顾到规律的前提条件与现实条件的一致性，是我们许多判断被事后证明为错误的主要原因。

通过更进一步的观察和分析，我们发现，我们之所以没能照顾到规律的前提条件与现实条件的一致性，重要原因之一恰恰是我们在面对实际问题的时，我们在进行规律的前提条件与现实条件的对照时，根本就没能准确和熟练地掌握那一个个规律，特别是没能准确和熟练记忆住一个个规律的前提条件，此时头脑中出现的只是一个个模模糊糊的规律。

日常型战略思维方法或模型库方法把所有规律都称作模型，用文字语言表达的规律叫文字模型，用表格表达的规律叫表格模型，用坐标图等图形表达的规律叫图模型，用数学公式表达的模型叫数学模型。

模型库方法首先要求我们把所学习的全部规律，比如经济学规律、会计学规律、管理学规律、商品学规律、国际贸易规律、相关法律规则，等等，分门别类地和清晰地记录在一个结实漂亮的大本子里，或者记录在电脑的专门文件夹里。每个规律或模型的条件是什么？结论是什么？都必须记忆得清清楚楚。这个工作有点像中国高中学生做高考总复习时的归纳知识要点，只不过要求我们每隔半年左右就自觉来一次“高考大归纳”。模型库方法把这个工作称作建立自己的思维模型库。我们以前学习的规律是按照容易学懂的体例被分别安排在各个学科，显著性不够。模型库方法把各种规律摘取出来，放进模型库，就如同把各种工具集中放在一个工具箱里一样，便于记忆，便于拿取，便于使用。

模型库方法对我们的第二个要求比较简单，就是高频率地、定期地、坚持不懈地拿出我们的模型库，不厌其烦地浏览、思考、记忆，一直达到烂熟于心的程度。以模型库的形式储存相关知识方便了我们的记忆，但方便记忆并不能代替记忆。我们必须做一个记忆知识的有心人！

做好了这两项工作，剩下的事情就可以交给上帝了。我们的观察和实验发现，充分做好模型库的准备工作以后，当我们在日常面临各种问题时，需要的各种相关知识和规律就如同有神助一般涌出大脑；我们接下来的思维在完成现实条件与规律的前提条件的对照时，就有了足够的优质原料；好主意好办法，各种方案预案就总是垂青我们；快速和圆满解决问题的概率真的大大提高了。我们至今还无法解释这种机理，但的确存在这种机理。