中华古文精典：王安石《伤仲永》题解

伤仲永——王安石

题解

本文选自《临川先生文集》，作于庆历三年（1043）。本文通过讲述一个自幼天资聪慧、5岁就能指物作诗的神童，由于缺乏后天的教育，而逐渐丧失了聪明才智的故事，告诫人们：一个人不论先天条件多么优越，如果自恃聪明，不肯接受后天教育和坚持自学，就会变为庸人。

原文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶!

译文(www.xing528.com)

金溪县平民方仲永，世代以种田为生。方仲永五岁时，还不认得笔墨纸砚，一天忽然哭闹着索要这些东西。他父亲对此感到惊奇，就向近邻借来给他。方仲永当即写下了四句诗，并且写上自己的名字。那诗以赡养父母，团结宗族的人为内容，传给全乡秀才观赏。从此以后，旁人只要指定某一物作诗题，方仲永就能挥笔立就。诗的文采和道理都有可供观赏之处。乡里人对他感到惊奇，并渐渐对他父亲以宾客之礼款待起来，有的施舍钱财给他，求他题诗。方仲永父亲觉得这是件有利可图的事，就每天携带仲永四处拜访同县人，不让他学习。

我听闻此事很久了，明道年间，我跟从父亲回到家乡，在舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我们叫他作诗，已经与我过去所听闻的名声不能相称了。又过了七年，我从扬州回来，再到舅家去，问起方仲永的情况，人们告诉说：“他已天才泯灭，同普通人没有什么两样了。”

我认为：方仲永的聪明颖悟，是上天赋予的。他有天赋，比起力学而成的人要优越得多；然而最终还是和平常人差不多，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样的好，只因为没有受到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如吧?

赏读

本文是篇随笔，先叙事后议论。叙事部分寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才智发展变化的故事，说明人的天资和后天成才的关系。议论部分以叙事部分为基础，阐明天赋极好的人如不注重后天的教育和学习，也会变得与常人无异的道理，并由此进一步生发，推及一般人，阐明天赋平常的人如不注重后天的教育和学习，则欲为常人而不可得的道理。全文叙述议论互相映衬，观点明确，说理透彻，有力地突出了如何对待先天禀赋与后天教育这一中心。

本文题为《伤仲永》，文中却没有一个“伤”字出现；仔细品味全文，才会感到全篇说的正是一个“伤”字，作者正是为方仲永和一切不肯努力的人而感到悲伤、惋惜的。