滥用奖励：得不偿失的结果

滥用奖励得不偿失

作为父母，我们都很关心孩子的学习，在孩子的学习成绩这个问题上也颇费心思。其中，用得最多的，就是在孩子考得好成绩之后，给予一定的奖励。

在前面的章节我们已经说明了用钱奖励孩子成绩的利害关系，无论是用钱，还是用其他的东西作为奖品过多地奖励孩子，只能达到贿赂孩子的目的，对于养成良好习惯则是弊大于利的行为，频繁的这样的奖励会不断地刺激孩子形成好成绩和钱之间的唯一联系，误导孩子用金钱来衡量自己的价值，成为钱的奴隶。用奖励的方式刺激孩子学习，这种做法本来就不对。每个孩子都应该明白，学习是自己的权利，也是义务，努力地学习是不可推卸的责任。只有有了正确的学习态度，掌握适合自己的学习方法，才能快乐地学习，享受学习的快乐！

常常会听到一些父母埋怨，自从奖励孩子一台电脑以后，孩子就整天只顾着上网、玩游戏，懒得吃饭，也不想睡觉，作业更是被抛在了脑后。父母提醒了一次又一次，甚至强制性地关掉电脑，但孩子对上网玩游戏始终念念不忘。

还有的父母说，孩子经常提出想要一部手机。于是在孩子的考试成绩进入班级前五名的时候，父母买了一部手机奖励他。孩子拿到手机以后兴高采烈，马上给朋友打电话告知。后来，每个月孩子的电话费都超出预算，学习自然敷衍了许多。再后来，孩子开通了手机上网服务，更少有时间复习功课，而话费则很快超越了父母的极限。父母不得已，收了孩子的手机。可是，孩子的学习仍然不见起色。

可见，不恰当的奖励只会让孩子玩物丧志，听不进任何的批评和建议，并且对奖励的期待也越来越高。

有一则寓言，非常形象地说明了滥用奖励的危害。

有一位渔夫，无意中发现船边有一条蛇，那条蛇正衔着一只青蛙准备吞掉。渔夫心生怜悯，掰开蛇的嘴巴，救出了青蛙。为了奖励这条蛇放过了青蛙，渔夫拿出一瓶酒，滴了几滴在蛇的口中。那条蛇高高兴兴地游走了，青蛙也活蹦乱跳地为逃脱蛇口而兴奋不已，渔夫则非常欣慰自己一举两得的善举。他得意扬扬地想，这真是一件皆大欢喜的好事！令他没有想到的是，仅仅几分钟以后，又听到那熟悉的叩击船板的声音。他下意识地低头一看，还是那条蛇，它又游了回来，而且嘴里还衔着两只青蛙——它希望得到更多酒的奖赏！

本来渔夫奖励的是蛇放过了那只青蛙，希望蛇从此不要再捕捉青蛙。可是他的奖励却把得到美酒和衔来青蛙这件事联系了起来，导致了最后事与愿违。这则寓言说明了奖励的是什么行为，就会有更多这样的行为发生。所以，该奖励的才奖励，千万不能滥用。

作为父母，我们有没有滥用奖励的职权呢？仔细回想一下就会发现，很多时候，我们都在不经意间变成了那个得不偿失的“渔夫”。(www.xing528.com)

比如，孩子提出的要求，父母没有做到。孩子赌气了，好几天都不理爸爸妈妈。有一天，孩子的情绪刚有好转，父母立刻想尽办法哄孩子开心，奖励肯定比往常要随意得多，以补偿几天来没有理会孩子的愧疚。孩子自然认为赌气是可以得到奖励的，赌气是一件只赚不赔的好事。

还有的父母，他们会狠狠地批评孩子所犯的错误。但是只要孩子认错，他们的态度立刻就有了180°的大转变，马上奖励孩子“知错能改”。这样的奖励是犯了错误以后得到的奖励，孩子能改吗？

所以，奖励，必须得运用父母的智慧，聪明地进行。爸爸妈妈妈们要注意的是，奖励是一种有效的手段，但不是万能的，滥用奖励只会让孩子增加对奖励的期待，做任何事心里都怀着得到奖励这个目的，那么在奖励没有如期而至的时候，孩子就会显得垂头丧气，认为这件事根本不值得做。

有一位男孩子，成绩一直都不错。每次考100分的时候，爸爸都会到商场给他买一架模型飞机，因为这是孩子最喜欢的东西。孩子的卧室就堆满了各种各样的模型飞机。孩子上初中了，初一上学期的期末考试结束了，又是100分。爸爸兴冲冲地来到经常光顾的商场玩具柜台，买了一大堆礼物，当然也包括一架模型飞机。这是最新型的模型，价值2000多元。爸爸大包小包地提回家里，孩子看了一眼，包装都没有拆开就把这些奖品放到了一边。他淡淡地说，同班同学买了一款最新的游戏机，那才真“酷”呢！读初中了还玩模型飞机，太幼稚了！

这位爸爸满腔的喜悦和热情一下子无影无踪，竟然无言以对。他实在没有想到，对省吃俭用的他们来说，如此贵重的礼物在孩子面前竟然不值一提了。

由于爸爸泛滥的奖励，孩子的心里形成了一种观念，这是自己的好成绩换来的，是应该得到的东西。爸爸从来没有说过这样的奖品是他们省吃俭用，花了很多心思买的，孩子怎么会明白呢？

爸爸泛滥的奖励，一次比一次有更高的价值，误导着孩子对奖励的期待一次比一次高。爸爸没有告诉过孩子日常生活用品比这些要便宜多了，孩子又怎么知道这些奖品的价值呢？

读到这里，很多父母可能都会感到非常委屈，也会非常疑惑，费了心又费了钱的奖励，就没有一点作用了吗？

当然不是。只不过要看怎样运用奖励而已。不该奖励的时候奖励了，就会像渔夫那样得不偿失；而奖励用得太频繁，就会像洪水一样，拉下滋润生命的笑脸，变成摧毁一切的暴力。把奖励用在应该奖励的行为上，用在应该奖励的时间上，那么奖励就会形成一股强大的力量，推动孩子在成长的路上走得更快、更顺畅。