真心夸赞：如何表扬孩子

表扬一定要是真心的赞美

每一位爱孩子的父母说起自己的孩子，都会有数不清的赞美之词，而大家也越来越认同赏识教育，有意识地用表扬来引导孩子一点点地进步。

毫无疑问，赏识教育是一种非常有效的教育方式，也是一种符合教育科学规律的教育原理。得到表扬的孩子会精神愉快、自信乐观、十分满足，他们从表扬中获得了肯定，享受到成功的感觉，为了获得更多的表扬，他们往往会努力地做得更好。这不是孩子的虚荣心作怪，而是一个孩子积极追求上进，并且渴望得到支持的合理需求。可是，也有的父母说，我的孩子不吃那一套。真是这样吗？将心比心地想一想，有谁不会为领导或者长辈的表扬和赞美暗自得意呢？除非那个表扬别有用心。

是真心的赞美，还是敷衍，或者只是一种诱惑孩子以达到某种要求的手段，孩子统统能够觉察得到。

七岁的大儿子正坐在客厅里规规矩矩的，两岁的小儿子坐在地上，就在他的旁边玩积木。妈妈在做饭的间隙望了他们一眼，随口表扬了儿子“真乖”。没想到不到五分钟，大儿子就开始闹别扭。他一会儿抢了弟弟的积木，一会儿又拿着玩具枪打弟弟的头，弄得弟弟大哭。妈妈不停地穿梭于厨房和客厅之间，一边做饭，一边处理他们的纠纷，心烦意乱。她不明白，刚才好好坐着的大儿子为什么突然就变得那么不可理喻。大儿子也始终没有告诉妈妈，他坐着的时候其实在想，弟弟的积木突然倒下来，然后砸到弟弟的身上，让他永远搭不好。但是妈妈的表扬让他觉得自己不配，于是尽力地表现出自己真实的样子，开始捣乱。

可见为表扬而表扬，就是不负责任的表扬，将会带来严重的后果。尽管孩子们无法清楚地表达出他们在听到表扬后的那些感受，但他们却能准确地体会到哪些是真心的赞美，哪些是虚情假意。

还有的父母牢牢记住了要随时表扬孩子，于是孩子每画完一张画，爸爸妈妈都不住口地表扬，“画得真好”；孩子每唱完一首歌，爸爸妈妈都一个劲地鼓掌，“唱得太好听了”；即使孩子考试成绩不理想，爸爸妈妈也会故作轻松地说，“不错不错”。无论孩子做了什么，无论孩子做得好还是不好，父母都会尽量地找出还可入眼的一点大肆表扬。可是孩子心里非常明白，自己并没有做得多好。久而久之，孩子就会对这样的表扬感到厌倦。于是，父母的表扬就失去了激励的作用，孩子对于表扬不但不会在意，还可能会一次次地做得更差。

最可怕的表扬就是有意图的表扬。每个孩子都会非常敏感地觉察到这种表扬背后的意图，孩子因此会感到受挫，原来，对他的夸奖是有内容在背后的，而那个，才是爸爸妈妈真实的情感，从而让他感到更加受挫，产生被愚弄感。(www.xing528.com)

如果孩子某一次考试得了第一，爸爸妈妈一定会满心欢喜地表扬，往往还会加上这样一句：“能干能干，下次还得第一。”

这样的表扬无疑给孩子戴上了一顶“紧箍”，会给孩子造成极大的压力，让孩子感到受挫。他们非常明白，自己不可能顺顺利利地达到父母所定的标准，因此会渐渐对自己失去信心，行为就可能越来越差。这样就不用为了得到表扬而费尽心机，也不用为能否得到表扬而提心吊胆。

有的孩子长大以后会莫名其妙地怨恨权威，很可能就是这种有企图的表扬造成的。当孩子们感觉到父母其实是用表扬来“控制”他们的时候，大多会拒绝表现出父母所期待的那些行为，他们甚至还会做出相反的行为。他们无声地抗议，希望摆脱父母的“控制”。

所以，在表扬孩子的时候，一定要真诚地说出来。不要以为孩子可以随意地欺骗，其实他们的心思非常细腻，当他们感觉父母关注他们、在乎他们的时候，他们会努力做得更好。空洞的、乏味的表扬只会使孩子对父母的赞赏失去信心，他们就不会再努力，也不会再表现得更好。

除了真挚的感情以外，还要注意表扬的语气，既不能夸大，也不能故意冷淡，更不能滥用表扬。如果孩子稍微做得好一点就欣喜若狂、赞不绝口的话，那么孩子一定会自满。孩子会认为自己无论做什么，无论做得怎样都应该受到表扬。可是，一旦孩子发现自己其实没有别人做得好，一种深深的挫败感就会油然而生。另一些孩子则会变得没有自己的观点，依靠表扬生存。如果没有得到表扬，他们就不知道合作、不知道付出，他们无法掌握他人内心的想法，只会取悦他人。

总之，在表扬孩子的时候，一定要真实、客观，才会达到应有的效果。更重要的是，父母们要在实践中不断地改进自己的方法，也就是所谓行在途中的道理。