阅读不会耽误学习，提高写作能力

阅读是否会耽误学习

教育家苏霍姆林斯基对于青少年的阅读有过深入的研究，他认为阅读和学习能力密切相关。他说，阅读能力缺乏的孩子，他们大脑里极其细微的连接性纤维就会受到阻碍和抵制，不能顺利地进行神经元之间的联系。不善于阅读的人，也不善于思考。有很多聪明的孩子，在小学的时候成绩很好，年级越高，就越显得力不从心。因为这些孩子不喜欢阅读，他们的语言和智力相对就比较苍白，知识越来越难，竞争越来越大，挫折感也越来越强，成绩就会一路下滑，从而使其有意无意地开始逃避。而那些喜爱阅读的孩子想象力丰富，理解力强。丰富的阅读让他们的智力资源更为丰富，同时也促进了他们的思维能力和学习新知识的能力的提高。

有的父母担心阅读会让孩子分心，影响孩子的学习；有的父母给孩子报了很多培训班，害怕阅读会增加孩子的负担。家长的担心说明他们根本就不了解孩子真正的问题。学习成绩不好，其实是学习能力不强造成的。只有大量的阅读才能从根本上提高学习能力，帮助孩子在初中甚至高中的学习中发挥出潜力。但是，显然阅读的效果不像参加培训班一样立竿见影，因此急功近利的父母们往往选择培训班而放弃阅读。殊不知，培训班是一辆立刻就可以跑起来的汽车，而阅读却是一架不会马上起飞的飞机，你相信汽车会比飞机的速度快吗？我们常说，不要让孩子输在起跑线上，可是显而易见，只有乘上这架飞机才能让孩子赢得最终的胜利。

所谓“磨刀不误砍柴工”，阅读不但不会耽误学习，还能提高孩子的写作能力。书读得多，写起作文来自然有话可说，得心应手。一个对书爱不释手的孩子，一个废寝忘食读书的孩子，不用担心作文不会写，不用担心理解力不足，更不用担心他会一天到晚看电视，或者沉迷于电脑游戏。因为他已经养成了读书的习惯，对他来说，没有什么比一本书的吸引力更大。

阅读是一种好习惯，培养这种好习惯，需要从孩子小的时候做起。从小帮助孩子养成阅读的好习惯，就像给孩子插上一双隐形的翅膀，等时机成熟就可以成功地飞起来。

小小在一两岁的时候，我就每天给她读书。那时，我们基本上都不看电视，晚上睡觉之前，我都会搂着她，翻开绘本，给她讲故事。那个时候，小小总会一次又一次地要求我讲同一个故事，我也总是不厌其烦地讲了一遍又一遍。小小特别喜欢听我读书，每天都要读完书以后才肯睡觉。

每个小孩都喜欢听故事，喜欢看书。如果及早让孩子接触阅读，那么孩子的阅读习惯就会很好地培养起来，不至于被其他的，比如看电视的兴趣所取代。

等到小小逐渐长大，四五岁的时候，每隔一两周，我就带她去书店看看。那时，她已经会选择自己喜欢的书，也很喜欢书店。到了书店，我看我的书，她看她的书，然后她会拿着选定的书要我一起付款。每次，我都会很合作，最多告诉她不能买得太多，要她自己放弃几本。但我从来不会武断地帮她选择家长们认为有用的书，也不会蛮横地让她放弃自己喜欢的书。小小没有看过《唐诗三百首》之类的书，而她自己选的书有些也就是翻一翻而已。不过有什么关系呢，最重要的是她明白了什么书才是自己喜欢的。(www.xing528.com)

后来，我们买了一个书柜，书柜最下面的两格留给了小小。她把自己的书都放在这里，放得整整齐齐。想看书的时候，她就从这里拿出来，看完了又放回这里。

小小上小学以后，开始学习认字，理解能力和想象能力也迅速提高。这时，我会时不时地向她推荐一些优秀的书籍，比如《夏洛的网》、《洋葱头历险记》、《海底两万里》等。有的书她很喜欢，拿到后一口气就读完了；有的书她不喜欢，我就陪她一起读，读到好玩的地方，和她一起嘻嘻哈哈地笑半天，到最后，我不用陪，她也会自己读了。

再后来，小小读的书范围更广了。读得最多的是金庸的武侠小说，还有儒勒·凡尔纳的科幻小说。除此之外，侦探、天文、地理，什么书都看。她读过的书，我也会有所了解，甚至和她一起讨论，于是她越读越有兴趣。

古人陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”可见阅读的重要性。阅读不仅使人能够获得知识，还能获得求知的能力，所以爱读书的孩子在学习上总会越来越有潜力，后劲十足。

当然，陪孩子一起读书，看电视以及其他娱乐的时间相应就会减少。给孩子创造一个读书的环境，做一个读书的示范，对于培养孩子的阅读习惯也是至关重要的。可以想象，自己随心所欲看电视的父母，要求孩子爱上读书会有多难。

从来不读书的人是愚昧的，从来不读书的家庭是无趣的，从来不读书的民族是浅薄的。世界公认的最聪明的犹太民族，他们的阅读量也是世界第一的；而美国儿童的阅读量竟然是中国儿童的六倍。大量的事实和数据告诉我们：和孩子一起读书吧！这才是激发孩子潜能的过程。少吃一次麦当劳，多去一次书店；少报一个课外辅导班，多买一些书；少看几回电视，多看几页书。花点心思引导孩子发现阅读的乐趣，花点时间帮助孩子养成阅读的习惯，总有一天，你会惊喜地发现，孩子有了一支生花的妙笔，在写作的时候得心应手；孩子有了一双隐形的翅膀，在学习的路上越来越有信心。