学习马克思主义哲学的目的与方法

四、学习马克思主义哲学的目的、意义和方法

(一)目的

学习马克思主义哲学的目的是为了树立共产主义的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，提高改造客观世界和改造主观世界的自觉性，掌握指导社会实践的理论武器。

(二)意义

(1)对人们的认识和实践活动有指导作用。哲学以高度概括的理论形式反映现实，具有普遍的适用性。它从世界观、方法论的高度服务于实践，指导人们的实践活动，为人们提供认识世界和改造世界的世界观与方法论的一般原则。马克思主义哲学是“伟大的认识工具”，它为我们提供了正确认识自然规律和社会规律、正确处理各种复杂矛盾的立场、观点和方法。但是哲学不像其他具体科学那样可以直接提供具体问题的具体答案，它往往要以具体科学的理论和方法作为中介，把科学世界观、方法论与具体实践相结合，才能切实地研究具体问题，为自己开辟通往现实的道路。

(2)对人们提高理论思维能力有启迪作用。恩格斯指出，一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。科学发展的历史表明，科学工作者总是要受哲学的支配，问题在于是受唯心主义和形而上学的支配，还是受唯物主义和辩证法的指导。马克思主义哲学作为自然、社会和人类思维发展的最一般规律的科学，为各门具体科学提供了正确的世界观和方法论。我们从事各项科学研究工作，要以马克思主义哲学作为自己的理论指导，有一个正确的理论思维和研究方法，才能比较顺利地从纷繁复杂的现象中探索事物的本质，找到解决问题的最好途径，推动各门科学的发展。例如，我国卓越的科学家李四光运用唯物辩证法指导科学研究，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作做出了巨大贡献。基本粒子“层子模型”的提出和人世间合成牛胰岛素的成功等，也是运用唯物辩证法的成功范例。现实生活中，有些科学家虽然不是辩证唯物主义者，但在科学上却有不少成就，有的成了世界著名的科学家，这是他们在科学研究中自发地或在某种程度上自觉地遵循了唯物主义和辩证法原则的结果。当代科学的迅猛发展，学科既不断分化又高度综合，使科学出现整体化的趋势，科学和哲学的关系越来越密切，这就更需要提高理论思维的水平。

(3)对人们树立远大理想和科学的人生观有导向作用。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，在人们的精神世界里居于重要地位，起着核心和支柱的作用。它能够帮助人们不断重构和更新心态结构和认知结构，提高精神境界，为人们树立科学的世界观和人生观起着导向与激励的作用。无产阶级世界观、人生观是不可能自发地产生的，只有经过认真学习，长期实践，才能逐步地树立起来。只有认真学习马克思主义哲学，才能不断开拓新视野，树立新观念，防止和克服来自剥削阶级以及旧习惯势力的影响，抵制和反对社会上各种错误思潮的侵蚀，使自己的思想和行为适应不断发展着的新情况，进入新的境界，逐步树立科学的世界观和人生观。

(三)方法(www.xing528.com)

理论联系实际的方法是党的优良学风，也是学习马克思主义哲学的根本方法和衡量学习态度是否端正的标准。

坚持理论和实践相统一的学习方法，既要重视理论的学习，完整地、准确地理解马克思主义哲学的基本概念和基本原理;又要重视理论的应用，以马克思主义哲学原理为指导，提高分析问题和解决问题的能力。邓小平同志说:“学马列要精，要管用。”就是强调学习马克思主义哲学要把功夫下在掌握其精髓上，要落实在“管用”上，这就要端正学风，坚持理论联系实际，防止和克服教条主义、形式主义及轻视理论的经验主义、实用主义倾向，在认真读书、领会精神实质和联系实际、学会应用上下功夫，切实掌握马克思主义的立场、观点和方法。

【注释】

[1]《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年6月第2版，第308页。

[2]《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年6月第2版，第223页。

[3]《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年第1版，第60页。

[4]《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第296页。