雷锋故事：感受雷锋精神的58条经典言传身教

第五十八条　给孩子们说说雷锋

三月五日，耐人寻味的一天

这一天照例是学雷锋。这一天很多年轻人特别是青年学生被号召走上街头“为人民服务”。

每年的这一天，是个纪念日，打开报纸电视，“雷锋”是个出现频率极高的一个名字。近半个世纪以来，人们已经习惯在这一天回想起这个“小个子”英雄，感受这个平凡的人身上那么多不平凡的事迹。正是一个常人难以做到的那些事，常人雷锋做到了，他也就是英雄而非常人了，凡英雄都有一种执著的“傻劲”，我们称之为精神的那些东西，是可以长存的。因为精神性的行为都超出了一般世俗庸众的理解范围，也不能以世俗规则来衡量的了。

近些年，对雷锋的质疑开始多了起来，有怀疑雷锋行为动机的，有怀疑雷锋行为本身真实性的，有质疑雷锋行为背后的精神本质的。我想，雷锋的牺牲那一刻之后，随着全国持续的学习雷锋的热潮，事实上就有两个雷锋了，一是有血有肉的真实的雷锋，二是被加工过的雷锋形象。所有的质疑都集中在两方面，一是怀疑作为英雄形象的雷锋与真实的雷锋之间的差异，认为宣传的雷锋已不是真实的雷锋了，我们不该去去学习一个被加工制造出来的英雄；二是认为雷锋经过了加工而成为雷锋形象，雷锋就像一个任人打扮的姑娘了，因此这个雷锋带上了深深的时代的烙印了，也许他作为英雄，是那个时代的英雄，而不是这个时代的英雄。

其实，任何一个民族的英雄人物，一旦这个民族的共同意志是想要塑造他为英雄形象时，总要使他更完美些，并带有更多的传奇色彩，这怪不得英雄本人，也怪不得英雄事迹的传播者，更怪不得英雄形象的塑造者。如果我们不对一个杰出的人物的事迹进行加工、传播、塑造，那么我们这个民族就没有英雄了。而世界上哪一个民族居然可以没有自己完美的富有传奇色彩的英雄呢？而当一个民族开始塑造英雄形象了，那这个民族是有活力有希望的，因为这至少表明，这个民族有了共同意志，或者说，民族英雄的精神正是民族的精神，民族英雄诞生之时，就是一个民族站立的时候。

而现在，当我们开始质疑我们自己的民族英雄的时候，正好传递了两条重要的信息：

一是我们这个民族正在涣散，我们其实不但没有能力塑造所身处的这个时代的英雄，而且还在推翻历史上曾经塑造过的英雄形象，如果我们回顾一下近一个世纪来，中国历史上出现过的任何一个时代的英雄，还有谁没有被批判过推倒过？除了说明我们民族自信力不足、说明我们一贯的历史虚无主义作崇、说明我们民族精神力涣散外，还能说明什么呢？中国五千年历史，我们现在到底共同崇拜谁？

二是本来雷锋这个形象就不是民族共同精神的投射，也就是说雷锋本来就不是民族精神的化身，因而雷锋在人们心目中从来没有被当成是真正的英雄人物。真正的民族英雄是民间塑造的，而且每一个时代都会给这个英雄添上新的时代元素。民族英雄是全民族共同创造的，从来有钦定的民族英雄吗？有钦定的民族英雄居然可以持久吗？反而，几乎所有时代的民族英雄都是作为强权者的反叛者、民族危难的拯救者、自我怯懦的挑战者、不公平命运的战胜者、时代最强音的敲打者、落沉统治的终结者而为民众所传诵，见过一个英雄是领袖的驯服者吗？我没有生活在五十年代，我不知道当时的人们学雷锋的真实动机，是确实从心底里参与雷锋英雄形象塑造？还是象雷锋一样为了要听某某领袖的话，争当某某一个人的好战士？如果是后者，那么雷锋这个英雄必将随某某领袖的仙去而在人们心中跟着一起倒台。(www.xing528.com)

这两条重要的信息告诉我们一个道理，我们这个多难而涣散的民族需要英雄了，而这个英雄需要由民众来塑造。

然后，让我们再回到三月五日学雷锋这个话题上来，我们就应关注这一天的如下几个问题：

第一，民众是自发自觉地走上街头纪念雷锋，还是被驱赶、被强制、被“组织”、被教导、被诱使、破“从众”？如果是前者，那么，我们这个时代的民众正在参与英雄形象的塑造，如果是后者，我们正在远离和背叛自己的英雄，或者我们正以荒谬的集体行为来戏弄了英雄。

第二，民众走上街头的动机。出于对英雄的崇敬，那么走上街头是一种内在的欢乐，模仿英雄当年的行为，会有一种唱卡拉ＯＫ时的良好感觉；出于任何的其他动机，甚至是出于不可告人的但又相互心领神会的动机，那么或许3月５日也能带给人们快乐，但那是堕落的欢愉。

第三，民众有否在这一天再次被英雄感动。真正的英雄被民众传诵的永远不会是抽象的精神之类的东西，而是那些足以击中民众世俗灵魂的故事，那些故事应该能激发一代又一代民众的灵魂中潜藏着的永不褪色的人性美，每一代的民众可以修改或争议英雄传奇故事的细节，但一个英雄身上必定带有永恒不变的能拨动人们心弦的东西。人们在英雄纪念日走上街头，重温着英雄动人的故事，在被英雄感动的同时，更是被自己感动，被自己喷涌而出的人性美所感动。说到底，人们纪念英雄是为了纪念自己平时不太有机会公开显示的崇高感，这是人们需要英雄的原因，而这些原因不是被说教的结果，而是被故事。那么雷锋故事中有哪一些是可以穿越历史穿越国界而拨动人们心弦？是他的爱憎分明阶级仇恨？是他的取消自我做一块砖一个螺丝钉？是他的做好事不留名？

三月五日即将到来，照例学校又要掀起学习雷锋精神的新高潮，我这个校长陷入了深深的焦虑。孩子们需要英雄，可我不能把这个英雄搬到学生面前，对他们说，同学们你们学雷锋吧，因为你的长辈们都是学雷锋长大的；我也不能说，同学们学雷锋吧，别的年轻人都在学雷锋呢！我也不能说，学雷锋吧，我们上街，为了学校和你们班级的荣誉；我更不能说，去学雷锋，这是学校的号召，我这个校长的要求！

想了很久以后，我想对孩子们说，请读一读雷锋故事，我想你们也许会喜欢读那个时代的故事。雷锋在他的那个时代做他自己愿意做的事，哪怕别人都说他傻。同学们，其实我们完全不必像别人学习什么，你心里一定有很多美好的计划，那么你去做吧，坚定地去做，那样你就会很快乐。不信？试一下吧。