10-16岁男孩青春期最佳礼物：轻松交流与陌生人不紧张

第十章　阳光少年，轻松快乐地与人交往

随着年龄的增长，青春期男孩的交际范围开始慢慢扩大，这时候，就需要学会如何与人交往。有时候，男孩子由于羞涩，或者是出于对陌生人的恐惧，在与他人进行交往时，显得局促不安，开不了口，导致自己与人交往失败。实际上，作为一个阳光少年，只要你掌握了恰当的方法与技巧，就能够在人际交往中应对自如。如：对待他人有礼貌，可以获得他人的好感；不以貌取人，有些人，表面上不起眼，实际上却很有内涵；除了平时的学习生活，还要多参加一些聚会；与同学友好相处，结交益友；感谢学习上的竞争对手，让自己越来越强大；与老师交心，成为忘年交；学会换位思考，跨越与父母之间的代沟；轻松上阵，与陌生人交流时不要紧张；等等。

第一节　“礼”字当头，获得好感

青春期成长事件：以礼服人

周三开家长会，丁丁早早地就在校门口等着爸爸了。早上9:30，离开会时间还有半个小时，爸爸出现在了校门口，他一向这么准时的，丁丁带着爸爸向教室走去。一路上，遇到了许多同学的家长，丁丁都很大方地向同学介绍自己的爸爸，另外，他还很有礼貌地向同学的家长喊了“叔叔”“阿姨”。爸爸看着热情的丁丁，心里很欣慰，他并没有因为是陌生人而忘记了最基本的礼仪。到了教室，丁丁安排爸爸坐在了自己的座位上，又忙着出去帮忙给各位家长倒茶，再一杯杯地送到家长手中。一会儿老师来了，丁丁对爸爸做了个鬼脸，就出去了。

家长会大约开了1个小时，主要是针对孩子的学习问题。散会后，爸爸带着丁丁在走廊上等着老师，爸爸想跟老师打听一下最近丁丁的学习情况。过了好半天，老师才出了教室，他对丁丁爸爸说道：“您来了，谢谢您在百忙之中来参加这次的家长会。”丁丁爸爸答道：“这是应该的，以前都是丁丁妈妈来，我这是第一次来，还希望您能见谅，主要是工作太忙了。”老师笑着说：“没有关系，丁丁很听话，成绩不错，也很有礼貌，在学校碰到老师都主动热情地打招呼，刚才还帮忙给各位家长倒茶，越来越懂事了。”这几句话夸得丁丁都有些不好意思了，爸爸心里虽然高兴，但嘴上还是说：“哪里哪里，这还要谢谢老师。”这时，旁边过来个家长笑着说：“是，这孩子很懂礼貌，上次去我家，一个劲儿地叫叔叔，真讨人喜欢。”丁丁一看，原来是小胖的爸爸。于是，两个家长与老师开始交谈起来。

晚上回到家，爸爸当着妈妈的面，说了丁丁在学校很懂礼貌的事情，妈妈有些惊讶：“丁丁在家里没大没小的，没想到在学校还这么懂礼貌。”丁丁有些骄傲地说：“那当然，我这也是以‘礼’服人。”“哈哈……”爸爸大声地笑了起来。

送给青春期男孩的话

孩子，从小就教导你们，要尊敬师长、尊重长辈，做一个讲文明、懂礼貌的学生。但是长大后，自己的言行举止却渐渐偏离了这个轨道。曾几何时，你学会了满口脏话；曾几何时，你见到了老师就绕道而行，只是为了不说那句“老师好”；曾几何时，不再满大街地找垃圾桶，而是随手把垃圾扔在地上。你已经不再是那个讲文明、懂礼貌的学生了，取而代之的是一个举止粗鲁、说话随便的小混混。

中国自古就是一个文明之邦，从古至今，人们都认为礼仪是一个人最基本的素质之一。所以，在很多时候，人们判断一个人是否值得信任，是否有锦绣的前程，都是依据他言行中表现出来的礼仪。虽然你们从小就接受了文明礼仪的教育，甚至有的孩子可以滔滔不绝地大谈中国文明礼仪的历史，但遗憾的是，在实际生活中，却经常做出一些不文明、不礼貌的事。有的孩子面对老师，因为不好意思，从不主动开口打招呼；有的孩子听老师讲话，东张西望，不屑一顾；有的孩子出口就是污言秽语。父母看到这样不懂礼貌的孩子，一定很痛心。因为通过一个人是否知礼仪，可以看出他是否有良好的修养，一个有礼貌、有修养的孩子不仅会获得大家的喜爱和欢迎，还是父母的骄傲。如果你是一个彬彬有礼的男孩子，一定会受到长辈、老师的喜欢，也会成为同学们学习的榜样。

每个男孩子都希望受到大家的喜欢，获得他人的好感，实际上，当你还在冥想怎么去做才会受到大家的喜欢的时候，你却忽视了最基本的东西，那就是有礼貌。如果你在不断地接受文明礼貌的教育，却一直吝于付诸实际行动，那么，就从现在开始吧，从自己的言行上下功夫，告别不文明的行为，做一个有礼貌的好孩子吧。

那么，应该怎么去做呢？首先就是需要培养自己美好高尚的心灵，文明礼貌虽然是外在的行为，却是内在思想和情感的自然表露。真正有礼貌的人，都拥有崇高的修养及美好的心灵。另外，在实际生活中，还需要规范自己的言行举止：谦虚礼让、谈吐文明、举止端庄、讲究卫生。只要能把自己的礼仪知识融入生活之中，你就会成为有礼貌、有修养的男孩子。

第二节　不可以小看“不起眼”的人

青春期成长事件：“不起眼”的园丁

中午休息，丁丁一个人走在校园里，无意间看见花园里有一个老人正坐着休息。他走了过去，只见老人满头银发，但身体却显得十分硬朗。丁丁坐在他旁边，那老人也回过头来，微笑着对丁丁说：“孩子，还没有上课呢？”丁丁点了点头，看了看老人身上很普通的穿着打扮，他猜想其可能是一位园丁。老人看着丁丁紧皱着眉头，慈祥地说：“孩子，遇到了什么麻烦吗？能说给我这个老头子听听吗？”丁丁心里觉得好笑，但还是很有礼貌地说：“没有什么麻烦，只是无聊而已，再说，有些事说了你也不懂。”老人笑了，看着花园里盛开的花朵，说道：“你们就像这花朵一样，娇嫩着呢，需要我们来关爱。”丁丁也笑了：“老爷爷，你是这里的园丁吗？”老人先是一愣，后来也笑了：“园丁？对，我就是园丁，守护着花儿的成长。”丁丁和老人有一句没一句地聊了起来。

周一的升旗仪式上，听说新来的校长会讲话。丁丁和坤坤在下面悄声地讨论，新来的校长到底长什么样子。正在猜测的时候，校长已经站在了主席台上，丁丁循声望去，觉得那身影很眼熟。定睛一看，原来是那天与自己在花园里聊天的那位老人，自己还以为他是个不起眼的园丁呢，没想到是新来的校长。听着新校长那浑厚的声音，丁丁实在没有办法把这位校长与那位老人联系起来。

早读课上，校长到每个班上检查同学们的学习情况，来到了丁丁所在的班级，正碰上丁丁往外冲。看着校长那慈祥的目光，丁丁脸红了，慌忙说了声：“您好！”就走开了。

送给青春期男孩的话

每天，你们都会遇见一些看似不起眼的人，他们穿着打扮普通，长着一张“大众脸”，言行举止也与常人并没有什么不同。你会不自觉地贬低对方，甚至觉得自己在对方面前会高人一等，在语言上、行为上都显露出瞧不起对方的意思。其实，这样来辨别一个人是错误的，也是十分不恰当的。因为有时你就会遭遇丁丁一样的情况——以为老人是一个再平常不过的园丁，原来是新来的校长。而当时如果丁丁表现出轻视老人的行为，那么，到时候又该如何收场呢？青春期的男孩子，随着认知的不断加深，从父母、老师那里也获取了一些知识，他们以为自己已经有了一定的辨别能力，并且对此深信不疑。有的孩子会以貌取人，认为长得一副和善面孔的就一定是好人，而那些眉眼间露出精明的人则一定是坏人；有的孩子还会以穿衣打扮来辨别对方——穿着一身名牌的就是有钱人，穿着普通的就是平常人。其实，这样的识人方法都是不恰当的，只是从表面上来辨别一个人，而不是从深层次来判断对方，得出的结论未必准确。

所以，在日常生活中，千万不要小看那些“不起眼”的人，因为权力、金钱、知识并没有特别地在每个人身上作标记。你应该明白，那些看似不起眼的人，很可能就是有成就的人。这也教会你做人的道理，即使自己成功了，也没有必要处处炫耀，只需要一如既往地做好自己的事情就行了。而且每一个人都是平等的，没有必要看不起那些不起眼的人，或者故意亲近那些卓有成就的人。无论对方处于什么样的地位，都要以礼相待，宽厚待人，这是做人最基本的原则之一。

青春期男孩即将长大成人，就快要步入社会了，日常的人际交往是非常重要的。不要以“有色眼光”看人，这样会把自己置于一个孤立无援的境地。人生中所遇到的每一个人，都要友好地对待，不要瞧不起任何人，因为有一天他也有可能会瞧不起你；也不要讨好任何人，因为人活着是有自尊的。

第三节　多参加有意义的聚会

青春期成长事件：一次聚会

丁丁参加了市里举办的数学竞赛，获得了二等奖。就在前天晚上，丁丁意外地接到了数学老师的一个电话，数学老师告诉丁丁，周末在学校有个聚会，聚会的人员包括这次竞赛的全部选手，还有一些研究数学的专家。老师希望丁丁也能够去参加这次聚会，这会对以后的学习有所帮助。丁丁还在犹豫，爸爸点点头说：“去吧，这样的聚会比较有意义，爸爸赞成你去。”丁丁拿着听筒，对数学老师说：“那好的，到时候我一定去。”放下了电话，丁丁坐在沙发上，爸爸对丁丁说：“你应该多参加这样的活动，这样的活动十分有意义，会让你学习到很多东西，更重要的是能结识许多老师和朋友，这对于你以后的交际是很有帮助的。”听了爸爸的分析，丁丁也觉得很有道理。

周末晚上，丁丁如约来到了学校，参加了聚会，他在聚会现场看到了许多与自己同龄的学生，还看见了同校高三年级的数学佼佼者。丁丁怀着激动的心情，试着与他们打招呼，没想到在丁丁开口之前，那位高三年级的学长就主动跟丁丁说话了：“你是丁丁吧，你现在的数学老师也是我的数学老师，他经常说起你，说你很有数学天赋，果然，你这次数学竞赛表现不错。”丁丁有些不好意思地说：“我的成绩一般了，比不上你，以后还希望你多多指教呢。”那位学长爽快地说：“没问题，我比你大，你以后就叫我哥哥吧。”说完，把自己的手机号码留给了丁丁。丁丁还沉浸在激动的心情之中，数学老师带着一位年轻人过来了，他给丁丁介绍：“丁丁，我下个学期就要去国外进修了，这位是你们新的数学老师，曾经也是我的学生，跟新老师打个招呼吧，以后就是他来辅导你的数学了。”丁丁向那位年轻人问好：“老师，您好。”那位年轻老师笑着对丁丁说：“我听老师说起过你，早就想见见你这位数学天才了，教导算不上，以后我们互相学习。”几句话说得丁丁脸红了，后来，在老师的介绍下，丁丁与知名的数学家握手了，大家还在一起合影。整个聚会下来，丁丁虽然感觉到自己快应付不过来了，但还是觉得很值得。

送给青春期男孩的话

作为一个青春期男孩子，应该学会拓展自己的交际圈子，除了班上的同学，还要结交一些新朋友，这样对于你日常的人际交往很有帮助。那么，如何通过合适的机会去认识一些朋友呢？参加有意义的聚会就是一个最合适不过的方法了，在聚会里，你可以随意地与陌生人打招呼，进行亲切的交谈，甚至与其成为好朋友。这不仅可以拓展自己的交际圈子，还可以锻炼自己的交际能力。许多孩子都有与陌生人打招呼的恐惧感，害怕与陌生人打交道。但是，在这个世界上的每一个人，都不是独立存在的，大家都生活在一个交际的圈子里。这就决定了你不得不尝试着与陌生人打交道，甚至与陌生人成为朋友。

而聚会无疑是一个最佳的场所，这里气氛比较活跃，容易激起人们聊天的欲望。而聚会本身就是一种社交的活动，通过参加有意义的聚会，可以结识一些新的朋友，学习一些新的知识，这是非常有益的活动。

那么，也许你会问，什么样的聚会是有意义的呢？

这就主要是看聚会的性质了，如果你只是和几个朋友一起去酒吧玩耍、去KTV唱歌、一起去吃饭，就不算有意义的聚会，只能算平常的聚会。那些真正有意义的聚会，是可以让你从中有所收获的，能让自己受益的。比如，学校组织的夏令营，这就是有意义的聚会，通过参加夏令营活动，既锻炼了自己，也增进了与同学之间的友谊。这样的聚会其实很多，书法爱好者聚会、地质爱好者聚会、数学爱好者聚会等，这些蕴涵着浓浓的知识韵味的聚会，无疑会让你受益匪浅，也可以拓展自己的交际圈子，认识一些有着共同爱好的朋友。

所以，当你在学习之余，不要错过参加一些有意义的聚会。在聚会里所收获的绝对不比你在学习中所得到的少，另外，在聚会中要有意识地培养自己的人际交往能力，这会使你成为一个人际交往的高手。在你以后的人生中，游刃有余的交际能力会不断地帮助你获得成功。

第四节　怎样做才能让同学喜欢自己

青春期成长事件：乐于助人的小胖

周一，丽丽从家里带来很多好吃的东西，丁丁向丽丽索要，丽丽没有好气地挥挥手：“一会儿，我会给你的。”这时候，小胖正好走进来，丽丽主动招呼：“小胖，来吃点东西吧，很香的。”说完，没等小胖回话就双手抓了大把糖果给小胖，小胖乐呵呵地接住了，细小的眼睛都眯成了一条线。看着小胖受到了截然不同的待遇，丁丁觉得很惊讶，论长相、学习成绩，自己都远远在小胖之上，可为什么丽丽对他那么好，却对自己总是爱理不理的？

下课后，丁丁不解地问丽丽：“你是不是喜欢小胖啊？”丽丽听了这话，哈哈大笑，末了点点头：“是啊，我是很喜欢他，他不像你。”听了这话，丁丁讪讪地问：“我，我怎么了，他不是跟我一样吗？”丽丽认真地说：“我不知道你说的喜欢是哪种喜欢，可是，难道你没有发现吗，班里的人都很喜欢小胖。他人多可爱，又很喜欢帮助人，他人缘好是正常的，至于你嘛，看来得好好向他学习了。”这话一说出来，丁丁仔细想了一下，好像的确是这样的，上次小胖生病了，班上全部同学都去看了他，也包括自己。这样一想，丁丁觉得自己该多注意小胖的一举一动了，看看他到底做了什么，让同学们这么喜欢他。

下午放学后，同学们都走了，丁丁和小胖还在教室里写作业。一会儿，就听见班上做清洁的女生叫道：“小胖，快来帮帮忙，这个窗户擦不到。”只见小胖扔了作业就跑过去了，丁丁看着小胖那热情的劲儿，就能明白为什么同学们都喜欢他了。他也放下笔，走过去问道：“还需要我来帮忙吗？”那女生笑道：“怕把你的衣服给弄脏了。”丁丁笑着说：“没关系。”那女生才说：“你执意要帮忙，那就加入我们吧。”于是，丁丁也开始卖力地干活了。

送给青春期男孩的话

当有一天你发现自己在班上并不是那么受欢迎，在同学们中间也成了可有可无的角色时，会不会感觉到失落呢？每个人都渴望来自他人的赞赏、来自他人的喜欢，对于你们来说也是如此。在同一个班级里，你渴望老师的赞扬、同学们的喜欢，可是，有时候，你也会有丁丁那样的烦恼，那就是为什么同学们都对你不是那么友好，总是一副爱理不理的样子。

这时候，你就应该进行深刻的反思。不知道你仔细观察了没有，在每个班里，都有一些人缘特别好的同学，他们在任何时候、任何地方都能受到同学们的认可、受到同学们的喜欢。你如果对他们的所作所为进行认真观察，就会明白其中的原因了。一个孩子是否受同学们的喜欢，在一定程度上是因为个性，另外就是源于他为同学们做了什么。当你明白了这个道理，就应该知道，自己该如何去做，才能得到同学们的喜欢了。

那么，也许你会问，我该怎么做才能受到同学们的喜爱呢？每天给他们送礼物，还是对他们说些好话呢？其实，你要想受到同学们的喜欢，那就必须从以下几个方面做起：保持自己良好的个性，也就是不随便在同学们面前发脾气、闹情绪，学校不同于家里，不是你肆意妄为的地方，所以要克制住自己的不良情绪，控制自己的不良行为；宽厚待人，对待每一个同学都要有宽阔的胸怀，如果同学不小心触犯了你，不要责骂，而是学会说“没关系”；乐于助人，面对同学的请求，你应该大方地给予帮助，因为这是一种美德，而且当你遇到了困难的时候，他也会向你伸出援助之手；学会与同学分享，对待同学要大方，不能自私地一个人独享好东西，而要大方地分享给同学们，这会为你赢得好感。总之，同学之间需要友好相处，凡事不要斤斤计较，乐于助人，这样就会受到同学们的喜欢。做一个受人欢迎的孩子是一件很让人骄傲的事情，也是你人际交往中不可或缺的一部分。或许，今天你只是受到了同学们的喜欢，那么，明天，你就会受到周围所有人的喜欢。这对于你以后的人际交往，是不可多得的一笔财富。所以，从现在开始，做一个受人欢迎的男孩子吧！

第五节　学会合作，获得双赢

青春期成长事件：互帮学习小组

班会课上，班主任针对这次的考试成绩做了简单的总结，随后就说道：“看到你们各科成绩参差不齐，我与其他几位任课老师商量了一下，决定在班里成立互帮学习小组，也就是两个人组成一个小组，互相帮助，共同提高学习成绩。”同学们听了，都觉得这个想法很新奇，老师不容大家讨论，就开始分起了学习小组，丁丁和丽丽是一个学习小组的，这主要是因为丽丽的英语成绩好但数学成绩差，而丁丁的数学成绩好但英语成绩差，彼此可以互补。

刚开始，丽丽和丁丁都没有把学习小组当回事，还是各学各的，结果分组之后的一次测试出来，其他人的成绩都有所提升，唯独丁丁与丽丽的成绩不但没有提高，反而有所下降。班主任把丽丽与丁丁分别叫到了办公室谈话，从办公室里出来，丁丁不禁重新思考了老师的话——“互相合作，达到双赢”。数学课上，丽丽主动向丁丁问了个问题，而丁丁也放下了平时那张嬉皮笑脸的面孔，耐心地给丽丽讲起了数学题。丽丽看着丁丁这么认真，也毫无保留地把自己的英语学习方法告诉了丁丁，于是，两个人互相帮助，彼此都进步了不少。

又一次测验之后，丁丁的英语成绩提高了，丽丽的数学成绩也提高了。丁丁和丽丽一起欢呼起来，看来老师说得真是不错。班会课上，班主任当着全班同学的面表扬了丁丁和丽丽的学习小组，丁丁代表学习小组发表了感想，他说：“刚开始的时候，我并不太相信互帮学习小组的效果，可是，老师找我谈话之后，我觉得我们可以试试，结果收获了很好的效果，就好像我们班上的篮球队，大家齐心协力，前锋、中锋、后卫配合得滴水不漏，所以才能够获得最后的成功。”班主任带头鼓掌，并赞扬道：“丁丁同学不仅认识到合作的重要性，还能引申到篮球赛中，很有活学活用的能力。我还要告诉同学们，这样的合作会伴随着你们的一生，以后你们还会经常用到的。”丁丁若有所悟地点点头。(www.xing528.com)

送给青春期男孩的话

作为一个青春期的男孩子，应该学会与他人合作，达到双赢的效果，这是一种智慧，更是一种重要的处世之道。但是，在现实生活中，很多男孩都是独生子，在家中是“小皇帝”，家庭里优越、纵容的环境促成了他们狭隘、自私，不善于与人合作，也不愿意与他人分享成功的心理。这样一种心理表现在学习上，就是“以自我为中心”，同学之间互相“挑刺”，互相埋怨，甚至对同学的成功萌发出嫉妒的心理。但是，随着社会的发展，对人才的要求越来越高，作为新时代的接班人，你们更应该学会与人合作，这样才能实现自己的目标，实现双赢的局面。

俗话说：“红花虽好，也要绿叶扶。”一个人的本事再大，也是十分有限的，只有依靠大家合作的力量，才能最终赢得成功。合作其实很简单，不过是大家把各自的成功经验分享给其他人，而彼此都能在分享中获得益处，一起做好事情。合作非常重要，如果你拥有了合作的精神，你就会很快地适应这个集体，并发挥出积极的作用；如果你缺乏合作精神，那么你会举步维艰，难以成就大事。现在所面对的社会是一个充满了竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为即将成年的你，只有学会了与人合作，才能取得更大的成功。你可能在历史书上了解了秦灭六国的故事，六国联合一破裂，就逐一被秦所灭了。“1+1>2”，这是一个神奇而又合乎情理的道理，一旦被掌握和运用了，就能够产生巨大的推动力。学会与他人合作，心中想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神，那么你就是成功的合作者。

第六节　诤友益友，平衡自我心态之帆

青春期成长事件：什么是真正的朋友？

语文课上，丁丁又拿出了漫画书，正看得津津有味，语文老师走过来了。旁边的丽丽碰了碰他的胳膊，可是来不及了，语文老师已经走到了丁丁的面前，伸出手，丁丁心有不甘地把书交到老师手里。语文老师似乎很生气，她停下了讲课，说道：“丁丁，上次我就跟你说了下不为例，怎么还在语文课上看其他的书籍，这也太不把老师放在眼里了。”丁丁低下头，没有吱声，老师越想越生气，当场就把丁丁的漫画书撕了，扔进垃圾桶里，丁丁看着那飘舞的碎纸，很心痛，那可是自己花钱买的漫画书，还没有看完。语文老师对丁丁说道：“下次再在我的课堂上看其他书籍，我看见一本就撕掉一本，反正你们有钱买，不是吗？”教室里一片寂静，同学们都低下了头。

下课后，丁丁找坤坤一起去操场走走，他向坤坤诉说着语文老师的可恶行为，还有自己那本无辜的漫画书。可是，坤坤只是听着，没有一句安慰的话，丁丁有些不悦：“我说了这么大半天，你怎么一句话都没有，至少也应该安慰我一下啊。”坤坤看了看丁丁，还是忍不住说：“可是，我觉得本身你就做得不对，怎么可以在语文课上看漫画书呢，我要是语文老师，也会生气的，而且你已经不是第一次了。”听了这话，丁丁脸色很难看：“你就这么喜欢语文老师，还帮着她说话。”坤坤辩解道：“不是帮着她说话，我是就事论事而已，我看你还是向语文老师道歉吧，否则这事情被班主任知道了，后果更严重。”丁丁很生气地说：“我的事不需要你操心，还说是朋友，你却这样来说我。”说完，就走了，只留下坤坤一个人。丁丁走到了教室门口，王翔过来了，笑道：“老兄，你可真有本事，让语文老师又发威了，哥哥佩服你。”丁丁没好气地挥挥手，就回到了座位上。

晚上回到家，丁丁想起白天的事情就生气。禁不住问爸爸：“爸，你说什么才是真正的朋友？”爸爸放下手中的报纸，解释道：“朋友分很多种，但真正的朋友应该是这几种，当你有了成绩，给予你鼓励的人是挚友；当你遇到了困难，给予你帮助的是益友；当你犯了错误，直言指出你错误的是诤友。挚友很容易找，只需要由衷的赞赏；益友难当，因为还需要能力和眼光；但诤友却是最难得的，因为他把你当成了知己。”“哦。”听了爸爸的话，丁丁很久没有回应，只是给坤坤发了条信息。

送给青春期男孩的话

随着年龄的增长，在你们身边也有了几个知心的朋友，他们陪着你成长，陪着你欢笑，陪着你玩耍，陪着你哭泣。你已经渐渐感觉到，朋友对你的重要性，在你心中朋友占据了父母与老师无法替代的位置，你的烦恼、你的开心、你的痛苦、你的快乐都能够向朋友倾诉。另外，或许是因为同样的年龄，你们之间多了共同的语言，少了那份隔阂。孩子，你们在慢慢长大，应该学会如何选择朋友，因为青春时代的朋友，可以陪伴你一生，成为你一辈子的朋友。有的孩子喜欢听好话，喜欢别人对他的夸奖和赞赏，于是，他愿意与那些说好话的朋友在一起；相反，只要有人对他说一些颇有微词的话，他就觉得这人不够朋友。在你们幼小的心灵里面，是希望朋友永远站在自己这一边的，即便是在自己犯错之后，朋友也会毫不犹豫地向着自己。其实，这样的想法是单纯的，也是天真的，也是不可能实现的。真正的朋友，会为了你成功而高兴，为了你失败而伤心；真正的朋友，他会是你人生道路上的良师益友，直言指出你的错误，善意地规劝你。当你明白了什么样的人才是真正的朋友时，你就应该想想，在自己的身边，这样的朋友有几个呢？

朋友，就是与你有些交情的人，它比一般的人更亲密。朋友也分很多种，益友、挚友、诤友，另外还有需要我们远离的损友。当你获得了成绩，有了出息，他会给予你肯定与鼓励，这就是挚友；当你遇到了困难，或者有了困惑，他会及时地给予你帮助，为你出谋划策，这是益友；当你犯了错误时，他会直言规劝，或者毫不留情地批评你，这是诤友。在人生中，需要挚友、益友，更需要诤友，这是人生中最宝贵的一笔财富。

第七节　感谢对手，对手让自己强大

青春期成长事件：我的竞争对手

上周的数学考试之后，丁丁偶然听到了隔壁班转来了一个新同学，据说是一个数学高手。丁丁突然觉得自己第一的位置受到了威胁，以前丁丁可是整个年级的“数学王子”，每次都稳拿第一名。而这次考试，居然还有另外一个高手，丁丁有点担心。在考试后，他就去找数学老师，查看了自己的分数，果然，那位新生的分数比自己多了一分，虽然只是一分之差，但永远数学第一的丁丁却位居第二名了。丁丁很泄气，很想认识一下那位传说中的数学高手。

路过隔壁班的时候，坤坤指着那个戴眼镜的高个子男生，悄声对丁丁说道：“那就是这次考第一名的家伙，看起来很秀气，没想到这么厉害。”丁丁认真看了他两眼，回过头对坤坤说：“我现在可有对手了，得加把劲了，下次考试把第一名夺回来。”坤坤不由得向丁丁竖起了大拇指。从这次考试之后，丁丁把自己的学习计划做了修改，腾出了一些时间来复习数学，除了自己买练习册来做，还在数学老师那里拿了几本高难度的练习题。

很快又迎来了学月考试，经过了一个多月的辛苦与努力的丁丁信心满满地进入考场。交了卷子后，丁丁感觉这次拿第一应该没问题。他走出了教室，正看见隔壁班那个戴眼镜的高个子男生趴在栏杆上，丁丁笑了笑，没有理睬。而那位男生却主动打了个招呼：“你就是丁丁？”丁丁自豪地点点头，那个男生笑着说：“果然厉害，名不虚传，我知道你已经夺回第一名了。”丁丁有点不好意思地笑了笑，那男生接着说：“但是，你千万不要有骄傲的情绪哦，我随时都在你后面，等待着你松懈的时候超越你。”听了这话，丁丁一愣，那男生说道：“吓到你了？其实，你应该感谢我，有了我的存在，才会促使你不断进步。”说完，就走了，留下丁丁呆呆地站在那里。

送给青春期男孩的话

处于学习阶段的你们，已经逐渐意识到对手的威胁性了。本来自己的成绩可以说是全班第一名的，可是对手的到来，威胁到自己第一名的位置，他时时窥视第一名的位置，稍不小心，就把你的第一名夺去了。很多时候，你们都对他们感到既爱又恨，恨他们的存在，无形中给你很大的压力；但又感谢他们的存在，是他们让你获得了更大成功。其实，在每个人的身边，都有那么一两个对手，他们妨碍你考试得第一，妨碍你在比赛中取得胜利，妨碍你在篮球赛里突破，妨碍你一步步向目标前进。也许，有时候你会觉得，假如没有他们，没有了对手，你就已经是一个强者了。事实上，你错了，正是因为他们的存在，你才变得比过去强大，为了保住第一的位置，为了超过他们，你付出了更多的努力与汗水，即便你没有获得成功，但你确实比以前强大了不少。今天，你只是碰上了学习上的对手，明天，你还会遇到工作中的对手、人生中的对手。在人生旅途中，还会遇到不同的对手，对手就像是生活中的调味剂，少了他，生活就会寡然无味。所以，学会感谢对手，是他们让你变得更加强大。

如今，竞争充斥着社会的每一个角落，你们根本不能拒绝对手的出现，事实上，正因为对手的出现，你们才会更快地成长。感谢对手！他们让你们变得更加成熟，明白了自己该做什么，更明白了该如何坚持下去。感谢对手！他们让你学会了思考，更加清楚地认识自己。感谢对手！他们让你品尝到失败的滋味，更加懂得勤奋、努力地学习，成功成了你追求的目标。感谢对手！他们让你变得更加强大。对手，从表面上看是你们身边的威胁，实际上，他们在你们身边却换着亦敌亦友的角色。对手就像是助推器，迫使你不断地进步，每天你都在思考怎么超越他、打败他，为了这个目标你不断地进步；对手也像镜子，毫不留情地利用你的缺点加以进攻，但这却可以帮助你纠正缺点，完善自我；对手更像是一座警钟，他会时刻提醒你，无论你取得了多大的成就，他都会紧追不放，你要时刻保持警惕，不能有骄傲的情绪。

也许在这一刻，你还在为对手而烦恼，但下一刻你就要感谢对手了。无论是在今天的学习中，还是在以后的工作、生活中，谁都有可能会遇到对手，谁都渴望遇到对手，不管你成功与否，都不要忘记了感谢你的对手，因为是他们和你一起赛跑、一起追逐、一起较量，最后一起腾飞。

第八节　交流想法，和老师做“忘年交”

青春期成长事件：我与语文老师的磕磕碰碰

自从上次语文课上被老师撕书之后，丁丁收敛了很多，特别是听了好朋友坤坤的劝告之后，丁丁意识到自己做错了很多。所以，在那以后的每一节语文课上，丁丁都十分认真地听课，偶尔触碰到语文老师的目光，丁丁也会不好意思地低下头。而奇怪的是，那天虽然语文老师发了那么大的火，却没有向班主任老师告状，丁丁觉得语文老师很有人情味。每次语文老师布置的作业，丁丁也认真完成；上课语文老师提问，丁丁也高举着自己的右手，老师也似乎早忘记了之前的不愉快，点名丁丁起来回答问题，针对丁丁的答案，还会一一分解，对于说得好的给予表扬，对于说得还不到位的，老师则委婉地指出来。

就这样相安无事一个月之后，期末考试来临了，丁丁本来语文底子就不错，这段时间学习又很认真，语文居然考了全班第二名，这不禁让同学们很惊奇，连班主任也觉得不可思议。快放假了，语文老师让课代表叫丁丁去了办公室，丁丁心里忐忑不安，不知道语文老师找他有什么事情。他来到了办公室，看见语文老师正在整理资料，他怯怯地叫了一声：“李老师，您找我？”语文老师点点头，示意丁丁坐下来。语文老师递过来一本书，那是一本崭新的漫画书，丁丁很惊讶，老师笑着说：“这是给你成绩进步的礼物，我中学的时候也很喜欢看漫画书，如果你想看，可以到我家来借阅，我随时欢迎。另外，我还送了两本小说给你，希望对你的作文有帮助。”丁丁慌乱之中直说：“谢谢您，老师。”语文老师微笑着说：“过去的就让它过去吧，我知道你是个聪明的孩子，以后把精力多花在学习上，老师祝你假期愉快。”丁丁脸红了，想起以前对老师的不尊重，连忙站起来给老师鞠躬说：“对不起，老师。”老师摇了摇头，说：“没关系的，我的脾气也火暴了些。”丁丁大胆地问了一句：“老师，那我可以向你借漫画书吗？”语文老师点点头，丁丁兴奋极了。

送给青春期男孩的话

许多孩子在中学阶段都会感觉到老师是难以亲近的人，有的孩子觉得老师很严肃，总是不苟言笑；有的孩子觉得老师很讨厌，常常限制自己做这做那。所以，即便是与老师相处了三年，也会觉得老师是高高在上，不是与自己站在一起的。其实，在很多时候，你们只是把老师当作了教育工作者，而没有把老师当作朋友。从小到大被教导着要尊敬师长，所以觉得既然对老师要尊敬，自然不可以与老师平起平坐，成为无话不谈的朋友，而且你们总是觉得老师处处与自己作对，怎么会与老师成为朋友呢？事实上，通过丁丁的故事，你们应该明白，原来老师也不过是个普通人，在那张严肃的面孔下，也有着一颗柔软的心，所以，你们与老师之间是可以成为忘年交的，是可以成为好朋友的。

有的男孩子结交朋友只限于自己的年龄层，只与那些同自己年纪相仿的孩子交朋友。实际上，朋友是不分年龄和阶层的，你除了与班上的同学结交朋友，也可以和老师成为朋友。固然同龄的朋友会多一些共同语言，却无法为你的人生出谋划策。但老师就不同了，他们经历的岁月比较长，对社会有了很深的认识，对人生也有了许多总结，他们终究是过来人。在人生的道路上，如果有一位老师作为自己的朋友，那就像是为你多准备了一根拐杖，时刻支撑着你，给你生活的信心。当你在人生的路途中遇到了挫折，他们会给你莫大的帮助；当你在人生的十字路口徘徊，他们会给你中肯的建议；当你获得了成功，他们会由衷地感到自豪。与老师成为忘年之交，你将受益一生，因为在某种程度上，老师成了你人生的引路人。

第九节　换位思考，跨越和家长的“代沟”

青春期成长事件：与父母的一次交谈

假期到了，丁丁把作业写完后就陷入了无聊之中，整天在电脑上与表哥聊天。昨天晚上，表哥邀请丁丁去他那里玩。丁丁兴奋之余把这个消息告诉了妈妈，妈妈笑了笑说：“别去，去了给你表哥添麻烦。”丁丁却执意说：“我真的想去，在家里待着好无聊，再说，我也这么大了，可以一个人出去走走了。”妈妈有点生气：“这么多个假期都过来了，怎么没有听见你说无聊，现在不能去，你小小年纪，怕你上当受骗，等你长大了，爱去哪里就去哪里。”丁丁看着妈妈坚定的表情，心里充满了失望：“长大了，总是说长大了，可我现在已经长大了。”妈妈拿着东西出去了，根本没有理睬他。

晚上，全家人一起吃饭，丁丁鼓足了勇气，再次向爸妈说道：“表哥让我去广州玩，我想去，你们答应我吧。”爸爸看了看丁丁：“你表哥什么时候跟你说的？”丁丁有点兴奋：“昨天晚上！爸爸，你答应我去吗？帮我说服妈妈。”妈妈脸色不好看：“我是不许你去的，这个假期，你哪里也不许去。”爸爸温和地说：“你表哥今天给我打电话说了这件事情了，他说让你出趟远门，锻炼锻炼。”听了爸爸的话，丁丁心里又燃起了希望：“是啊，我这个年纪也不小了，该懂的我都懂，出去锻炼一下再好不过了，妈，你就让我去吧，我手机24小时开着，你想我了，就打电话给我，我有什么事情也会打给你们的，表哥说他会在火车站接我，你们把我送上火车就可以了。”妈妈没有吱声，丁丁又说道：“我知道你很担心我，可是我已经不是小孩子了，我已经长大了，上次你的脚扭伤了，我还照顾你呢。”爸爸也跟妈妈说：“你也知道丁丁，挺聪明的孩子，一定不会轻易上当受骗的，他表哥也再三保证会好好照顾他，就让他去吧，就当成一次成长的机会。”“是啊，经过这次我就完全是男子汉了。”丁丁也附和道，妈妈叹了口气：“真说不过你们父子，去是可以，但千万要注意安全，否则下次就没有这么好的机会了。”“耶！”丁丁跳起来，忍不住抱了妈妈一下。

送给青春期男孩的话

小时候，你什么都听父母的，做任何事情都与父母商量，可是随着年龄的增长，你步入了青春期，说话做事总是与父母作对，不知不觉与父母之间有了一条难以逾越的鸿沟。父母埋怨儿子越大越不听话，而你却总觉得父母限制了自己的自由，管事管得宽，自己好像已经没有了自由。面对这样的情况，如果不及时改善，就会使你与父母之间的关系破裂，感情越来越淡漠。虽然这样的情况只是出现在青春期，但也会影响你今后与父母之间的关系。因此，当你感觉已经与父母有了隔阂时，那么不妨进行换位思考，跨越与父母的代沟，与父母成为无话不谈的朋友。

你慢慢长大了，许多看法与父母产生了分歧，父母认为很珍贵的东西，你却常常不屑一顾，而你认为很重要的东西，父母却不是很在意。其实，所有的父母都是一样的，他们都希望把最好的东西留给自己的孩子，但有时候，作为孩子的你们却不认为那就是最好的，这就是你与父母之间的价值冲突，也是代沟产生的原因之一。另外，处于青春期的你们，生理上的成长本能地赋予你们心理上的反抗，而这样的反抗本能地促使你渴望独立。但面对着你们的成长，父母却难以转换角色，他们总是站在自己的立场上思考问题，以未来前途为由要求你的一言一行。因此，你千万要记住，父母做什么事情都是为了你好，你应该学会体谅父母的一片苦心，体会他们那份深深的爱。

那么，在与父母的实际交流中，如何坦诚地与父母相处呢？要学会理解父母，在你与父母之间架起理解的桥梁：沟通需要双方做出努力，孩子要主动亲近父母，努力跨越鸿沟，与父母携手同行；遇到事情学会与父母商量，商量是沟通的一个过程，可以有效地减少你们之间的冲突；彼此了解是沟通的前提，尊重理解却是最关键的，你可以进行换位思考，理解父母的一片苦心。另外，与父母沟通也是需要艺术的，你不妨多赞赏父母，让父母在欣喜之余接受你的意见；当父母跟你说话的时候，要学会认真倾听，这样可以减少父母的愤怒情绪；有时候，也可以帮助父母，充当一个小小男子汉。在与父母的交流过程中，不能太计较，要学会宽容。

第十节　轻松上阵，与陌生人交流不紧张

青春期成长事件：第一次当小主人

星期天上午，爸爸妈妈都出门了，丁丁一个人在家睡到了9:30，晃晃悠悠地起床了，洗漱完毕之后，惬意地躺在沙发上。正在他陷入了遐想之际，门铃响了，丁丁直嘟囔：“难道爸妈出门忘了带钥匙了？”打开门，却看见一张陌生的面孔，丁丁有些惊讶，隔着铁门问道：“请问您是谁？”眼睛里满是警惕，那中年男子笑着说：“你是丁丁吧，我是你爸爸的同事刘叔叔，你爸爸在家吗？”刘叔叔？丁丁想起了爸爸经常提到的名字，他又试探了一遍：“您是刘坤明叔叔吧，请进。”刘叔叔点点头，随着丁丁进了屋，见到屋里没有人，他便问丁丁：“你一个人在家吗，爸爸呢？我来找他有点事。”丁丁拿着杯子在饮水机那里接了杯开水，双手端给刘叔叔说道：“刘叔叔，请喝茶，爸爸和妈妈出门买东西去了，一会儿就回来，您先坐着等一会儿吧。”刘叔叔接过了开水，直夸奖：“丁丁真懂事，作业都写完了吗？”“还没有呢，下午再写点就完成了……”丁丁坐在沙发上与刘叔叔聊了起来，一会儿他还跑进书房拿了爸爸的香烟，递给了刘叔叔。

他们正聊得高兴，爸妈回来了，刘叔叔与爸爸寒暄了几句，刘叔叔就夸起了丁丁：“你这孩子真懂事，很会招呼客人，而且说话有条有理，比我那孩子强多了。”“哪里哪里……”爸爸一边微笑看着丁丁，一边与刘叔叔聊了起来。丁丁跑进厨房帮助妈妈干活，妈妈笑着说：“你刘叔叔夸你呢，咦？你没有见过刘叔叔，怎么就给陌生人开了门？”丁丁得意地说：“因为他说是爸爸的同事，我就想了想，爸爸有一位姓刘的同事，而且年龄也差不多，我想应该差不了。”妈妈指了指丁丁的脑门：“你还真聪明。”被夸奖的丁丁很是得意，忍不住哼起了歌。

送给青春期男孩的话

许多孩子在面对陌生人时，就不会像丁丁那样轻松自如了，取而代之的是表现出紧张、焦虑的情绪。因为从小就与父母相处，长大之后也只是多了学校这一个交际的场所，这样的成长环境使得许多孩子不敢与陌生人接触。如果是在日常生活中无意中遇到了陌生人，也会因为心中胆怯而不敢开口，要么就是结结巴巴，说不上几句话。等自己转过身，难免会听到陌生人对自己进行评价，“这孩子，怎么连话都说不好”“现在的孩子，好像一代不如一代了”……当你听到这样的评价，是否觉得自己真如他们说的那样，还是由于自己有内心障碍呢？作为一个青春期的男孩子，应该学会交际，特别是与陌生人交际，这是一项生存的法则。因为当成年之后，你不可避免地会接触到越来越多的陌生人，你的生活圈子不再是父母、老师、同学那么简单了。在纷繁复杂的社会交际中，轻松地与陌生人交流，成为一种本领。

中国人似乎都不大擅长与陌生人交流，只有与亲戚朋友一起吃饭聊天，他们才感觉到放松。但是随着时代的发展，这样的社交习惯和方式也发生了变化，在日常生活中，一些陌生人逐渐成了自己的合作伙伴，交际应酬也成了生活中不可缺少的环节。因此，从你们现在这个年龄开始，就要学会大方地与陌生人交流，这是培养你们交际能力的机会。也许在小时候，父母总是告诫你：“不要和不认识的人随便说话，那样很危险。”在这样的教育之下，时间久了，你在与陌生人交流的时候就会变得不习惯，会焦虑，这样的情绪上升到一定的程度，便会使你形成一种自闭性格，进而影响以后的工作和生活。其实，处于青春期的男孩子，是拥有交际的资本的，这个年龄的大胆、智慧，都会从你的交际中显现出来。

那么，如何与陌生人进行轻松的交流呢？你需要做的就是拉近你们彼此之间的距离，消除内心的紧张情绪，把心态放轻松，把对方当成朋友，平等地对待，主动找到共同的话题，这样就消除了陌生感，也可以培养亲近感。当你这样做了，你会发现与陌生人交往并没有想象中那么可怕，只要你鼓足了勇气，勇敢地说出第一句话，那么接下来就轻松多了。