创业：大学生实战创新创业

和大学生谈创业，听老师给学生讲创业课，发现大家会直接进入一个无比“务实”的境地：如何创业，如何赚钱，如何注册，获得融资……

其实这不仅仅是在大学，参加过多次创业的私董会，即使面临天使轮、A轮、B轮的创业者，他们关心的也都是非常具体层面的内容：如何赚钱，如何管理团队，如何展开营销……

务实是一件好事，而对于大学生来讲，过分的“务实”会让大部分学生对于创业产生“偏见”：“我就想找个好工作然后踏踏实实地生活，为什么要创业？” “了解那么多税制计算，和我今后有什么关系？”老师上课辛苦，学生对于创业也产生了抵触的心态。

很幸运，作为心理学工作者的我们，习惯于从内心层面去看问题：创业首先不应该教会你具体去做什么，而是教会你用什么样的态度去面对你的生活。

举个例子，刘慈欣老师的科幻小说《三体》中，描述了两条“宇宙社会学”的真理：一是生存是文明的最根本需要；二是文明不断地增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。如果将之引申至人类社会，你会发现：为了保证自己的生存，只有行动才有可能创造价值；个体价值不断地增长和扩张，只有你努力创造，才能从社会总量中占据更多的资源。推导出来的概念即为“主动律”：只有主动地生活，才能拥有更好的一切。只有持续主动地创造，才有可能在未来的某一天产生“爆炸式增长”。

我们在进入大学之前，所有的人生目标都统一地来自外界：“只要考上大学，你就完成了所有的使命，就可以放松了。”当我们在大学伊始，对大学生活有着无尽期待，却发现理想与现实的落差时；当我们发现大部分的同学都有类似落差，于是过上了无所事事的生活时……希望你可以想起这样的“真理”：与其满足现状，不如积极创造。没有目标，我们自己寻找目标；对现状不满，我们创造现状；所有人都无所事事，你的有所作为将使你成为环境中的领军人物。(www.xing528.com)

这一切，都叫作心智模式，一种内心自动化的看待世界的方式。

比如，你可以选择大学后直接就业，但是用什么样的心态去就业是你的选择：是随波逐流，还是在工作中发现机会、创造新生活？如果选择后者，慢慢地你会习得一种心智模式，叫作主动。

你可以选择大学期间就创业，但是你也要理性地评估：做什么是你擅长的；你必然要面对什么样的风险和未来长远的机会。这将教会你另一种心智模式——理性。

在真正的创业过程中，你需要看到不同人对于你的Idea （创意）的意见，并且以合适的方式满足他们的需求（需求导向的心智模式），并且随时调整（灵活的心智模式），最终，你会完善自己对于生命的掌控感：我的人生，由我做主。这一点，是很多人羡慕的叫作自我掌控的人生。