第二章 作文尖子生手把手教你写出高分作文
我的作文难题一：平时不注意观察，写出的内容不真实
在写作文的过程中，常常会涉及一些细节描写，这就需要在观察上下足功夫。而有的同学观察不细致，不认真，导致写出的内容不真实，甚至得出荒谬的结论。
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精彩的语言描写
“啊，不舒服极了！”公主说，“我差不多整夜没有合眼！天晓得我床上有件什么东西。有一粒很硬的东西硌着我，弄得我全身发青发紫。这真怕人！”
——节选自安徒生《豌豆上的公主》
【赏析】作者对公主的语言描写很生动，如上面这句话，既突出了公主的皮肤非常娇嫩，也流露出了公主对主人的抱怨，这种娇惯的语气，非常符合公主的身份。
作文尖子生说：多看、多听、多想、多记录，不愁写不出好作文
真实的作文内容来自于平时的观察，亲身的体验。选择自己亲身经历的、耳闻目睹的真实的材料，才能表达出内心的真情实感，才会写出优秀的作文。
名师小结
巧妇难为无米之炊。只要我们留心观察周围的事物，做生活中的有心人，仔细看，用心去感受，积累习作素材，就能写出真实感人的作文来。
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精彩的借物抒情
不能因为大家都爱雏菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。
——节选自冰心《寄小读者》
【赏析】作者通过对蒲公英的喜爱抒发了自己对人生的感悟，即对小朋友要有一颗博爱的心。
我的作文难题二：写作顺序混乱，层次不清
许多同学在叙述的时候往往不注意写作顺序，想到哪里就写到哪里，条理不清，顺序混乱，造成表达不当。
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精彩的心理描写
我烦躁不安，从一个房间走到另一个房间，呼吸着从紧闭的窗户缝隙里透过的空气，感觉我的心在跳着，似乎在说：“你最后仍不能满足我的渴望吗？”
——节选自安妮·弗兰克《安妮日记》
【赏析】作者对自己的心理进行细致描写，淋漓尽致地向读者展示出她此刻内心的不安和急躁。
作文尖子生说：按顺序写，就能把要表达的内容说清楚
在写作文时，记事类的文章用时间先后和事情发展的顺序，写景按四季的顺序写，状物按整体到部分、从上到下、从外到内的顺序，游记用空间方位顺序。只有文章表达的顺序清楚了，文章的条理才会清晰，别人的读起来才会有身临其境之感。
名师小结
写作文经常用的顺序有事情的发展顺序、时间顺序、空间方位顺序等。只有采用恰当的顺序，才能把要说明的事情或事物描述清楚，给人留下深刻的印象。
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精彩的人物描写
他不漂亮，也少言语，平时不准母亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
——节选自贾平凹《我的老师》
【赏析】作者对小老师的描写很详细，通过具体的事例写出了老师的性格，也写出了他成为老师的原因。
我的作文难题三：文章主次不分，中心不突出
有的同学写作文时，分不清楚主次，对主要内容蜻蜓点水般一两句话轻松略过，对非重点的内容却浓墨重彩，导致作文主次不清，中心不突出。
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精彩的语言描写
这时候，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，登时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点儿到峨眉山没有关系的。”
——节选自张丽钧《佛心》
【赏析】作者通过对叶子的语言描写，突出了她的天真和善良。
作文尖子生说：重点写与中心有关的内容，略写与中心无关的语句
在写作文时，先确定好一个中心，再紧扣中心挑选相关的内容。然后紧紧围绕中心来组织语言。与文章中心无关的话，应当少说甚至不说。
名师小结
我们在写作文时，要注意分清主次，详略得当；要对和主题无关的内容进行适当删减，并增加能表现主题的内容。
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精彩的想象
每当老师弹起这首曲子时，我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙响的白杨树叶，也唱得分外好听。音乐伴和着校园里春天的泥土和鲜花的香味，真让我陶醉。
——节选自赵丽宏《童年的小步舞曲》
【赏析】作者在描写老师弹琴的情景时，巧妙运用了想象的手法，表达了对老师的喜爱和赞美之情。
我的作文难题四：作文语言平铺直叙，一点儿也不生动
很多同学在写作时，只是平实叙述，不会运用修辞手法，导致语言枯燥乏味；或者使用了修辞，但是使用不当，在考试中造成不必要的丢分。
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精彩的动作描写
于是，我趁着家人不注意时，跑到母亲的房间，学着母亲的样子在镜子前梳妆，往头上抹油，在脸上擦粉，把面纱用发夹固定在头发上，让面纱下垂，轻盖在脸上，而后，我又找了一件宽大的裙子穿上。
——节选自海伦·凯勒《童年记忆》
【赏析】作者使用一系列动词，几笔就把一个孩童为自己梳妆打扮的经过细致地勾画了出来，充满童真童趣。
作文尖子生说：灵活运用修辞手法可以让语言生动起来
写作文的时候，灵活运用多种修辞手法，如：比喻、拟人、排比、夸张等，一方面可以更好地抒发自己的情感，给人以美的享受，另一方面也可以增加文采，提高分数。
名师小结
在写作中，尽量多运用一些修辞手法来增强语言的表达效果。尽管刚开始时可能会由于运用不当闹笑话，但只要多读、多练、多用，就一定会掌握并熟练运用了。
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精彩的拟人修辞
富士山巅的红霞正将富士山黎明前的暗影驱赶下来。一分、两分、肩膀、胸前。看吧，那耸立于天边的珊瑚般的富士山，飘溢着桃色芳香般的雪肤，整座山变得晶莹透亮。
——节选自德富芦花《富士山的黎明》
【赏析】作者运用拟人的修辞手法，将富士山比作女子，让一座山顿时增添了女性的柔美感。
我的作文难题五：描写人物时，总是千人一面，没有特点
很多同学在描写人物时，对人物形象缺乏必要的描写，使得所描写的人物不具体，不生动，内容不充实，缺少真实感，造成不必要的丢分。
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精彩的想象
它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。
——节选自刘湛秋《雪》
【赏析】作者对雪的描写具体生动，并将下雪后的世界想象成“童话世界”，表达出对雪的无比喜爱之情，这也为文章增加了一分浪漫气息。
作文尖子生说：抓住人物外貌、性格等特点，就能写出人物的与众不同
在描写人物时，除了抓住这个人物与其他人不同的外貌来描写，还要描写人物的语言、动作、神态等，总之，要写出这个人物的性格特征。
名师小结
我们在描写人物时，要对其外貌进行形象描绘，抓住外貌的特点；要选取人物的典型动作、语言、神态和心理等，反映出人物的性格特点以及品质品行。这样不仅具有说服力，而且能丰富文章的内容。
写作必备名家名段速查速用
精彩的动作描写
如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向飞将身上绕一下，转身便走，恐怕被它的标枪投着。
——节选自周建人《蜘蛛》
【赏析】作者紧紧抓住蜘蛛捕食蜜蜂这类“带枪”的飞将时的动作进行描写，“赶”“绕”“走”这些紧凑连贯的动词，将蜘蛛捕食的过程写得真实、生动。
我的作文难题六：冥思苦想半天，就是写不出来满意的开头(https://www.xing528.com)
一些同学在写作文时，不会写出精彩的开头，有的开头甚至写得过于拖沓，有跑题的嫌疑。
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精彩的细节描写
它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。
——节选自巴金《小狗包弟》
【赏析】作者细致地描写小狗包弟在生活中的点点滴滴，勾画出一只忠实、可爱、聪明、活泼的小狗形象，也流露出对它的喜爱。
作文尖子生说：作文开头必须简洁明了、迅速入题
在写作文时，一般采用开门见山的方式，这样开头比较简洁，能迅速入题。
名师小结
我们在写作文时要写好开头，点题、扣题，尽量给人眼前一亮的感觉，这样可以吸引读者的目光。
写作必备名家名段速查速用
精彩的心理描写
稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。
——节选自叶圣陶《稻草人》
【赏析】作者通过心理描写，表现了稻草人想驱赶小蛾，却动不了的焦急和无奈。
我的作文难题七：作文总是草草结尾，不够响亮
一些同学在写作文时，不会写精彩的结尾，结尾写得过于简单，显得仓促无力，导致主题不深刻。
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精彩的心理描写
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你两三岁到六七岁间的小故事。
——节选自傅雷《傅雷家书》
【赏析】作者在描述夫妻两人对孩子的思念时，语言朴实而含义深刻，情真意切，感人至深。
作文尖子生说：结尾照应开头，突出中心
在写作文时，要非常注意文章的结尾，因为这是文章的主题所在，所以文章的结尾一定要有分析，要能够提升作文的主旨。
名师小结
文章的结尾，可以和开头呼应，也可以进行抒情，表达或赞美或谴责的感情，也可以是对事件的分析。总之，要使文章的结尾有力，给人留下深刻印象。
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精彩的动作描写
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
——节选自卢玮《玉兰花的记忆》
【赏析】本文抓住父亲采摘玉兰花的动作，进行了细致的描写——“削成”“摘”“装在”“置于”几个词用得巧妙，写出了父亲乐于将这花与人分享的心情。
我的作文难题八：作文平淡，人云亦云，没有自己的真实感受
很多同学在写作文时，叙述的时候平铺直叙，自己也只是以一个旁观者的身份描写事物，没有把自己的感受融入其中，或者只写一部分感受，导致文章没有感染力，不能打动读者。
写作必备名家名段速查速用
精彩的拟人修辞
它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。
——节选自迟子建《一只惊天动地的虫子》
【赏析】作者写小虫子的动作时，运用拟人的手法，写它“横着走”“竖着走”“跳着多姿多彩的舞”，给读者活灵活现地展现出小虫子的爬行情态，留下一个初步的印象。
作文尖子生说：写作文时，怎么说，怎么想就怎么写
在写作时，就和平时做事一样，当时是怎样说的就怎样说，是怎样想的就怎样写，要写出自己的真实感受。
名师小结
要注重写出自己的真实感受，也就是说要写出在事情发展过程中自己的心理变化，这样既可以显得真实可信，也可以增强感染力。
写作必备名家名段速查速用
精彩的拟人修辞
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
——节选自宗璞《西湖的“绿”》
【赏析】作者写荷叶的绿时，不忘写叶面上滚着的水珠儿，并把荷叶比拟为人，说它快要翩然起舞了，将荷叶的样子写得生动极了。
我的作文难题九：内容不具体，三言两语就写完了
很多同学平常总能侃侃而谈，但一到写作文，就喜欢用概括的语言，对主要内容交代不清。
写作必备名家名段速查速用
精彩的动作描写
母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。
——节选自查一路《月光下的蛙鸣》
【赏析】抓住了母亲的动作进行描写，用细节表现出伟大的母爱。其中的动词“拿”“绕”“走”“敲打”都表现了母亲驱赶蛙鸣的辛苦，另外“小心地”“仔细地”也展现了母亲的爱。
作文尖子生说：抓住细节描写就能把作文内容写具体，写丰富
在写作文时，应特别注重细节描写，一旦确定了写作材料，就要努力回忆有关细节，增加语言、动作、心理细节描写等，这样的文章才能让读者有身临其境的感受。
名师小结
要想把作文写好，就得多看、多读、多写，真正用心去积累词汇，比较不同的词的自身特色和作用。如，在描写人物动作时，也可以用不同的动词将动作分解、细化，这样描写出来的动作就会有变化过程，更形象具体，文章读起来也就更加真实。
写作必备名家名段速查速用
精彩的比喻修辞
不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
——节选自鲁迅《给颜黎明的信》
【赏析】鲁迅在文中将读书比作蜜蜂采蜜，形象地写出了广泛阅读的重要性，以此来劝告颜黎明及其他读者。
我的作文难题十：错字、病句太多，影响内容的表达
许多同学在写作时，往往不注意语言的严密，出现了很多病句，影响了意见的表达。
写作必备名家名段速查速用
精彩的想象
透过他的四肢，人们能看见空气和水是如何穿过他的身体的。他的肉和骨头好像是玻璃做的，要是跌一跤，顶多额头上留下一个透明的圆包包。
人们看得见他的心脏跳动，看得见他的思想像他们鱼缸里的彩色鱼一样在跳跃。
——节选自姜尼·罗大里《水晶贾科莫》
【赏析】作者对透明孩子的想象非常独特到位，很好地表现了透明孩子的与众不同，也恰当地突出了主题。
作文尖子生说：好作文都是认真修改出来的
在写完作文后，要认真地读两遍，如果发现句子有不通顺和表意不清的地方就赶快修改。
名师小结
我们在写作时要注重语言的准确性，在口语转化为书面语的过程中，要把语句写准确，避免病句的出现。
写作必备名家名段速查速用
精彩的拟人修辞
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
——节选自郭沫若《石榴》
【赏析】拟人修辞的运用，不仅使作品对于石榴的刻画更加逼真，更加形象，还使作品更加生动，更加充满了机趣，从而也更加有益于展现石榴的生命活力。
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