首页 理论教育 万事万物皆同源,变革领导者的智慧之门

万事万物皆同源,变革领导者的智慧之门

时间:2023-12-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:古文《大学》中说“格物致知”,其意思说了解一个事物的本源,就可以知道万事万物的本源是一样的。从不同维度去洞察同一个事物本质的理论,越接近本质,这些理论往往越相似,最后是殊途同归。另外马斯洛关于人的需求层次论、各专业的发展、个人、团队、企业、国家或人类的发展都是遵循章式认知规律的。人的需求层次论遵循章式认知规律:●零星需求。

万事万物皆同源,变革领导者的智慧之门

古文大学》中说“格物致知”,其意思说了解一个事物的本源,就可以知道万事万物的本源是一样的。因此,从不同维度去洞察同一个事物本质的理论,越接近本质,这些理论往往越相似,最后是殊途同归。当前各种不同的管理理论是对管理的不同诠释,它们是从不同的维度对管理进行诠释,而非真正反映的管理本质,因为管理本质其实是一样的。因此我们可以看出从不同的角度去探索把事情做好的本源规律,最终往往是一样的,同样团队从各种技术、业务和管理的角度去考虑和行动,把事情做好的本源规律也都是一样的。

从不同维度去洞察同一个事物本质的理论,越接近本质,这些理论往往越相似,最后是殊途同归。

另外马斯洛关于人的需求层次论、各专业(管理、技术、业务等)的发展、个人、团队、企业、国家或人类的发展都是遵循章式认知规律的。

(1)人的需求层次论(对应马斯洛的需求层次论)遵循章式认知规律:

● 零星需求(生理、安全、尊重和社交)。

● 系统需求(求知需求)。

● 聚焦需求(追求艺术自我实现)。

● 本源需求(灵性需求:人的思维与宇宙共鸣)。

(2)各个专业(管理、技术、业务等)或行业的发展遵循章式认知规律:(www.xing528.com)

● 零星阶段(零星掌握专业知识、信息、技能、流程、工具方法等)。

● 系统阶段(从整体和全过程去深入专业:广度和速度)。

● 聚焦阶段(从聚焦决定专业价值的关键要素去深入专业:深度和速度)。

● 本源阶段(从专业做好的本源规律去深入专业:高度和速度)。(3)个人、团队、企业、国家和人类的发展遵循章式认知规律:

● 零星阶段(主要以零星经验为主)。

● 系统阶段(主要以整体和全过程为主)。

● 聚焦阶段(主要以精细化为主)。

● 本源阶段(主要以追求完美为主)。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈