借力能力决定个人成就

在实际生活中有这么一种“怪”现象：社会上那些叱咤风云的人物，几乎都不是学校里成绩最好的学生，大都是成绩一般般的，甚至是差生，问题学生。相反，那些成绩最好的学生，却少有建树，甚至默默无闻。对这种反差现象，许多人觉得不好理解，有人还概括出“高分低能”、“低分高能”两句话来，想引起世人关注、探讨，或对现行教育体制进行反思。其实，个中原因并不难解释。

社会是学校，学校也是社会，家庭也是社会。在客观上看，这是正确的。但在一般人观念中，学校以外，家庭以外的大千世界才是社会。把学校、家庭当作与社会的对应、平列的概念使用。这是对“社会”一词作侠义的理解。应该说这么区分有利于认识问题，叙述观点。

学校和社会是两个不同的领域。其不同之处主要在于评判优劣的标准不一样。在学校读书，目标是升学，升学看的是学习成绩，学业成绩愈高愈被视为优秀。老师看学生的好坏又以是否尊敬老师、遵守纪律为标准，而在社会上打拼，人们评判一个人的优劣主要看他的人生成就的大小，在各自的领域中是出人头地抑或是碌碌无为。世情就这样。一般而言，在学校学习成绩最高的学生都是些性格内向的学生。他们性情孤僻，不爱运动，不喜交游，也不善交游。正因为这么种性格，其他同学也少与他们来往。这样，他们只好把课余时间全部花在读书上。本来他们学习成绩一向就好，加上广泛阅读，成绩自然会越来越好，永远处于前列地位，自然会逐级高升，顺利地考入初中、高中、大学、乃至考上研究生。而那些性格外向的学生就不同了。由于他们爱运动，喜交游，热衷各种聚会，即使很聪明，但由于课外时间几乎全放在其他事情，少温习功课，少读课外书，在成绩上自然难与那些性格内向学习用功的同学争锋，能保持中上水平就很不错了。(www.xing528.com)

然而，这些人一旦步入社会就截然不同了。在社会上打拼，处处得与人打交道，与人相处的能力变成最最需要，也最最重要的能力。这样一来，在学校中高分的学生由于性格内向，不善与人相处，人际关系便不容易融洽，乃至冲突不断，从而举步维艰，而那些在学校性格外向善于与人相处的人在社会上一旦谋得一个职位，开始一项事业，就能左手逢源，得到众多的人支持，事业自然会蒸蒸日上。社会生活是群体生活，作为个体的人无论从事那一项活动，干那行那业，都不能单靠一己之力单打独斗就能成功。个人的勤奋、学识、技能只是事业成功的一方面，更需要处世的能力，即与人交往的能力，借力的能力。只有广泛地借助他人之力，事业才有望成功。可见，“高分低能”、“低分高能”的现象并非不好解释，简直可以说是势所必然的。

社会上打拼，决定一个人事业成败，成就大小的不是其个人能力的大小，而是他借力的能力的大小。因为决定成败、成就大小的不是自己亲自去干，什么事都亲力亲为，而是组织他人去干，安排他人去干，指挥他人去干。这也是外行可以领导内行，没有什么文化乃至文盲的人反而可以当老板的奥秘所在。