家庭教育：实施系统工程需渐进转变

家庭教育是项系统工程

家庭教育是一门育人学问，也是一项系统工程。这样的论断已经被越来越多的有识之士所公认。

不管承认不承认，也不论自觉不自觉，凡是有孩子的父母和长辈，都在按照自己的理解、自己的习惯，对孩子进行不同方式、不同理念的教育，并在产生不同差异和不同的效果。

既然都在对子女或孙辈进行家庭教育，就说明需要研究这个家家关心的热点话题，更需要破解这个人人关注的难点课题。何不把这些热点话题和难点课题当成一门育人学问和系统工程来研究、探讨，从理论与实践的结合上，认识家庭教育的新理念，理解家庭教育的新难题，实施家庭教育的新模式，达到家庭教育的新效应呢？这样做，对多数家长有益，对众多孩子有利。如此好事，何乐而不为！

也许有人会问：家庭教育，古今中外人人皆知，家家都会，何必还要专门研究呢？正因为关系到每家每户的切身利益，关注到家长和孩子的前途命运，影响着培育各类人才的成败得失，更应该作为一门大众学问和系统工程来研究、来践行。从研究中达到升华，从践行中求得效应。正因为如此，才应该把家庭教育这项系统工程提到一个新的高度，更好地适应社会发展的人才需求，更好地为实施人才强国战略添砖加瓦。

当前的家庭教育中，有些家长实行“小太阳”、“小月亮”的宠爱教育，致使许多独生子女“以我为中心”，任性自私，依赖性强，自理能力差，经不起挫折，吃不了苦头，走上社会无所适从。面对这种情况，应该从实施家庭教育的理念上，转变以下五项原则，并要把重点放在实施的效应上：

一、正面引导的教育原则。家长对孩子实施系统工程教育，同样应该是重事实，讲道理，多启发，少训斥，以正面引导为主的原则。正面引导体现在关心、关爱、关怀的日常生活和学习中，在孩子幼小的心灵中，播种下真、善、美的种子，并要以循循善诱、因势利导、平等谈心、相互沟通的方式，以事说理，以诚感人，以情动人，以理服人，让孩子能接受、能理解，起到阳光雨露式的滋养作用。(www.xing528.com)

二、宽严适度的指导原则。家长在实施系统工程教育中，既不能宽而无边、放手不管，也不可过分严厉、训骂相加。理智的办法是：爱而不宠、娇而不惯、宽严有节、严而有度。在家庭教育中万不可以感情用事，顺心时抱在怀里，不高兴时推在崖边，应该用理智战胜自我，使自己对孩子的爱有分寸、有原则、有远见、有深度；对孩子的要求有尊重、有诚意、有满足、有余地，让孩子在宽严适度的环境中勤奋学习、健康成才。

三、养成良好习惯的原则。家长实施系统工程教育中对孩子的日常行为，要细心观察、耐心引导，使孩子逐步养成有品位、有道德、懂礼貌、爱学习、爱劳动、不自私、愿助人的良好习惯。力求做到：自觉学习有目标，日常生活有乐趣，言行一致有检查，天天进步有效应。检点孩子在坚持不懈的良性循环中养成良好习惯，受益终生。

四、坚持教育一致性原则。系统工程教育，是一种爱心教育、合力教育，这就要利用各种有利因素，都要密切配合，步调一致，孩子的父母与长辈，在一些较大的问题上，都要事前商议，取得共识。切不可“一个将军一道令”，让孩子无所适从，更不可把父母间的不同意见和矛盾，暴露在孩子面前。真正形成和谐教育和合力教育，让孩子在无忧无虑的生活中快乐学习，勤奋成才。

五、实施全面教育的原则。从应试教育到素质教育，是全社会关心的一个重要话题，但需要一个过程。作为父母与长辈，一定要处理好孩子全面发展与学有所长、身体发育与心理健康、均衡学习与力求高分等关系，使孩子在家庭教育中，同样得到德、智、体、美、劳全面发展，努力寻找最适合孩子成长与成才的教育途径，妥善处理好德育与智力、生理与心理、共性与个性、一般与个别等诸多关系，使孩子向着较高目标与层次发展。

家庭教育这项系统工程，既简单，又深远。所谓简单是道理都懂，家家使用；所谓深远是深刻理解，重在实施。从简单到深远的转变，正是实施系统工程需要的一个渐进过程。这个过程转化的越快，这项工程实施得越好，家教的成果就会越大，孩子就会离成才的目标越走越近。

所以说，家庭教育是一门育人树人的大学问。大就大在：关系到孩子的前途，关系到家庭的幸福，关系到国家的希望，关系到人类的未来。既然关系到家国与人类之天下事，这门学问还不大吗？家庭教育又是一项难度较大的系统工程。难就难在：家长与孩子在共同实施上。所谓“系统”，就像一台庞大的机器，一环连一环，环环相连；一件扣一件，件件相扣。把这种形象比喻用到家庭教育上，就需要教育孩子一天一天勤奋学习，靠日积月累，才能收到成效；更需要引导孩子一步一步往前走，靠天长地久，才能引导孩子走上成才之路。尽管这条路子是艰难的、漫长的，但也是快乐向上的、大有希望的。今日之辛劳和汗水，就会换来明日之欢乐与幸福。