实力来自勤奋：学习全靠勤奋，实力增强思考

实力来自勤奋

涉　洋

在我4岁多的时候，大舅赵红平从太原五中考上了北京清华大学。全家人特别高兴，我心里也觉得光彩。

到我上小学以后，妈妈经常给我说大舅勤奋学习的事情，给我留下了很深的印象。心里想，我虽然没有大舅聪明，但一定要像大舅那样：勤奋学习，考上好的学校。无形中我把大舅作为我心中的偶像、学习的榜样；再加上大舅的不断鼓励和指导，对我的学习帮助很大。后来大舅又邀请我和表弟刘潮、表妹赵津到瑞典、丹麦、芬兰三国去旅游观光，又使我大开了眼界，开阔了思路。我暗下决心，一定要勤奋学习，一定要增强实力，一定要凭自己的努力，也像大舅一样，能出国留学深造。

经过十几年的勤奋学习，我先考上了重点中学太原外国语学校，又考上了重点大学武汉大学，再后来又到瑞典、瑞士留学，攻读硕士学位。回过头来看，多亏了大舅的鼓励与引导，多亏了爸爸妈妈的抚育与培养，多亏了爷爷家和姥爷家那么多亲人的教育与关爱，让我懂得了勤奋学习、珍惜时间，让我认识到勤于思考、加深理解，让我学会了多动脑子、挖掘智力潜能，让我从考试中找到了快乐、增强了自信，才能一步一步走到了今天。我的深刻感受是：只有理解勤奋学习的含义，才能提高学习的自觉性，增强学习的上进心，看到勤奋学习的新成绩，激励勤奋学习的创造力。所以说，我与“勤奋”二字结下了不解之缘，勤奋就成了学习的基础、智慧的源泉、实力的保证、能力的升华。我的体会是：靠勤奋增强实力，凭实力面对考试；考试需要实力，实力来自勤奋。(www.xing528.com)

勤奋学习能开发智力。小的时候也想好好学习，但不会动脑子思考。老师怎么讲，我就怎么记，费了很大的劲，学习成绩老是上不去。后来才懂得死记硬背不是办法，照猫画虎效果不佳。所谓勤奋，就是要动脑子思考问题，思考中加深理解，理解之后才能更加勤奋。这就叫：脑子开窍，智力开发。不懂的问题就提问，不理解的事情就思考。通过提问与思考，就会发掘智力潜能，就会逐步开发智力。把被动学习变为主动学习，把应付学习变为勤奋学习，把害怕考试变为迎接考试。1996年夏季，我从兴华二校小学毕业后，参加了太原市小学升初中的统一考试。当时申报了太原市外国语重点中学，但报考这个学校的考生就有2000多名，而且都是各个小学的前三名。当年该校只招收80名达到录取分数的志愿生，再招80名自费扩招生，但扩招生要多交2—5万元择校费。当时我心里也没底，在全家人的支持下就报了名。经过考试，我的考分超过了该校的录取线，不仅被顺利录取了，而且又省下了几万元的择校赞助费。这件事让我尝到了勤奋学习的甜头，也感受到了多动脑子开发智力的重要。正如著名科学家华罗庚教授所言：“人”之可畏在于能创造性地思维。

勤奋学习能增强实力。面对国内施行的“分数定乾坤，花钱做后盾”的应试教育，作为学生和家长，只能应对，不能回避。上了初中以后，就要为中考与高考增强实力，迎接挑战。所以，学习上需要更加勤奋：一是学习时间必须严格掌控。只有珍惜宝贵的学习时间，比别的同学多努力、多付出，才能增强实力；二是学习时的精力必须集中。不管期中、期末考试成绩如何，都要尽心尽力地一步一步往前赶。人常说：“不怕慢，就怕站”，假如在学习上落下步子，就会“一步赶不上，步步赶不上”。如果勤奋学习养成了习惯，看到了效果，每次考试都能往前移一点，学习的实力就会增一点。我考上外国语学校上初中一年级的时候，全年级7个班300多名同学，我的成绩是40名左右，后来上升到20名上下，到高中三年级的时候又移到前10名，高中毕业和参加高考的分数均达到前6名的水平，并以624分的成绩考上了武汉大学。从这里可以看到：勤奋学习能增强实力，有了实力就会有好的成绩。正如华罗庚教授又言：“勤能补拙是良训，一分心血一分才。”

勤奋学习能历练能力。在武汉大学学习的4年，又到国外留学的几年，使我进一步感受到：不管在国内还是在国外，勤奋学习仍然是开发智力的钥匙、增强实力的源泉、历练能力的途径。尤其是在国外，并不看重文凭，而是重视水平；也不看重学历，而是注重能力。包括外语能力、交际能力、服务能力、工作能力、办事能力以及生活适应能力等。而且学习是平等的，竞争是公平的，成绩是公正的，没有什么“拉关系”、“走后门”现象。完全是靠勤奋、凭实力，看能力考研、读博，或者是就业工作。如果一个人没有实力与能力，就很难在事业上有什么长进。世界著名科学家爱因斯坦说得好：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”我的体会是：勤奋学习固然重要，不勤奋就难以学到知识；但勤于思考更为重要，只有理解了知识，才能转化为实力，才能提高创新能力，才能在学习中找到快乐。总而言之一句话：学习全靠勤奋，勤奋在于思考；思考增强实力，实力来自勤奋。

（作者系瑞士洛桑理工学院硕士研究生）