孩子不善交际怎么办？家庭教育是关键！

孩子不善交际怎么办？

当今社会，竞争激烈。竞争的基础是教育，核心是人才。不管是市场竞争也好，科技竞争也罢，说到底还是人才的竞争。

所谓人才，从大的方面讲，我们国家需要两种人才：一种是实用型专业人才；另一种是高科技、高层次的跨国人才。我们国家实施人才强国战略，就是为了适应人才竞争采取的重大举措。

国家人才发展纲要指出：“人才是我国经济社会发展的第一资源。”教育与社会需求之间，如何实现供需互利共赢，一直是个说不尽的话题。因为社会需求是客观的，或者说是客观发展之必然，是不以人的意志为转移的。家庭教育只能从娃娃抓起去适应它，不能回避它；只能从培养人才的角度，适应社会的需求，不能违背它。再具体一点说，作为父母或长辈，要注重培养与锻炼孩子的交际能力。无论是在学校学习，还是日后融入到社会工作，交际能力是一个必须面对的重要课题。

这里所说的交际能力，并非是人们常说的能说会道、见机行事、见风使舵的那种能力，而是指语言表达、社会活动、工作办事、组织领导和善于创新等能力。当然，这些能力也是“宝塔形”分层次的。如果要培养未来国际主流社会的跨国人才，就应当具有高学识、高抱负、高修养、高能力的新型人才。这类人才应该有政治家的胸怀，外交家的风度，科学家的智慧，文学家的幽默。对于多数孩子来讲，只要能做到必备的交际能力，就可以展现自己的才华了。

一、培养语言表达能力。过去有人认为，出国留学才需要学习外语。现在看这种观念过时了，就在本国工作也需要学习外语。因为国际间的交流越来越多，商贸市场已经打破了国与国之间的界限，旅游事业正在蓬勃发展，学习世界通用的英语、法语、日语等外国语言，已成为国际间相互沟通和交流的起码用语。如果有条件，从孩子上小学开始就学点外语，大有好处。我家的5个孙辈都能掌握三到六种语言，二孙女赵源除了精通汉语、英语和瑞典语外，还能讲法语、德语、西班牙语。所以她在上大学一年级的时候，就被瑞典斯德哥尔摩市政大厅聘任为兼职导游，能够为各国的高层人士解说服务。(www.xing528.com)

二、提高社会活动能力。有的孩子从上小学和中学之后，就能主动参加社会活动和学校的各项竞赛项目。这是锻炼提高孩子办事能力的有效途径。有的家长担心参与社会活动会影响功课，这种担心是没有必要的。相反如果能够参加一些学校和社会活动，恰恰是让孩子开阔视野，锻炼融入集体团队的极好机会。比那些埋头读书、死啃书本好得多。有些孩子所以不善交际，除了个性原因外，就是参加学校和社会活动太少。

三、锻炼组织领导能力。有的孩子从小性格开朗，上进心特强，主动参与班级的组织领导工作，比如担任学习委员、学习班长、少先队小队长、中队长、大队长等服务性工作，上中学以后又当团支部委员、书记等团组织领导。看起来这是些烦琐的杂务工作，实际上是锻炼孩子生活自理、独立思考、多动脑子、学会管理的天赐良机。作为父母与长辈，从小就应该鼓励孩子的自信心和主动性，能够在学校或班级显示一下自己的组织领导才能。有的孩子本来就内向，如果再不引导和锻炼，就会成为怕这怕那的“小绵羊”。日后进入社会就会成为不善交际的“书呆子”。

四、激励思考创新能力。当今的社会，是竞争的社会，创新的时代。从小要引导和激励孩子勇于独立思考、敢于求新创新，才能培养出适应社会需要的现代人才。有的孩子习惯于听课理解，不善于独立思考和自主创新。这种按部就班、因循守旧的学习方法，需要改进。国外的许多孩子求知欲很强，创新意识很浓，遇到不理解的问题，总会动脑筋想，提出来问，不弄清楚决不罢休。我家在瑞典长大的小孙子赵涛就有这个特点，一个12岁的小学生就敢于上瑞典全国电视知识大赛，最后还进入了决赛。这正是勇于思考、敢于创新的一种表现。

人常说：“刀在石上磨，人在事中炼。”不善于交际的孩子，就应该让他们在实践中锻炼、磨炼中提高，方能培育成有用人才。

2011年11月80岁生日时留影。