孩子估分过高的处理方法

孩子估分过高怎么办？

2010年6月下旬，高考成绩和高等院校录取线公布后，我的一位老同事、老朋友给我打来电话说，他家小孙女参加高考估分多估了10分，结果是二本线不够，三本又没报，看来还得再补一年学。

类似这样的问题，年年都会发生。孩子们估分往往是就高不就低。一来是估低了怕丢面子，所以就来个宁高勿低；二来是碰碰运气，说不定老师还可以高抬贵手留点面子，多给几分。正是由于侥幸心理，就会把分估得高一些。

正常情况下，高估三分五分问题不大。但在录取线的边缘上，少一分也不能投档。孩子们不了解这种情况，吃亏就吃在估分过高上。像我这位老朋友的孙女，本来就考下400多分，又多估了10分，问题就麻烦了。再加上孩子们不想报三本，又不想上本地学校，那只好再补一年，明年再考了。或者是到最后补报个三本院校，还得多花钱。父母和长辈们为此更加心急，也在情理之中。

如何估分？这是高考过程中一项重要内容。孩子们只知道估低了怕吃亏，殊不知，估高了更要吃亏。有时候还会失去上大学的机遇，吃这个亏的教训也是很多的。所以，估分前一定要做好孩子的思想工作，一定要讲清利弊，稳妥为好。宁可少估三分五分，也不可高估两分三分。

估分高低，与孩子平时学习的成绩和功底有关，也与孩子的个性相连。有的孩子平时学习较好，历次估分比较准确；有的孩子学习不够稳定，估分就会或高或低；还有的孩子个性急躁，估分容易出现偏差。作为父母和长辈，对自己的孩子应该是有所了解的，估分的时候也应该提点参考意见。所以说，孩子的分估得太高了，出现了偏差与失误，家长也是有一定责任的。

为了预防这种重大偏差，孩子估分前，家长应该给孩子讲清一些注意事项，切不可心存侥幸，给孩子施加压力；更不可不精准核实，让孩子来一个“大概”、“可能”。一“大概”不要紧，往往会就高不就低；一“可能”也可能多估几分。往往把分估高了就是这些原因。(www.xing528.com)

我家的子孙们在参加高考估分的事情上，都是比较准确的，没有因为估分上的失误，影响到报考的学校和专业。在这个问题上我家大儿子赵红平又带了个好头。红平是1988年高考的，那时候是公布考试成绩和各高等院校录取线之前，就要填报高考志愿。估分的情况更为重要。当时高考是五门考题，总分为500分。每次考试回来，红平怕我们着急，只是说：“不用担心，差不多。”他所说的“差不多”，就是瞄准上年清华大学录取线的标准来说的。考完之后拿到标准答案，红平一条一条估分，最后估下418分，只是少估了一分。那时候高考比较严，社会风气也正，既没有找人走后门，也没有多花一分钱，红平就如愿以偿地被清华大学录取了。

我家大外孙涉洋高考时超常发挥，本来希望能上600分就不错了，他自己估分是616分，最后公布后为624分。虽然少估了8分，他申报的武汉大学已经超过了录取线，也就顺利地被武大录取了。

估分最准的是我家二外孙刘潮，他是2003年高考的。这一年的考题特别难，比上一年的录取线降了80多分。刘潮考完拿到标准答案后，一题一题估，一分一分算，估分为520分。高考成绩公布后一分不差，刘潮的总分正好就是520分，顺利考上了中国农业大学。

最出人预料的是我家大孙女赵津，2007年3月上旬参加全国艺术类专业考试。她申报的是中央戏剧学院舞台美术化装系。三门考试有两门超常发挥，一门略有失误。当时估分是300分以上，结果公布后总分为356分，成为中戏这个专业的第二名。当年6月的文化课考试，模拟考试为394分。我们只希望能考到400分就可以上中戏了，结果总分考下428分，超过中戏文化课录取线30多分。像这类情况，虽然估分低了点，但已经有了把握，估分高低也就没有什么意义了。

高考是决定人生命运的一次总测试，估分是关系到能否被有关高等院校所录取的关键一步。这一步走好了，就能为迈上成才之路起个好头。

前几年出版的部分专著。