如何应对孩子的过分任性

孩子过分任性怎么办？

人们习惯于把娇生惯养、任性自私的独生子女称之为“小皇帝”、“小公主”，或者是“自我的一代”。这种称谓听起来形象，纯属戏言，并无大碍。但细一想，有点不妥。无形中让那些还不懂事的孩子找到了更加任性、更加自私、更加以我为中心的借口和依据。既然我是“小皇帝”，就应该至高无上，就必须发点小威，就不能受别人管束，包括自己的父母和老师。这么一来，“小皇帝”可就真的成了无人敢管的“小霸王”，“小公主”也可能变成了无人能管的“小皇后”了。到那时，想管也就无济于事了。

对于正在发育成长的孩子来讲，如何称谓只是一个比喻。但究竟怎样引导和管好孩子，倒是一件相当现实的事情。管与不管大不一样，如何管好又是一门学问。现在社会上有两种倾向，一种是“不愿管”。父母工作忙，顾不上管；或者父母离异了，不想再多管。不管有什么理由，“不愿管”孩子就是失职，就是逃避责任；第二种倾向是“不会管”。要么是放任自流，要么是过分苛刻。较为普遍的问题是：有的家庭沿用过去的“教子”观念，以粗暴方式“逼子成龙”。随意逼迫孩子要考多少多少分数，要考什么什么学校，稍不如意就会“横眉冷对”，或者是“打骂相加”。往往催生出一幕又一幕家庭悲剧。

还有一种“不会管”的方式，那就是出于“好心”，一个劲地给孩子施压。不管孩子的智商水平如何？也不看孩子的心理承受能力有多大？一味给孩子加码施压。今天要孩子学美术，明天让孩子补外语，后天又让孩子学音乐，恨不得让孩子成为十八般武艺样样精通的“小神童”。把孩子的课余时间和节假日时间安排得满满当当。这种“压孩子成才”的好心，实在是一种“贪多求全”、“急功近利”的天真幻想。请“好心”的家长们冷静想一想，眼下竞争激烈的应试教育，已经把孩子压得够苦了，一节赶一节的课程，一堆又一堆的作业，一次又一次的考试，已经把正在成长着的小苗，压得直不起腰来，逼得喘不过气来。让一些本该享受童年快乐的孩子面黄肌瘦，愁容满面。这种“好心”很可能带来相反的后果。

对孩子百依百顺，一味迁就，处处溺爱，是属于“不会管”的第三种表现。尤其是对比较任性的孩子，一定不能在“过分”二字上再有迁就。孩子稍微有点任性可以理解，一旦过了分，就会把疼爱变成溺爱。平时对孩子不提醒、不引导、不谈心、不严教，一旦发现问题，就会失去理智，酿成不良后果。天津医科大学一个三年级学生亲手杀死他的爸爸，正是这种“溺爱加严管”形成两个极端行为酿成的惨痛悲剧。

对孩子“不愿管”和“不会管”，都是为人父母和长辈的失职行为，也是对孩子形成过分任性的突出表现。不过对孩子有点任性和过分任性，应该作一些具体分析。一般说，现在的独生子女有点任性是正常现象。所谓过分任性是指完全由孩子的性子来，不该做的事，硬要坚持做；不该说的话，随意伤害别人。如果养成这种习惯，对孩子的成长成才会带来新的障碍。要想矫正孩子过分任性的习惯，需要从几个方面做一些细致的“三导”工作：(www.xing528.com)

一是谈心开导。孩子过分任性，是属于孩子单纯幼稚的认识问题，采用谈心开导的方法比较有效。谈心时一定要心平气和，以正面开导为主，直至让孩子懂得了过分任性的效果不好。有时候孩子也有不同的看法，可以提出来讨论；有时候孩子觉得委屈，也可以让他把心里话说出来。如果是家长们错怪了孩子，家长们还可以大大方方地承认，甚至可以向孩子道歉！这样做不会丢面子，相反也能给孩子留下好的印象。

二是榜样引导。孩子心目中都有崇拜的偶像或学习的榜样，用这些人的事例引导孩子懂得：什么是正常的个性，什么是过分的任性？应该塑造什么样的个性品格，不应该养成只为自己着想的不良习惯。

三是以事疏导。孩子过分任性，有时候在一些小的事情上也能表现出来。作为父母与长辈，就应该通过具体事例，以事说理，分析比较，以情感人，以理服人。让孩子通过事实，认识过分任性的弊端，才能使孩子提高自觉，自己约束自己，自己管好自己。

孩子在小的时候有点任性是普遍现象，尤其是独生子女，那么多人呵护一个“心肝宝贝”，免不了有点娇惯，也在情理之中。应当注意的是：不要让宠爱变成溺爱，不要把任性当成个性，更不能把爱孩子变成“害孩子”。过分任性的孩子是由父母和长辈的过分娇惯形成的，矫正孩子过分任性的个性，同样也需要父母和长辈的智爱教育来引导。

2011年4月，与老伴李世敏同从四川回山西探亲的堂妹赵向丽、外甥女赵一桥在太原合影。