如何选择学习榜样-家教与成才

如何选择学习榜样？

所有的家长，都有培养孩子成人成才的愿望；所有的孩子，都有快点长大成人成才的渴望。如何实现家长的愿望，怎样满足孩子的渴望？正是家庭教育中最多困惑、最为费心的一个热门话题。

每一代人，都有每一代人的心中偶像；每一代人，都有每一代人的学习榜样。偶像的魅力是迷人的，能够在心中闪现出亮光；榜样的力量是无穷的，能够激励孩子尽快成长。

要想把家长培育孩子的愿望变成现实，要想把孩子尽快成长的渴望成为行动，就是要选择最好的学习榜样。

家长的言传身教是榜样，老师的为人师表是榜样，同学的优异成绩是榜样，家里的“领头大雁”是榜样，社会上的英雄模范人物是榜样。然而，对于渴望成人、成才和成功的孩子来说，世界上经过艰苦努力、经过一路拼搏、能够独领风骚、有过卓越贡献的成功名人，才是孩子们最闪亮的心中偶像，也是最好的学习榜样。

我家第二代和第三代的孩子们，都有各自的心中偶像，都有各自的学习榜样，而且不止一个。随着年龄的增长，学业的爱好，心中的偶像和学习榜样也在不断转化。但影响最大、能起主导作用、能伴随人的一生的，也只有那么一两个。是心中的偶像，帮他们树立了远大理想；是最好的榜样，为他们增添了无穷的力量。让他们充满激情、发挥专长、选定目标、奋勇拼搏，先后走到成才路上。

我家大儿子赵红平，心中的偶像是世界著名数学大师华罗庚。红平从小学习勤奋，品学兼优，上进心特强，有数学天赋。从太原五中考上清华大学之后，就把清华老校友、被国际数学界命名为“华氏定理”的科学巨匠华罗庚，作为自己心中的导师、最好的学习榜样，并确立了自己的努力志向。红平以优异的成绩又考上了丹麦技术大学能源系，获得了博士学位后，被瑞典隆德大学数理系聘任为副教授、研究员，现任瑞典一家高科技跨国集团公司专家部经理。红平能讲汉、英、瑞、丹、德五国语言，先后撰写了60多篇学术论文和论著，曾荣获世界科技二等奖。不仅成为数理界专业学者、高级专家，而且也成为家庭教育中的“领头大雁”和学习榜样。

我家二儿子赵岩平，心中的偶像是丹麦著名童话大师、世界“童话之父”安徒生。岩平从小喜欢童话故事，爱读童话作品。尤其是读了童话大师安徒生的童话专集后，对童话产生了浓厚兴趣，感受到了童话的魅力，并与童话事业结下了不解之缘，为繁荣中国童话创建了第一个平台。早在1985年，在青少年教育家杨宗老师的支持下与我国青年童话作家郑渊洁联手创办了《童话大王》杂志，任社长。这本世界上绝无仅有的杂志已走过了25个春秋，印数突破一亿册，影响了两代人的成长，为亿万少年儿童点燃了奇妙幻想的心灵，插上了丰富想象的翅膀。《童话大王》杂志被国家新闻出版署推荐为全国优秀少儿期刊；郑渊洁成为我国著名童话作家，被誉为“东方的安徒生”，获得联合国颁发的“国家出版创意大奖”；赵岩平被评为首届“全国少年儿童期刊优秀工作者”，荣获全国劳模等10多个荣誉称号。(www.xing528.com)

我家大外孙涉洋，心中的偶像是世界小巨人、当今体坛一面旗的姚明。涉洋从小学习刻苦，成绩优秀，喜欢体育，爱打篮球。从中学到大学都是校队和系队球员。他的脸型与姚明相似，又有一米八零的个头，还是一位投篮高手，同学们戏称他为学校里的“小姚明”。尤其是以姚明为榜样，表现出憨厚、谦让、合作、乐观的个人品格和团队精神，在学习上也有了明显的长进。涉洋从太原外国语学校，考上了武汉大学。毕业后出国留学，在瑞士大学攻读双硕士学位，又成为我家第三代的“领头羊”和领跑者。

我家二外孙刘潮，心中的偶像是中国“乒乓皇后”邓亚萍和世界足球明星贝克汉姆、艾马尔。刘潮从小喜欢乒乓球，后来又爱踢足球。他不仅从明星球员的身上学到了刻苦训练的精神、坚忍不拔的毅力、敢于拼搏的气势、永不言败的气质，而且又用这种精神激励自己刻苦学习、一路领先，创造机遇、不断进取。他从山大附中到中国农大；从公费出国留学到攻读博士学位，成为我们家第一位博士研究生。

我家大孙女赵津，心中有多个偶像。先是影视明星赵雅芝，后是著名歌唱明星张信哲和宝儿，再后来又崇拜起了著名美术大师徐悲鸿。赵津从小爱好书画，有艺术天赋。从小学到中学，连续荣获过10多个书画美术奖项。特别是看过艺术大师的作品《徐悲鸿画册》后，感觉到了经典美术作品的魅力，也看到了自己的未来与希望。她以美术专业课第二名的优异成绩，如愿以偿地考上了被誉为“艺术家摇篮”的中央戏剧学院舞美化装系，实现了她跨入艺术殿堂的梦想。

我家二孙女赵源和小孙子赵涛，分别在北欧高福利发达国家瑞典上大学和上中学。他们各自都有心中的偶像和学习的榜样。

在瑞典，全国的教育事业相当发达。有一句流行的口号是：“不要天才要平等。”意思是要在平等教育的基础上，提高全民的整体素质，培养更高层次的专业人才。

在瑞典，孩子上学是免费的，高等教育是普及的。人人都有享受教育的权利，人人都有选择学校的机会。家长对子女的教育抓得更紧，孩子的学习环境更好，素质教育的成效更大，培养孩子成才的机遇更多。

在瑞典，孩子们的学习竞争并不激烈，但孩子们学习都很努力。他们能在快乐中努力学习，也能在学习中得到快乐。主要是要发挥孩子学习的自觉性、主动性、创造性，发掘孩子的智力潜能，让更多的孩子都能成才。他们的心中偶像是：荣获诺贝尔奖项的成功人士；他们的学习榜样是：世界上最有影响的跨国人才。