佘山营地30周年：孩子们的彩色天地实现科学发展

坚持公益性质　实现科学发展

为推进未成年人素质教育搭建优质公共服务平台

沈伟丽

一、传承崇高使命，勇担社会责任

上海市少年儿童佘山活动营地是由上海市妇女儿童协调工作委员会、上海市妇女联合会、团市委、市教育局在1983年7月联合创办的全国第一家少年儿童野外活动营地。

营地秉承“为了少年儿童的全面发展，让每个孩子都在阳光下健康成长”的宗旨，坚持教育公益性，坚持正确的教育价值取向，为广大青少年搭建一个卓越的公共服务平台，旨在提高他们的思想道德水平和综合实践能力。

近年来，营地历届领导班子励精图治，教职员工传承创新，探索实践，教育教学日渐成熟完善，社会美誉度也逐年提高，先后获得了中国青少年社会教育“银杏奖”优秀团队奖、全国“双有”活动先进集体、上海市妇联直属单位先进集体、上海市未成年人校外教育活动先进场所、上海市国防教育先进单位、上海市平安单位、上海市绿化先进集体、松江区文明单位等荣誉，同时被命名为全国小公民道德实践基地。

二、丰富活动内涵，彰显营地特色

营地以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以人为本，坚持以体验教育为基本途径，以“联合、联手、联动”的功能优势，整合社会资源，形成教育合力，以“自主、合作，我健康；探索、体验，我成长”的教育理念全面提升活动质量。营地的活动课程设置坚持与学生的主体实践相结合，与学校课堂教学相结合，与学生个性发展相结合。营地结合二期课改要求和学生身心发展特点，开展了国防教育、教育教学、家庭教育、自我服务、野趣活动、成长活动、生命教育和生态文明等八大系列活动。

作为实施素质教育的重要途径，营地的活动课程以实践为载体，突出学生的主动参与，使学生在集体生活中学会自理，在户外活动中掌握知识，培养社会责任感和良好的社会道德行为习惯，从而有效地提高自身的道德素质。在具体的活动中，强调对学生综合素质的培养，强调以行为习惯、技能训练为主的实践活动，使学生学会生活、学会学习、学会劳动、学会创造，从而达到自我发现、自我教育、自我管理、自我提高的目的。

近年来，营地在八大系列活动的基础上，结合野外活动营地的特点和课改的精神，推出了以野趣拓展、科普教育、亲子互动、主题活动为主的特色活动系列，努力创建具有佘山营地特色的精品活动课程。

（一）整合营地的周边资源，以野趣活动培养学生的综合素质

营地坐落在风景秀美的佘山脚下，丰富的自然资源和人文资源为开展野外生存、定向越野和拓展游戏等野趣拓展活动创设了不可多得的有利条件。

野外生存活动中，我们组织学生在丛林中进行野外拉练，在山脚下搭建帐篷，在户外烧煮食物。通过模拟逼真的活动，学生学会基本的生存技能和自我管理的方法，学习合作，锻炼体质，磨练意志。

定向越野是近几年来营地创新研发的活动之一。营地教师精心设计路线，设计不同关卡的任务；结合学校的教学内容，设计了以识别佘山周边的植物、完成寻找搜索点为任务的训练。丰富有趣的活动、逼真刺激的情景使学生收获了知识，学会了在野外识别方向、徒步越野的技能，又培养了组织协调和团队合作精神。

营地还积极开发了诸多野外拓展游戏活动，深受学生喜爱的“不倒森林”、“勇敢者道路”、“齐心协力”、“趣味垂钓”等游戏活动既符合儿童的身心特点，又充满了趣味性、挑战性。

（二）重视佘山的人文资源，以科普活动塑造学生的科学精神

营地周边拥有丰富的人文资源，集中了“佘山圣母大教堂”、“上海天文博物馆”和“上海地震科普馆”等一批科普场馆，是开展课题研究、参观学习、动手实践等科普活动的极佳场所。学生可以了解教堂的宗教文化和建筑特点；了解天文历法和一些天文测量的仪器；了解地震发生的原理，掌握自救互救的本领。(www.xing528.com)

在活动中，营地教师不仅以参观的方式组织活动，而且还会以小队为单位，布置不同的选题，让学生在参观的过程中探索式地学习，以更好地体会科学精神和人文精神。

在科普活动中，营地强调培养学生的动手能力。例如，利用佘山丰富的植物资源，开展采集制作标本的活动，聘请相关的植物专家开展讲座，介绍当地的植被以及采集的方法，然后以“与植物交朋友”为主题，组织学生动手采集植物并制作标本，或者制作植物贴画，开展主题教育活动。

（三）贯彻妇联服务儿童的宗旨，以亲子活动促进家庭教育和谐发展

亲子活动是家庭教育的重要形式。当今社会，父母与孩子缺乏沟通已成为家庭教育的关键问题。

营地开发了一批孩子喜爱的亲子互动活动，努力改变活动组织形式和方法。这些亲子活动包括家长和孩子一起烧烤竹筒饭，一起绘画亲子衫，一起做亲子游戏，一起包馄饨，一起采摘，一起联欢，等等。此外，营地还充分利用周边的景点资源，如欢乐谷、月圆园雕塑公园、辰山植物园、青青旅游世界都是开展亲子活动的场所，有效地增进了家长和孩子之间的情感交流，激发了孩子的内在潜能，有利于孩子身心健康地成长。

营地还开展了以“大手牵小手，传统节日游”为主题的亲子活动系列。通过活动的开展，在增进亲子关系的同时，进一步弘扬了祖国的传统文化。例如，在元宵节，组织家长与孩子一起包汤圆、做灯笼；在端午节，组织他们一起包粽子，开展模拟龙舟的游戏；在中秋节，组织他们一起猜灯谜、做简单的月饼，等等。在体验传统节日所特有的欢乐时，能够让孩子更好地了解中国的传统文化，萌发热爱民族的情感。此外，观看影片、知识竞赛、情景游戏等活动也深受家长、孩子的欢迎。

（四）发掘社会时事热点，以主题活动的创设打造德育主阵地

营地的各项教育活动要始终坚持与学校教育、家庭教育和社会教育相结合，坚持德育理念，坚持活动创新，紧跟时代发展。

近年来，营地在原有八大类系列活动的基础上，积极发掘社会时事热点，每年都推出了新的主题活动，受到学校师生的认可和欢迎。

营地的主题活动有五年级毕业之旅，10岁、14岁生日主题活动等；2006年，推出了“弘扬长征精神”的主题活动；2007年，推出了以生命教育和民族教育为核心的“两纲教育”主题活动；2008年，推出了“迎北京奥运”和“改革开放30周年”的主题活动；2009年，推出了“祖国在我心中”建国60周年主题活动；2010年，推出了以“上海世博会”为主题的活动；2011年，推出了“践行低碳生活，倡导绿色文明”低碳主题活动；2012年，结合市妇联承接的政府实事项目，推出了“推进垃圾分类，争做环保卫士”的主题活动。

结合不同的主题，营地教师设计并开展了许多具有教育意义的活动。例如，弘扬长征精神的徒步行军，渗透生命教育的军事游戏，“奥运知多少”的知识问答、知识竞赛，世博知识讲座，低碳知识讲座，低碳金点子，等等。通过各种主题教育和实践活动，使学生关注社会，陶冶情操，磨练意志，增长知识。

三、加强理论研究，树立科研品牌

营地十分重视师资队伍的培养和教科研工作。近几年来，营地积极组织教师撰写教学案例、开展师德演讲比赛、聘请教育专家开设专题讲座、参观考察其他校外教育单位等活动，促进教师之间相互学习、开拓视野，提升业务水平和综合素养，提高教育质量。

营地还积极鼓励教师参加华东地区及上海市校外教育系统的各项教学技能竞赛和论文评比，取得了令人可喜的成绩：多篇论文获得华东地区校外教育科研创新成果评比二、三等奖；上海市校外教育科研成果评比二、三等奖；首届上海市“金秋论坛”校外教育论文评比二、三等奖；活动方案“生存体验，成长感悟”获首届上海市校外教育教师业务展示评比一等奖。

四、突破发展瓶颈，打造优质平台

营地将贯彻落实《上海市校外教育中长期发展规划纲要》的要求，推动营地的校外教育工作科学、和谐的发展：遵循以学生发展为本的理念，坚持公益性原则，提升教育内涵，拓展教育途径，创新教育形式，创设更加良好的育人环境和优质的服务；重视教师团队的建设，努力锻造一支复合型、科研型、事业型的师资队伍；继续推进制度建设，倡导高效的工作模式，开拓创新，构建高绩效团队。

营地在发展的过程中也面临了很多困境，营地人将勇往直前面对挑战，信心百倍憧憬未来。我们将继续立足于现状，以“发展有新思路，改革有新突破，工作有新举措”为目标，在管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，在提高教育教学质量上显身手，努力开创各项工作新局面；用自己执着的教育情怀迎接挑战，在实践中不断超越，让营地成为卓越的为青少年服务的优质公共服务平台，学生、家长、学校满意的校外教育基地！