如何培养孩子宽容品质：重要的个性要求

培养孩子的宽容品质

宽容，就是宽恕容忍，严于律己，宽以待人。一个人只要有了宽容的品质，他就能容纳不同的意见，尊重他人的生活方式，允许他人有这样或那样的过失，给他人改正错误的机会。有宽容之心的人一般能与人和睦共处，合作共事，保持良好的社会关系。

我国古代许多伟人都很重视宽容品质的培养。如孔子曾说，一个真正的人要有宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨等五德，他把宽容放在五德之首。庄子亦说，圣人应有包容天地、遍及天下的宽阔胸怀。我国近代民族英雄林则徐指出，“海纳百川，有容乃大”。

一个人善于宽容，他的人格才会像海一样伟大。

今天的社会更具有组织性和开放性，这就更需要人们具有宽容的品质。在一个组织性强、生产社会化程度高的社会里，社会进步与个人事业的成功更需要人们相互合作，而合作要以宽容为基础。宽容是人们交往、合作的“润滑剂”。另外，现在的社会也更具有开放性。社会变化加速，新生事物层出不穷，社会价值取向出现了多元化的趋势，人们的个性也变得更加鲜明。在这种情况下，一个人只有具备宽容的品质，他才敢接受变革，接纳新生事物，他才能容忍多元化的价值取向和人们的独特个性。

宽容是现代人必备的个性品质，是待人接物的起码的道德要求。因此，家长应注意让孩子学会宽容。那么，家长如何培养孩子的宽容品质呢?

1.父母以身示教宽容

前苏联教育家马卡连柯曾指出，父母“在开始教育自己的子女之前，首先应当检点自身行为”。作为父母，为让孩子学会宽容，首先自己应有宽容的品质。如果父母本人心胸狭窄，无视他人的意见，习惯于将自己的意志强加于人，不给人改错的机会，为一点小事争执不休，为一点小利而斤斤计较，孩子又怎么能学会宽容呢?孩子受父母的影响，父母有一颗宽容之心，宽容的品质才会再现在孩子身上。

2.用故事教育孩子(www.xing528.com)

故事是教育孩子的重要手段。国内外有许多体现宽容品质的小故事，父母可以借此教育孩子。如我国历史典故“负荆请罪”，将军廉颇屡建战功，不服蔺相如以口舌之劳居上位，欲加凌辱。相如以国家利益为重，屡次忍辱避让。廉颇知道事情的原委后，深感惭愧，于是，背负荆条，上门请罪，并感叹道：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”两人终成刎颈之交。此例正是蔺相如的宽容避免了内讧，换来了友谊，维护了国家的利益。

3.用自然景观陶冶孩子

大自然的博大与雄浑可使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而催人产生宽容之心。家长可带孩子观赏祖国的大好河山，让浩淼的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。

4.让孩子在交往中学会宽容

宽容之心是在交往中发展起来的。孩子只有与人交往，才会发现自己的不足、错误在所难免，每个人都有这样或那样的缺点，都要犯点或大或小的错误，只有懂得宽容才能与人正常交往，友好相处。另外，孩子也只有通过交往，才能体验宽容的意义，经历宽容的快乐。如称赞别人的优点，庆贺同学的成功，帮助有困难的同学，采纳别人的合理建议。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。

在教育中，父母要特别注意引导孩子用宽容的态度来对待比自己强的同学、比自己差的同学和自己的竞争对手，让孩子不嫉妒比自己强的同学，不嘲弄比自己差的同学和不故意为难自己的竞争对手。引导孩子向好的同学学习，帮助差的同学，学会与竞争对手合作。

5.让孩子习惯于“变化”

宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度方面。因此，父母要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接收新生事物，习惯于事物发生的变化，乐于创新。如让孩子观察生活的日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。孩子一旦习惯于“变化”，也就能“包容”新生事物和事物的变化。