培养孩子自律的性格，激励追求好习惯

培养孩子自律的性格

自律是基于对法规有明确的认识的一种自觉行为。一个高素质的文明人，自己的行为要自觉符合社会规范。

家教有方的父母，对孩子的道德教育是极其完善的，渗透到生活中的每一件事。这种培养和要求有助于训练孩子健康地对待贪婪和享受的习惯。做一个自我约束能力强的人，对孩子的一生都是有好处的。

张肇牧上幼儿园之后，妈妈十分注意教育他与别的孩子友好相处，因此，他虽然很淘气，但从来不跟别的孩子打架。

平时在家里，只要有和他同龄的小朋友进院来，妈妈都鼓励他主动去跟他们玩，并要他把自己的玩具和书拿给他们或玩交换着看。

到后来，小肇牧待人十分热情，只要有小朋友到家门口，他都主动邀请人家到家里来，把自己的玩具拿给他们玩。

平时有好吃的东西，妈妈都让他分成三份，他很自觉只吃自己的那一份，只要爸爸妈妈都在，他就要求爸爸妈妈和他一起吃，如果不在就留下来。

在他家的对门，住着一位孤寡老人，有什么好吃的，一般情况下妈妈都让孩子送一点去给老太太，她特别注意让孩子从自己的那一份中拿出一部分送去。

为了培养孩子的自控力，对他特别喜欢吃的东西，不让他一次吃完，而是要求他吃一半留一半。开始他不干，后来在吃东西之前，妈妈坚持要他答应了再给，吃完后无论他怎么再要都不给他。几天后他不再要了。又过了一个星期，他不但主动提出来留一半，还要求爸爸妈妈也要把自己的那一份留一半。

他在读《卖火柴的小女孩》时说：“她的鞋子跑丢了，没有鞋子穿怎么办?爸爸，把妈妈的鞋子给她穿吧。”妈妈听了感动得几乎要掉泪。(www.xing528.com)

肇牧上幼儿园时，妈妈从不带零食给他吃，免得他盼妈妈带好吃的，吃惯了就会为此哭闹。肇牧的爸爸妈妈坚持不允许的事，一开始就不允许。

有一次肇牧因为没念好字，红着脸自己拿了一块糖块。爸爸妈妈定的是念好了给两块，妈妈忍不住一下子破了规矩，又给他一块。他立即大声说：“不，妈妈!我没念好，只吃一块。”

妈妈很高兴，他那么喜欢糖块，却能控制住自己，一旦养成了良好的习惯，也会视自己的成绩来决定所获得的奖品，这种克制力甚至超过大人。

培养孩子自律的性格，我们给父母们的建议是：

1.遵守生活规则

为了让孩子能够较快地适应幼儿园和学校生活，让他们养成遵守规则的习惯，家庭生活中也应当立出一些规矩，让孩子一开始就有所约束。例如，用完东西要放回原处，玩完玩具要收拾好，做完作业要把书籍放整齐等等，这是使家庭环境整洁舒适、生活有条理而立下的规矩，全家人都要尽力遵守。还有，如要进别人的房间先敲门，借用别人的东西要打招呼，别人为你做了事要道谢；不经允许不拆阅他人的信件，不乱翻他人的抽屉；无意中打搅了别人要说声“对不起”等等。这些既是家庭里人人应当遵守的规矩，也是文明人的行为规范。

2.从小培养

习惯成自然，你就不会觉得有什么麻烦或累赘。当然这里的关键是大人要以身作则。若从小不加管束，养成懒散无羁的习性，长大要改则会十分困难。但看满口国骂、随地吐痰成为国人之痼疾，可见从小养成的习性有多么顽固。所以说提高民族素质必须从幼儿开始，从自律着眼，从小处着手，以培养文明礼貌、尊重别人为基点。