激发正能量：孩子传播正能量

不少孩子有性格孤僻、厌学、沉迷网络游戏、过度依赖手机、早恋、叛逆、离家出走、打架斗殴、暴力倾向等不良行为习惯。长此以往，会给青少年的身心造成严重危害。有资料显示，青少年颈椎病患者比例由1996年的8.7％上升到2009年的12％以上，其中87％伴有脑血管痉挛，这和长时间上网等不良的生活方式有直接关系。这些不良行为习惯，还会使青少年人生观模糊问题、道德观缺失，最后走向犯罪的道路。

面对孩子的不良行为习惯，家长常常感到束手无策。为此，郑州爱之缘国学专修学校副校长邓大民给出以下忠告：

（一）父母应检讨自己的行为

邓老师从事初、高级中学教育20年，在青少年心理健康学校工作了五六年，他告诉我们：“其实，我反对用‘问题少年’来称呼这类孩子。因为孩子本身并没有问题，有些还特别优秀，真正有问题的是不和谐的家庭环境、教育环境，导致孩子出现了不良行为习惯。”

孩子出现问题，父母应该首先检讨自己的行为。来自三门峡的一个小女孩佳佳(化名)，对妈妈的逆反情绪很强烈，她用“嘴歪眼斜、面目狰狞、口是心非”来形容自己的妈妈。佳佳的妈妈在保险行业工作，陪女儿出来逛街的时候，也总是忙着接客户的电话，和客户一聊就是半天。“觉得不是妈妈陪我逛街，是我陪妈妈打电话，在妈妈心里客户比我更重要。”佳佳说道。

英国剑桥大学一项最新研究显示，父母经常吵架，会增加孩子患抑郁症的风险。父母吵架、离异、忙于工作等不和谐的家庭环境，会给孩子心理带来极大的伤害。然而，父母却很少考虑到孩子的感受，往往在孩子面前把“领导”、“干部”、“员工”的角色扮演得淋漓尽致，却没有担当好爸妈的角色，去关心和爱护孩子。随着时间的推移，孩子的反感、厌恶情绪也与日俱增。在这种情绪的长期影响下，孩子学习成绩下降，各种不良行为习惯也逐渐形成。

邓老师说：现实生活中，有些父母、老师经常把工作生活中的负面情绪带进家里，带进课堂，这种负面情绪容易在父母、孩子和老师之间蔓延激化，导致孩子出现问题。有时孩子出现问题是因为不适应学校的教育环境。比如有的家长反映孩子偏科，其实某种程度上，偏科现象背后是“偏老师”，偏好哪个老师就喜欢学哪门课。

望子成龙心切的家长们，是否在一味地追求以分数为核心时，忽视了孩子在成长期必须的思想和心理教育？整日忙着挣钱，要让孩子吃最好的、用最好的、上最好的学校的家长们，是否想过孩子其实更需要一个温暖的拥抱？那些喜欢把孩子的问题都推给老师的家长们，是否意识到应该担当起家庭教育的责任?

（二）发现问题及时介入巧引导

东北新闻网报道，辽宁市皇姑区法院2012年审理近二十起女性青少年犯罪案。这些孩子，有的从小被父母抛弃后由亲戚抚养，有的父母离异疏于管教，缺失积极上进的人生观。孩子的自控能力差，好奇心强，心理敏感、脆弱，缺乏家的温暖，或者被社会上、网络上形形色色的不良信息诱惑，都容易产生逃学、打架等不良行为。这一事例说明，如果家长不注重引导教育，孩子很容易从不良少年变成问题少年。(www.xing528.com)

相反，引导及时可拯救孩子于危险边缘。来自东北的一个女孩子萌萌(化名)，对国学、佛学十分痴迷，后来被社会上一些借佛学之名，打着“佛学大师”幌子招摇撞骗的组织所蛊惑、煽动，闹着要离家出走，云游四海学习佛学。父母苦口婆心地劝说却无济于事。在万分焦急的时候，萌萌的父母只得向爱之缘国学专修教育学校的专家求助。在专业心理健康老师的开导帮助和说服教育下，萌萌在人生道路的分叉口找到了正确的方向。

矫正孩子的不良行为习惯，强行的制止、没完没了的说教方式，往往适得其反。家长应该积极沟通，听听专家和老师的意见，查找原因，对症下药。邓老师建议，引导教育要有针对性，有耐心，讲究方式方法，找一个孩子比较喜欢的长辈或者老师，和孩子谈话，从家庭关系、亲子关系、师生关系、同学关系等方面寻找原因。有目的性地带孩子去体验生活，比如参加招聘会、卖报纸、参观展览等，这与泛泛讲道理相比，会起到潜移默化的实质性效果。

（三）解决问题注重传递正能量

碰到凭借自身无法解决的问题，家长可以向提供家庭教育支持的专业机构寻求帮助。有位记者在郑州市教育局民办学校查询系统中了解到，郑州已有几家专门从事心理素质培训、心理健康教育、心理矫正、网瘾治疗等方面教育的民办学校。这类机构主要接受8～17岁的未成年人，通过军事化封闭式管理，或者心理咨询师上门辅导，帮助孩子形成良好的行为习惯。管城区的一所学校，就有五十多个孩子就读，而邓老师所在的爱之缘国学专修学校也有十几个学生，另外还有一部分学生是由老师上门跟进引导教育。

然而，专门的学校也不是万能的。曾在专门的心理健康教育学校任职的冯老师告诉这位记者，许多孩子在这里经过一段时间的严厉管教和约束引导后，走出学校，可没过多久就又被送回来了。一方面是，经过军事化的管理，孩子改掉了不良行为习惯，但没有从心理上真正改变认识。另一方面，原来导致孩子出现问题的家庭环境和教育环境没有明显改善，治标不治本。

因此，父母要改变，要和孩子一起成长。“你有什么资格当我的爸爸(妈妈)?”这是很多孩子都质问过的问题。很多情况下，父母没有跟上孩子成长的步伐，孩子得不到应有的理解和爱。邓老师说，曾经遇到一个家长，抱怨两岁的孩子一点思想都没有，也遇到过一个家长怀疑6岁的孩子和同桌谈恋爱。这类家长或者缺乏基本的心理健康常识，或者神经有点太过敏感。可以说，在中国，家庭教育还没有受到应有的、足够的重视，很多父母根本不知道怎样向孩子传递正能量，帮助孩子树立自尊、自强和自信心。有网友在微博上说：在中国，不管进入哪个行业都需考取准入资格证，只有当父母不需要考资格证。没有人生来就会当父母，但所有的父母都应该和孩子一起成长，和孩子一起读书，一起旅行，一起完成一件事情，在这个过程中学着去尊重孩子、鼓励孩子、肯定孩子、欣赏孩子，让孩子拥有足够的爱和自信，让自己成为一名合格的父亲或者母亲。

据了解，当前早恋、厌学、迷恋网络是最常见的不良行为习惯。青少年早恋的原因，有生理、心理、家庭、学校、社会等诸多方面,许多出现早恋现象的孩子来自结构缺失或教育失当的家庭。出现厌学情绪或厌学现象的孩子，多是在学习中或生活中积压过多挫败感造成的。孩子一旦出现厌学情绪时，再优秀的老师和优质的培训机构都无法保证让孩子进入良好的学习状态。只有通过心理学手段及时干预和处理孩子的学习负面情绪，孩子才能进入良好的学习状态。

迷恋网络，是因为在现实中碰到了太多的困难和问题，而他们又缺乏解决这些“困难”的能力，因此，只好沉迷在网络中逃避现实和在网络中寻找成就感。为青少年的健康成长创造良好的环境，传递正能量，是每一个父母的责任，也是整个社会的责任。