彰显完美人格优秀大学生

（二）彰显人格的完美

大学生是青年人中的优秀群体。当代大学生既是知识青年的主体部分，又是社会人才群体的生力军。大学生人格发展的程度，直接关系到祖国的命运和民族的未来。

2007年5月4日，胡锦涛总书记致信中国青年群英会，他强调指出，青年是祖国的未来，是民族的希望。全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史任务，需要青年们奋勇承担；中华民族伟大复兴的光明前景，需要青年们奋力开创。他号召全国各族青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩。

胡锦涛总书记提出的“理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”，既是对大学生的殷切希望，也体现了当代大学生应具有的完美人格特点。

人格完美的大学生拥有良好的道德水准，具有强烈的道德责任感，能正确处理个人与集体、社会之间的关系，能处理好理想与事业、爱情与事业之间的关系，表现出诚实正直、热忱勇敢、谦虚谨慎、情感专一、尊老爱幼等优良品质。

在不同的时代，历史使命感各有不同。对于当代大学生来说，加强自身修养、提高自身素质、为祖国更好地服务是个人责任感最好的体现。增强自己的历史责任感首先要提高文化素质，平时努力学习理论知识，并把责任感提高到思想高度，其次要继承中华民族的传统美德。

21世纪的大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。当代大学生把步入社会、参与社会实践、加强与社会的紧密联系、培养自身的综合能力、提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的是要具有完美的人格，要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境、对社会的责任感。

社会适应能力反映了人与社会的协调程度。拥有完美人格的大学生在新的环境中能顺利地适应，能很好地根据周围环境调整自己的行动。他们愿意与社会亲密接触，以一种开放的态度主动关心社会、了解社会，善于看到社会发展的积极面和主流。在认识社会的同时，使自己的思想、行为跟上时代发展的步伐，并培养起对社会良好的适应性，在社会生活中驰骋纵横、游刃有余。

“当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来都是强者。”

这是2005年中央电视台“感动中国”栏目对湖南大学生洪战辉的颁奖词。

洪战辉作为完美人格大学生的代表，他对前途充满希望和信心，拥有乐观向上的生活态度，对自己的学习、工作拥有浓厚的兴趣，能在学习和工作中充分发挥自己的智慧和潜能，不断获得成功。当生活中遇到困难和挫折时，也能调整心态，耐心应对，不畏艰险，坚韧拼搏。

具有完美人格的大学生不怕困难，积极参与竞争，敢冒风险并争取胜利，历经磨难，痴心不改。他们不满足已有的状态和结论，能以大胆创新的精神提出新见解，打开新局面，超越前人。具有完美人格的大学生不迷信传统与权威，勇于创新，乐于创新。

李兆维是东北大学机械工程及自动化学院硕士研究生。他在大学本科读书期间曾获得第二届中国青少年科技创新奖。该奖项是由邓小平同志亲属按照小平同志的遗愿，将他生前的稿费全部捐出，经党中央批准设立的，全国仅50名大学生获得该奖。李兆维还获得了首届全国大学生机械创新设计大赛东北赛区一等奖、全国赛区二等奖，第四届、第五届亚太大学生机器人大赛国内选拔赛全国季军等重大奖项。

2002年，李兆维如愿以偿地进入东北大学机械学院，学习机械工程及自动化本科专业。从走进东北大学的那一刻起，李兆维就怀着对知识的渴望，一头扎进了知识的海洋。通过勤奋学习和刻苦钻研获得了扎实的理论知识，这为他以后参加各项科技活动奠定了坚实的基础。李兆维曾先后担任班级的团支部书记、班长。他在学习专业知识之余，参加了多项学校组织的课外活动。在参加活动的过程中，李兆维结识了很多优秀的同学，积累了许多技术经验。

作为一名机械专业的学生，李兆维时时提醒自己“以振兴中国装备制造业为己任”。2004年，经过严格考核后，他顺利地成为第四届亚太大学生机器人大赛东北大学代表队的一名队员。为了取得好成绩，李兆维和队友放弃了全部休息时间。当其他同学都已经回家过年的时候，李兆维还在实验室忙碌着。经过八个多月的设计开发调试之后，李兆维和队友们走进了机器人大赛的赛场，并最终取得了全国季军的好成绩。在此过程中，李兆维的科研创新能力和实践组织能力得到了大家的充分认可。之后他被任命为第五届亚太大学生机器人大赛东北大学代表队的队长，带领队友获得了全国机器人大赛的第二个季军。李兆维在参赛过程中不断锻炼自己，个人能力也有了迅速提高。通过在科技活动中的表现，他还获得了中国青少年科技创新奖和沈阳市优秀青少年发明家两项荣誉。(www.xing528.com)

奠定坚实的理论基础，具备创新的勇气，有着远大的抱负，在实践中不断磨砺自己，李兆维成功地走出了一条科研创新之路。在东北大学的莘莘学子中，勇于创新、乐于创新、善于创新的大学生还有许许多多。李兆维，作为一颗年轻的“科技创新之星”，就是他们的杰出代表。

塑造完美的人格要求当代大学生树立远大的奋斗目标。人们在各个时期都会有一定的理想，但在大学阶段的理想尤为重要。大学生正处在人生的重要转折时期，远大的理想能引导他们正确地走向辉煌的人生。当代大学生应将个人的理想与社会的发展结合在一起，把国家的富强、社会的进步作为自己最大的理想。

党的十六届六中全会明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，具有重大的理论和实践意义。深刻认识和把握社会主义价值体系的内容，坚持中国特色的社会主义共同理想，大力践行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的荣辱观，既是党和政府对当代大学生的殷切希望，也是大学生立志成才、报效祖国的必由之路。

社会主义核心价值体系的基本要素是：坚持马克思主义指导思想，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，坚持中国特色的社会主义共同理想，理想是一个民族、一个社会的灵魂所系；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；坚持社会主义荣辱观，胡锦涛同志明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。他还强调指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”

当代大学生应该认识到，社会主义核心价值体系，是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量。大学生要用社会主义核心价值体系来引领自己，在思想道德上不断提升，在人格品质上不断优化，最终成长为国家的栋梁。

完美的人格要求当代大学生能积极构建和谐的人际氛围，能很好地实现与他人、社会的和谐相处。和谐社会的构建，既包括人自身的和谐、人与自然的和谐，也包括了人与他人、人与社会的和谐。马克思主义认为，人是社会的人，人的本质是一切社会关系的总和。在社会生活中，每个人都不能离开他人单独存在。是否拥有和谐的人际氛围，沟通交往的能力如何，在很大程度上体现了个体人格发展的水平。拥有完美人格的大学生能够与家长、老师、朋友、同学保持良好的互动关系，善于创造良好的人际氛围，深受大家的喜爱。他们喜欢与他人交往，不仅能悦纳自己，更能接受和欣赏他人，能在集体中与大家融为一体。人格完美的大学生与朋友相会时能共享欢乐，个人独处时善于思考和总结，不会感到寂寞。总之，他们有许多亲密朋友，喜欢积极广泛地参加各种活动，与人相处时拥有诚恳和热情的态度，尊敬、信任他人，能营造出和谐的交往氛围。

人格完美的大学生能够正确认识自己并接纳自己，对自己有合理的期望，知道自己的追求和目标，善于利用每个成长的机会改进自己、完善自己。能够正确地分析自己、评价自己，客观认识自己的气质、性格和能力，准确了解长处和优势、短处和劣势。能够充满自信，懂得扬长避短，在学习、生活中能有效调节自己的行为，与周围环境保持良性的平衡。

当地时间2007年4月16日7时15分（北京时间19时15分），美国弗吉尼亚理工大学发生两起校园枪击案。一位名叫赵承熙的韩裔学生身穿童子军防弹衣，携带两把手枪，身藏数百发子弹，先后打死32人，最后举枪自杀。美国校园发生的枪击案轰动了全世界。

此案实在让人扼腕叹息。根据媒体的最新报道，这名凶手在两次作案间隙，给美国一个媒体寄去了自拍的视频，那狰狞的面目十分可怕。

应该指出，当人们出现心理负担和压力时，应积极地进行心理调适，寻求心理专家的指导和帮助。及时有效的心理调节既可以消除某些不良的人格特点，也可以进一步提升个人心理素质，锤炼完善的人格品质。

一位学大提琴的年轻人去向著名的大提琴家卡萨尔斯讨教：怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，最后就会成为一名优秀的大提琴家。

亲爱的朋友，对于卡萨尔斯的回答你是怎样理解的？为什么首先要成为一位优秀而大写的人呢？作为大学生的我们，应该如何理解卡萨尔斯回答中所具有的深意呢？对于事业成功来讲，最重要的是你是否具备了成功所必需的人格魅力。对于一个大学生来讲，怎样才能成为一名在本领域出类拔萃的成功人士呢？同学们应记住：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的成功者，最后自然而然地成为一名在本领域出类拔萃的成功人士。