是什么影响了儿童
在合作的工作中，是不可能让一个伴侣接受从属的地位的。两个人中如果有一人想要统治对方，强迫对方服从，他们便无法很快乐地生活在一起。在我们现在的情况下，有许多男人（其实有很多女人亦是如此）相信：男人应该扮演领袖的角色，他们要独裁专制，成为一家之主。这是我们为什么有这么多不愉快婚姻的原因，没有人能够心平气和地忍受卑下的地位。伴侣必须是平等的，人们只有在平等的时候，才能找出克服共同困难的方法。比方说，在此种情况下，他们才能对生儿育女的问题达成协议。他们知道，当他们决定不生育时，他们已经发出了能影响人类未来的誓言。他们也会对教育问题达成协议。当他们遭遇问题时，会尽快设法解决，因为他们知道，受不愉快婚姻影响的儿童在精神上会饱受痛苦，而且不会有良好的发展。
在我们现代的文化里，人们经常都没有做好合作的准备。我们的教育都太注重个人的成功，都太强调要考虑我们能够从生活中获得什么，而不是我们能付出什么。我们很容易了解，当两个人以婚姻的亲密关系生活在一起时，在合作方面和对人关心方面的任何失败，都会导致不幸的后果。有许多人是第一次经历到这种密切的关系。他们非常不习惯考虑另一个人的利益、目标、欲望、野心和希望。他们还没有准备要解决共同的问题。我们不必为举目所及的许多错误感到惊讶，我们应该面对这些事实，并学习如何在将来避免错误。
如果未经训练，成人生活的危机是很难应付得宜的。我们一直都是遵照着我们的生活方式做出种种反应。婚姻的准备并非一蹴而就。在一个孩子典型的行为里，在他的态度、思想和动作里，我们都可以看出，他是如何在训练自己，以准备应付成人的情境。他对爱情态度的主要轮廓都是五六岁时便已经定型了。(www.xing528.com)
在儿童发展的早期，我们便能够看出，他已经在形成他对爱情和婚姻的展望。我们切不可以为他是在表现出像成人一般的性激动，他只是在对平常社会生活的一面下定决心而已，他觉得他自己是此种社会生活的一部分。爱情和生活都是他环境中的因素，它们自然而然地侵入他对自己未来的概念之中。他对它们必须有某种程度的理解，对这些问题也必须保持某种立场。当儿童很早便显现出他们对异性的兴趣，并选择他们所喜欢的对象时，我们绝不可以认为这是一种错误、胡闹或性早熟的影响。我们不应该嘲弄它或拿它当笑话。我们应该把它当做是他们迈向爱情和婚姻准备的一个步骤。我们不仅不应取笑他们，还应该同意孩子的看法，认为爱情是一种神圣的工作，是他们应该准备从事的工作，是全体人类都必须参加的工作。如此，我们才能在孩子心中建立起一个理想，让他们在以后的生活中，能够以教养良好肯热诚奉献的姿态和对方交往。将来，我们将会发现，孩子们都会成为一夫一妻制最忠诚的拥护者，尽管他们父母的婚姻不十分和谐，他们也不会受其害。
——阿德勒《爱情与婚姻》
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