中国新教育：童书战胜电视

在电视和网络让很多家长和老师眼睁睁看着儿童的天真、好奇渐渐退化，然后扭曲成“伪成人”的可悲面目时，浙江诸暨双桥小学的黄芳老师和她的孩子们却大声宣布：我们热爱童书，拒绝电视。

在读童书之前的一年，黄老师的儿子是不折不扣的电视迷，对每个频道的电视节目都记得清清楚楚，有些电视剧看了又看，甚至能背诵剧中人物的对话。他还是网络游戏迷，经常偷偷上网打游戏。于是，关于电视、游戏的争吵，成了她与儿子之间猫鼠追逐的游戏。

暑假期间，黄老师参加了新教育实验的“毛虫与蝴蝶”童书高级研修班，被童书的魅力深深吸引，认识到亲子共读的重要性。从那时开始，每天晚饭后，黄老师都读童书给儿子听，和儿子一起看书。不久，儿子开始喜欢童书了，还边听边随着情节手舞足蹈起来。儿子每天都在阅读，阅读面也相当广，童话、诗歌、天文、地理、历史故事、神话传说，都是他喜欢的。在童书的滋养下，他对电视再也不感兴趣了，学习主动了，也更懂事了。

儿子身上的变化，让黄老师想到了班里的孩子。黄老师的学校在郊区，外来民工子女比较多，别说亲子共读，就是家长和孩子之间的交流都非常少。从新学期开学起，她坚持每天给孩子们读故事听。在这些美妙故事的滋润下，孩子们成长了，进步了。有个孩子在日记里写道：“老师，枕着您的故事入眠，我梦中也在笑。”同时，黄老师与孩子们开展班级共读，进行主题探讨，在阅读和交流中不断提高孩子们的阅读感悟，获得阅读的幸福感。(www.xing528.com)

在这一年里，黄老师与班上的孩子们坚持晨诵、午读、暮省，并使它渐渐成为孩子们的生活方式。不知不觉中，电视已经失去了往日的吸引力。

班上一位曾经非常调皮的学生在第一次班级共读绘本《肚子好饿的毛毛虫》后，写了一首诗送给自己：“吃啊吃！吃啊吃！一定要吃到老。如果不够就再吃，一定要吃到老！身边的书吃完了，想一想哪里还有，就到那里去吃。别忘了，一定要吃到老！”他还对黄老师说：“谢谢你救了我！”以前迷恋电视的这位学生，还劝告他的同学、姐姐和弟弟：“别再吃错书了。”

黄老师说：“把故事和游戏还给童年，让孩子们不再迷恋电视和网络，这是最合乎生命的学习。”是啊，童书就这样改变着孩子，战胜了电视。