首页 理论教育 模仿效应:西施的典故与心理常识

模仿效应:西施的典故与心理常识

时间:2023-12-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:模仿效应战国时代,越国有一个最出色的美女,名叫西施。于是,东施姑娘就照样模仿起来。这就是典故东施效颦的由来,东施模仿西施的形态,其结果不但不美,反而更丑了。东施的行为,在心理学上叫做模仿。模仿是每个人都有的一种心理机制,是指有意和无意的效仿和再现与他人类似行为的活动。这个“茹尔丹先生”是个模仿迷。服饰穿戴,茹尔丹也处处向“上等人”看齐,却又模仿得很不得体。

模仿效应:西施的典故与心理常识

模仿效应

战国时代,越国有一个最出色的美女,名叫西施。她长得非常漂亮,据说有沉鱼落雁之貌。她无论怎样打扮,一举一动都是美丽动人的。她有个心口疼的毛病,犯痛的时候,总是用手按着胸口,皱紧眉头。但是这个犯病的形态,在别人眼里显得更加妩媚可爱了。

有一天,她在村中的道路上行走,突然,胸口疼痛起来,疼得紧皱眉头,便不知不觉地用手按着胸口处。正巧,迎面走来一位东村的丑姑娘。因为她住在东村,故称东施。东施长得面貌丑得很,她看见西施皱着眉头,用手按着胸口在笑,觉得样子十分好看。于是,东施姑娘就照样模仿起来。

但是东施本来没有胸口疼的毛病,却也用手按住胸口咧嘴笑,把眉头也照样紧皱起来,自以为这样就美丽了。村民们看到她一反常态的样子,莫名其妙地多看了她两眼,东施却以为人家喜欢上她了,于是她更加紧皱眉头咧开大嘴强笑,这一下,把别人都给吓跑了。

这就是典故东施效颦的由来,东施模仿西施的形态,其结果不但不美,反而更丑了。这个故事用来比喻不了解对方的长处而胡乱学样、生搬硬套的行为。

东施的行为,在心理学上叫做模仿。模仿是每个人都有的一种心理机制,是指有意和无意的效仿和再现与他人类似行为的活动。模仿是学习的基础,人们学习任何知识和技能,都离不开模仿。但我们这里说的是日常生活中作为社会行为的模仿。

在生活中,当我们看到别人有比我们好的条件或东西,我们就倾向于模仿别人。因为“人往高处走,水往低处流”,谁都想变得更好,那么比我们强的人,就成了我们模仿的榜样。其实,模仿的范围都很常见,比如看见别人留长发,自己也留长发;看见别人穿牛仔裤,自己也穿牛仔裤;看见别人家里怎样装修,自己也怎样装修,等等。但是有的模仿因为差距太大,而显得可笑,比如东施对西施的模仿就是如此。(www.xing528.com)

法国剧作家莫里哀曾塑造了一个文学形象——“茹尔丹先生”。这个“茹尔丹先生”是个模仿迷。他得知别人家在举办家庭音乐欣赏会,“那么我家也应该有”,于是赶忙去请音乐教师到家里来。服饰穿戴,茹尔丹也处处向“上等人”看齐,却又模仿得很不得体。大白天,他要穿一件据说是“上等人”才有的睡衣裁缝给他裁错了衣服,编瞎话哄他,他居然也信以为真了。结果,尽管衣服上的“花朵都是头朝下”的,但他只要听说是模仿而致,就说“那么行啦”,就这样却不知别人会嘲笑他。

这个形象或许有点夸张,但他之所以成为文学上的经典形象,正是因为他来源于现实生活,非常有代表性。那么,让我们看看周围的“茹尔丹先生”吧。比如有的人看到邻居为孩子买了架钢琴,也想为自己的孩子买一架。听说朋友买了一辆新摩托车,觉得自己也应该买一辆。在他们看来:自己凭什么要比别人差呢?别人有的自己也该有。

就连小孩子都学会了攀比。孩子想买个游戏机的时候,他会说:“妈妈,我想买一个”,父母也不忍心让孩子明显比别的孩子差,就忍痛给孩子买东西。“妈妈给我买个随身听吧,我们班好多同学都买了。”或者,“他们的手机都是多功能的!”这么说到底,我们今天的许多消费,没有多少一定是出于物质上的必需。很大程度倒是出于心理上的攀比。手机一定要那么高级的吗?其实许多功能我们都很少用,问题是要买个新潮的、高级的,不能比同事的那个差。手上戴着个几千元的戒指,有什么实际用途呢,不过是为了给人看,显示自己的“身价”而已。

看到别人结婚的排场,自己也不甘于落后,根本不考虑量入为出,即使勒紧裤腰带,甚至借债,也要办得大张旗鼓

别的不说,就是现在的女孩子,在择偶方面也成攀比趋势,不但眼光过高,看到同事或同学的老公“身家”多少多少,自己觉得也不能差了。看到几十万的,觉得还有几百万的,要是幸运,找个几千万的才最理想的!基于这一点,至于人品、德性就全不顾了。还有的就这样一直相比较下去,结果一晃就错过了适婚年龄。

其实,完全避免攀比也许办不到,但攀比也应该适度。别人的生活是别人的,也许并不像我们想象的那样完美。当我们真正过上了别人的生活,可能也会发现许多不如意之处。所以不要盲目地去模仿、攀比别人,最重要的是了解自己,知道什么能给自己带来最大的幸福才是真实的生活。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈